ГЛАВА 7. Издания для детей

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Предисловие

Введение

ГЛАВА 1. Видо-типологический состав и классификация изданий

1.1. Концепция и общая модель издания

1.2. Систематизация книжных изданий

ГЛАВА 2. Научные издания

2.1. Природа и типологические признаки научных изданий

2.2. Виды научных изданий

2.3. Задачи, организация и методы работы редактора на подготовительном этапе

2.4. Работа над научным произведением

2.5. Подготовка справочного аппарата

ГЛАВА 3. Научно-популярные издания

3.1. Задачи книгоиздания в области популяризации науки

3.2. Типологические характеристики научно-популярного издания

3.3. Виды научно-популярных изданий. Концепция их создания

3.4. Оценка редактором содержания, принципов популяризации и приемов занимательности

3.5. Языково-стилистические средства

3.6. Иллюстративный материал

3.7. Аппарат научно-популярного издания

ГЛАВА 4. Справочные издания

4.1. Видо-типологический состав

4.1.1. Энциклопедические издания

4.1.2. Словарные издания

4.1.3. Справочники

4.2. Концепция издания. Вопросы систематизации материала

4.3. Работа редактора над структурной единицей издания

4.4. Организация и координирование редакционно-издательского процесса

ГЛАВА 5. Учебные издания

5.1. Общая типологическая характеристика учебных изданий

5.1.1. Предметная область учебных изданий

5.1.2. Функциональная область учебных изданий

5.1.3. Читательский адрес учебной литературы

5.2. Виды учебных изданий по целевому назначению и характеру информации

5.3. Учебные издания как целостный комплекс

5.4. Конструирование учебного издания

5.5. Работа редактора над произведением обучающего издания

5.5.1. Редакторский анализ содержания произведения

5.5.2. Требования к языку и стилю произведения

5.6. Работа редактора над аппаратом учебного издания

5.7. Работа редактора над иллюстрациями

5.8. Формирование изданий учебной литературы

ГЛАВА 6. Литературно-художественные издания

6.1. Природа, сущность изданий художественной литературы

6.2. Произведение художественной литературы как объект редакторского анализа

6.2.1. Основные аспекты редакторского анализа

6.2.2. Критерии редакторской оценки литературно-художественного произведения

6.2.3. Общая методика редакторского анализа художественного произведения

6.2.4. Оценка редактором произведений различных жанров художественной литературы

6.3. Работа редактора над изданием

6.3.1. Читательский адрес литературно-художественных изданий

6.3.2. Отбор произведений

6.3.3. Работа редактора над изданиями различных видов и типов

6.3.4. Работа редактора над иллюстрациями

6.3.5. Работа редактора с автором

ГЛАВА 7. Издания для детей

7.1. Литература как объект изданий для детей

7.1.1. Предмет и целевое назначение детской литературы

7.1.2. Жанровое своеобразие произведений

7.1.3. Понятия "детская литература", "литература для детей", "круг детского чтения" в книгоиздании

7.2. Специфика изданий для детей

7.2.1. Читательский адрес изданий для детей

7.3. Области предмета и социальных функций

7.3.1. Виды изданий для детей

7.4. Работа редактора над изданием

7.4.1. Отбор произведений

7.4.2. Критерии редакторской оценки содержания и формы произведения

7.4.3. Работа редактора над оформлением изданий

7.4.4. Работа над аппаратом издания

7.4.5. Общие требования к техническому исполнению изданий для детей

Дата добавления: 2015-10-21