Тема 1. Введение в историю России

1. Наука, изучающая не только законы и закономерности общественного развития в целом, но и конкретные процессы становления, развития и преобразования различных стран и народов во всем их многообразии и неповторимости:

· обществоведение

· философия

· история

· социология

2. Конкретные способы изучения исторических процессов это:

· принципы

· методы

· методология

· подходы

3. Суть познавательной функции истории заключается в:

· формировании рекомендаций для политической практики

· воспитании общества в традициях уважения к своей стране

· влиянии на мировоззренческие установки личности

· объективном отражении исторических событий, создании концепций исторического процесса

4. Выявление закономерностей социально-экономического и политического развития России, обобщение опыта преобразовательной деятельности государства является:

· предметом Отечественной истории

· методом Отечественной истории

· принципами Отечественной истории

· функцией Отечественной истории

5. Принцип объективности в исторической науке подразумевает изучение исторической реальности:

· с точки зрения интересов определённого государства

· в соответствии с интересами одного социального слоя

· независимо от каких либо установок и пристрастий

· сообразно политической конъюнктуре текущего момента

6. Наиболее полные сведения об историческом прошлом дают:

· археологические памятники

· фотодокументы

· изобразительные источники

· письменные источники

7. Историческая дисциплина, изучающая в качестве основного источника истории монеты это:

· нумизматика

· геральдика

· палеография

· краеведение

8. Вспомогательная историческая дисциплина, изучающая происхождение географических названий:

· краеведение

· эпиграфика

· сфрагистика

· топонимика

9. Подход, который базируется на анализе законов классовой борьбы и смены форм собственности:

· цивилизационный

· формационный

· информационный

· культурологический

10. Подход к изучению истории, который наиболее полно учитывает развитие всех сторон общественной жизни: экономики, политической системы, духовности, культуры:

· цивилизационный

· формационный

· информационный

· культурологический

11. Историческая концепция, которую развивали Н.Данилевский, А.Тойнби, О.Шпенглер:

· цивилизационная

· формационная

· теократическая

· волюнтаристская

12. Функция истории, способствующая выработке объективного, научно-обоснованного видения процессов Отечественной истории:

· воспитательная

· мировоззренческая

· практически-рекомендательная

· аксеологическая

13. Функция истории, дающая оценку историческим процессам, проводимым в странах преобразованиям, деятельности исторических личностей:

· воспитательная

· теоретико-познавательная

· регулятивная

· аксеологическая

14. Функция истории, позволяющая людям, знающим законы и закономерности развития исторических процессов, предвидеть возможные варианты развития событий в стране и мире:

· методологическая

· воспитательная

· прогностическая

· регулятивная

15. Функция истории, позволяющая влиять на поведение и действия людей:

· воспитательная

· познавательная

· регулятивная

· аксеологическая

16. Принцип исторической науки, требующий рассматривать исторический процесс таким, каким он был в действительности, а не таким, каким бы нам хотелось:

· историзма

· объективности

· социального подхода

· диалектический

17. Принцип, требующий при рассмотрении исторических процессов учитывать национальные, классовые, социальные и иные интересы:

· объективности

· историзма

· социального подхода

· диалектики

18. Метод, рассматривающий исторические процессы в их завершенной, зрелой форме, когда уже ясен результат:

· исторический

· логический

· ретроспективный

· социологический

19. Метод, рассматривающий исторические процессы в их развитии, взаимодействии и взаимовлиянии:

· исторический

· хронологический

· диалектический

· ретроспективный

20. Метод, в основе которого лежит последовательное исследование развития событий с момента их появления до завершения:

· диалектический

· хронологический

· ретроспективный

· проблемный

21. Система принципов и методов исторического исследования:

· методология

· классификация

· мировоззрение

· социализация

22. Главные, основополагающие положения науки, существующие не в природе, а в сознании людей на основе изучения законов и закономерностей развития природы и общества:

· методы

· принципы

· парадигмы

· функции

23. Соотнесите имена и труды историков ХХ века:

1)М.Тихомирнов

2)Б.Рыбаков

3)Л.Гумилев

А)«Древняя Москва XVII-XV вв.»

Б)«От Руси к России»

В)«Язычество Древней Руси»

· 1А 2Б 3В

· 1Б 2В 3А

· 1В 2Б 3А

· 1А 2В 3Б

· 1Б 2А 3В

· 1В 2А 3Б

24. Описание исторических событий и явлений – это метод:

· идеографический

· типологический

· системный

· сравнительный

25. Соотнесите название исторической школы и период ее формирования:

1)дворянская историография

2)революционная историография

3)государственная школа

А) середина XIX в

Б) вторая половина XVIII в

В) конец XVIII в

· 1А 2Б 3В

· 1Б 2В 3А

· 1В 2Б 3А

· 1А 2В 3Б

· 1Б 2А 3В

· 1В 2А 3Б

26. Метод исторического исследования, устанавливающий взаимосвязи и взаимодействия объектов в их историческом развитии:

· историко-генетический

· историко-сравнительный

· историко-системный

· историко-типологический

27. Системный метод изучения истории заключается в:

· описании исторических событий и явлений

· раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития

· сопоставлении исторических объектов в пространстве и во времени

· изучении последовательности исторических событий во времени

28. Функция формирования гражданских, нравственных ценностей и качеств – это функция:

· прогностическая

· воспитательная

· познавательная

· социальной памяти

29. Способ идентификации и ориентации общества, личности – это функция:

· социальной памяти

· практически-рекомендательная

· прогностическая

· познавательная

30. Какой метод позволяет решить задачу выявления взаимосвязанности и взаимообусловленности единичного, особенного, общего и всеобщего:

· генетический

· статистический

· сравнительный

· историко-типологический

31. Сопоставление исторических объектов в пространстве и во времени – это метод:

· сравнительный

· типологический

· ретроспективный

· идеографический

32. Метод исторических исследований, последовательно раскрывающий свойства, функции и изменения изучаемой реальности в процессе ее исторического движения:

· историко-генетический

· статистический

· идеографический

· типологический

33. Выявление закономерностей исторического развития является функцией:

· социальной памяти

· практически-политической

· познавательный

· прогностический

34. Соотнесите историков и их труды:

1)Н.Карамзин

2)В.Ключевский

3)М.Покровский

А) «Историческая наука и борьба классов

Б) «История Государства Российского»

В) «Курс русской истории

· 1А 2Б 3В

· 1Б 2В 3А

· 1В 2Б 3А

· 1А 2В 3Б

· 1Б 2А 3В

· 1В 2А 3Б

35. Подход, в соответствии с которым ход истории определяют выдающиеся люди, получил название:

· эволюционизм

· синтетический

· субъективизм

· детерминизм

36. Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития:

· рационализм

· марксизм

· субъективизм

· эволюционизм

37. Понятие, характеризующее совокупность народов, имеющих общий менталитет, сходные духовные ценности и идеалы, общие черты духовной культуры:

· социально-экономическая формация

· цивилизация

· мистификация

· интернационализация

38. Великое переселение народов представляло собой:

· массовую миграцию первобытных людей в ледниковый период

· переселение тюркских, иранских, угро-финских, германских племен на территорию Восточно-Римской империи

· приход норманнов и других скандинавских племен в славянские земли

· переселение славянских племен из района Карпат на Балканский полуостров, в район среднего течения Днепра и на побережье Балтийского моря

39. Первичные Восточные цивилизации географически располагались:

· в высокогорье

· на морских побережьях

· в долинах рек

· в степных зонах

40. Характерными чертами Восточной цивилизации являются (укажите неверный ответ):

· экстенсивный способ производства

· огромная роль государства

· буддизм и ислам как основа мировоззрения

· индивидуализм как основа взаимоотношения людей

41. Не является характерной чертой первичных Восточных цивилизаций:

· статичность общества

· доминирование коллективизма над индивидуализмом

· сосредоточенность человека на духовном

· слабая централизация власти

42. Наиболее важными чертами Западной цивилизации являются (укажите неверный ответ):

· интенсивный способ производства

· коллективизм как основа жизни людей

· государство служит человеку

· поощрение христианской религией предпринимательской деятельности

43. Не является характерной чертой первичных Западных цивилизаций:

· европоцентризм

· демократическая форма правления

· динамизм общества

· слабое развитие частной собственности

Дата добавления: 2015-10-16