Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Каким я вижу будущее Человечества

Читайте также:
  1. Quot;Каким я вижу будущее Человечества." Конкурс ко Дню Рождения Н.В. Левашова.
  2. THE FUTURE SIMPLE (Будущее простое время)
  3. VII. Укажите, под какими номерами перечислены общие условия, определяющие выбор методов воспитания
  4. Борьба за глобальное управление производительными силами человечества
  5. Будущее
  6. Будущее
  7. Будущее

На начальном этапе человечеству будет очень сложно отказаться от техногенной, разрушающей среду обитании цивилизации в пользу природной, созидательной. Прежде всего, необходимо изменить мировоззрение. Уже сегодня, возможно неосознанно, люди бегут из города в деревни или коттеджные поселки, которые в последние годы, окружили большие города со всех сторон, подальше из этих бетонных камер - квартир, железных коробок – автомобилей и тяжелого воздуха больших городов. Летом, особенно в выходные огромное число людей выезжает на природу, пусть пока и не все воссоединиться с природой, но тенденция, мне кажется, есть. Очень не хочется возвращаться «домой» в современный муравейник. Пожилые люди задыхаются в мегаполисах, в деревнях – это жизнерадостные человечки, полные хлопот и забот о своем нехитром хозяйстве.

В будущем, мне кажется, большим городам места не будет. Народ будет проживать «на земле» в небольших поселках городского типа по текущей классификации или отдельных хуторах, кому, что ближе к душе, преимущественно в индивидуальных домиках. Мне кажется, что материалом этих домиков будут переработанные природные материалы, такие как глина, известняк, бутовый камень, песок. В зонах жизнесопровождения, мне кажется, будет довольно благоприятный климат – теплое не слишком жаркое лето и короткая не слишком холодная зима, если будет смена времен года. Поселки будут целиком автономные, воду будут брать из родников или колодцев, энергию для обогрева будут вырабатывать специальные электростанции, возможно, перерабатывающие «темную» материю в электричество.

Промышленность и сельское хозяйство сильно изменятся. Думаю, что будут небольшие промышленные предприятия полного цикла, которых обслуживают специально обученные инженеры, особой подготовкой которых занимаются здесь же. Сельское хозяйство будет представлять очень сложную отрасль с высокой степенью планирования для гармоничного сосуществования с человеком. Возможно, человечество совсем откажется от земной пищи в пользу прямой переработки «темной» материи.

Наиболее сильные изменения коснутся собственно человека. Из раба он будет превращаться в творца. Становится истинно свабодным. Основной целью станет развитие с пониманием и ответственностью за собственные поступки и решения. Разрушение себя и природы будет заменено созиданием и гармоничным сосуществованием. С самого раннего детства, родителями и обществом человеку будут прививаться высокие нравственные качества и принципы – честь, совесть, благородство, доброта, великодушие. Не постулаты – а разъяснения на образных примерах. Про отрицательные эмоции также будут даваться пояснения, с необходимостью того, чтобы маленький человечек еще с детства выбрал светлую сторону развития. Человек – социальное существо, он живет для того, чтобы помогать тем, кто достоин его помощи. Основная цель человека – помогать обществу, в котором он находится по мере своих сил и возможностей. Для развития ребенка откроются специальные школы, в которых учителя на фундаменте непрерывной логики будут разъяснять им общие вопросы и прививать детям тягу к знаниям, это будет основной целью школы – научить человека учиться. Мне кажется, для этого нужен индивидуальный подход к ребенку и очень хороший, заинтересованный в результате учитель. В СССР в целом, было хорошее всестороннее образование, думаю, за основу можно его взять. Методы, я думаю, будут другими – не безсмысленное зубрение текстов, а образная передача информации. Высшие школы, мне кажется, тоже изменяться – в пользу углубления полученных в школе знаний. Основной упор будет на гармоничное развитие личности – творческое начало должно быть подкреплено логической стороной разума. Думаю, чисто творческих или чисто технарей не будет, возможно, будет специализация и основной род деятельности – но основная цель – полная гармония развития разума.

Свабода воли, желание учиться и развиваться, способность взять на себя ответственность и нести ее с высоко поднятой головой сделает из Человека – Творца, который, если захочет, научится обходиться без физического тела, создавать новые планеты и системы, а может быть и целые Вселенные!

Воины и болезни будут побеждены, окружающая среда будет жить и развиваться в гармонии с Человеком. Технический прогресс будет вспомогательным инструментом, а не основным как сейчас. Приоритетом цивилизации будет биологическое развитие (т.е. развитие новых способностей у Человека) а не техногенное (развитие техники).

Целью общества станет развитие и стремление цивилизации к выходу на более высокую ступень безконечной лестницы золотого пути духовного развития.


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 516 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: СОЧИНЕНИЕ № 5. Автор: Яков Быль. | Часть 1. Экопоселения будущего. | Часть 2. Транспорт будущего. | Часть 4. Сельское хозяйство будущего. | СОЧИНЕНИЕ № 7. Автор: Татьяна Лапина. | Шагая Вперёд - вернёмся к Прошлому...!!! | СОЧИНЕНИЕ № 9. Автор: Роман Анищенко. | СОЧИНЕНИЕ № 10. Автор: Надежда Шмакова. | Quot;Каким я вижу будущее Человечества." Конкурс ко Дню Рождения Н.В. Левашова. | СОЧИНЕНИЕ № 13. Автор: Надежда Мира. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Каким я вижу Будущее Человечества| СОЧИНЕНИЕ № 16. Автор: Лиана Ли.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)