Ответственная за выпуск – зав. кафедрой всеобщей истории доцент

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Для практических занятий по курсу

ИСТОРИОГРАФИИ НОВОГО И НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ

Нижний Новгород

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Нижегородского государственного педагогического университета.

Лукоянов В.В., Николаи Ф.В. Методические указания для практических занятий по курсу «Историография нового и новейшего времени стран Европы и Америки» / В.В. Лукоянов, Ф.В. Николаи. – Нижний Новгород: НГПУ, 2004. – 16 с.

Методические указания для практических занятий по курсу историографии новой и новейшей истории стран Европы и Америки содержат перечень тем, предлагаемых к рассмотрению, вопросы по каждой из них, списки рекомендуемых источников и литературы, примерные темы рефератов и докладов, списки зачетных и экзаменационных вопросов. Наиболее сложные темы курса снабжены краткими методическими рекомендациями.

Методические указания предназначены для студентов дневного отделения исторического факультета и всех изучающих историографию периода нового и новейшего времени.

Составители: кандидат исторических наук доцент Лукоянов В.В., кандидат исторических наук старший преподаватель Николаи Ф.В.

Рецензент – кандидат исторических наук доцент Будцын И.В. (НКИ)

Ответственная за выпуск – зав. кафедрой всеобщей истории доцент

Софронова Л.В.

Методические указания для практических занятий посвящены генезису и эволюции истории как специфической формы научного знания. Тематика занятий выстроена по проблемно-хронологическому принципу и отражает процесс развития исторической мысли в эпоху гуманизма, ее основные вехи в ХVII-ХVIII веках, состояние исторической мысли в Западной Европе ХIХ столетия, главные достижения и проблемы историографии ХХ века. Она затрагивает основные проблемы формирования исторических концепций и их взаимосвязь с социально-политическим и культурным контекстом эпохи. Поэтому каждая тема начинается материалом, отражающим причины и условия, а также конкретные проявления исторического сознания людей разных эпох.

К основным задачам практических занятий по историографии относятся:

- анализ социальной обусловленности и общественно-политических функций исторического познания на разных этапах его развития;

- изучение методологических парадигм научного знания, определяющих взаимоотношения между историей, философией, социологией, политологией и другими науками и формами познания;

- рассмотрение организационного становления и развития основных историографических школ, течений и направлений, специфики их научных идей в контексте полемики друг с другом;

- изучение формирования проблематики того или иного исторического исследования;

- анализ источниковедческой базы исторических работ, а также специфики методов работы с ней;

- изучение индивидуальных особенностей исторических концепций, связанных со спецификой культурного кода, выработанного в ходе субъективной авторской практики.

Изучение любой темы требует анализа большого и разнообразного материала, содержащегося в историографических источниках и литературе, а также его последующей систематизации и в обобщении. В этом студентам призваны помочь краткие методические рекомендации, дающиеся к ряду тем.

Тема 1. ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ В ИТАЛИИ (4 часа)

Занятие 1.

1.Общая характеристика и условия возникновения гуманистической историографии в Италии.

2. Возникновение и развитие основных историографических школ:

2.1. политико-риторической;

2.2. эрудитско-критической,

2.3. новой политической.

3. Увядание гуманистической историографии в Италии: причины и условия.

Занятие 2.

4. Л.Валла: общественная деятельность и исторические взгляды.

5. Общественная деятельность и исторические взгляды Н.Макиавелли.

5.1. «Государь» Н.Макиавелли (доклад),

5.2. «История Флоренции» Н.Макиавелли (доклад).

6. Общественная деятельность и исторические взгляды Фр.Гвиччардини.

6.1. «Заметки о делах политических и гражданских» Фр.Гвиччардини (доклад).

6.2. «История Флоренции» Фр.Гвиччардини (доклад).

Источники и литература.

1. Гвиччардини Ф. Заметки о делах политических и гражданских // Гвиччардини Ф. Сочинения. М., 1934. Т.1.

2. Макиавелли Н. История Флоренции Л., 1973.

3. Он же. Государь (любое издание)

4. Он же. Рассуждения о первой декаде Тита Ливия // Макиавелли Н. Избранные сочинения. М., 1982. - С.382-446.

5. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности/ Л.М.Баткин. – М.: Наука, 1989. – 272 с.

6. Брагина Л.М. Итальянский гуманизм. Этические учения ХIV-ХV вв./ Л.М.Брагина. – М.: Высшая школа, 1977. – 254 с

7. Косминский Е.А. Историография средних веков – М., 1963.

8. Парсамов С.С. Макиавелли в оценке Г.Риттера и Ф.Мейнеке // Средние века. Вып.40. – М., 1976.

9. Соколов В.В.. Европейская философия ХV-ХVIII веков / В.В.Соколов. - М.: Высшая школа, 1984. – 448 с.

Дата добавления: 2015-07-11