Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

Читайте также:
  1. Аналіз букваря. Методика роботи з букварем.
  2. БУКВА Ь КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ФОРМЫ
  3. БУКВА Э
  4. Букварик.
  5. В каком месте должна быть проведена граница между чувствами и разумом
  6. В котором автор пытается хоть как-нибудь закончить роман
  7. В котором автор сам пытается понять, о чем пишет

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНОупотреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Сегодня источником ИНФОРМАЦИИ является, кроме всего прочего, Интернет.

Ещё более увлекало меня пение хора, ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ культура которого стояла на исключительной высоте.

Огурцы были какие-то невкусные, ВОДНЫЕ.

Сдвигая вековые камни, обрушились вниз ДОЖДЕВЫЕ потоки.

Князь Андрей начал излагать операционный план предполагаемой КАМПАНИИ.

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

до ПОЛУТОРА тонн / опытные БУХГАЛТЕРА /СЕМЬЮСТАМИ рублями/ ЛЯЖЬТЕ на коврик / пара ТУФЕЛЬ

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 1) Свалившись с размаху в озеро, мне стало стыдно за свою неуклюжесть.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым. 2) О поэме А.Блока «Двенадцати» споры не утихают до сих пор.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. 3) Ознакомьтесь со списком учеников, успешно сдавшими экзамен по русскому языку.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм 4) Все, кто были на спектакле, остались довольны постановкой.
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 5) Благодаря умелых действий пожарных возгорание удалось погасить в считанные минуты
  6) Петя сказал, что я не согласен с твоим мнением.
  7) Трое пловчих удачно выступили на соревнованиях.
  8) Жителям пострадавшего района от наводнения была оказана своевременная помощь.
  9) Л.Н.Толстой любил русского мужика и восхищается его смекалкой и трудолюбием.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами: А Б В Г Д

8. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

б..лкон уд..ржаться тр...вога насл..ждение зам..рающий

9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

под..тожить, мед..институт

пр..держивать, пр..ступить (закон)

бе..почвенный, ра..бирательство

пре..писание, по..ползти

и..держки, не..говорчивый

10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

заноч..ватъ сторож..вой настойч..вый претерп..вая фланел..вый

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

выкач..нный (воздух)

засмотр..шься

прикле..вший

омыва..мый

обид..тся

12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ему (не)хватает опыта и терпения.

Вся семья Никитиных собралась на отнюдь (не)светлой веранде.

Мой попутчик (не)вольно стал прислушиваться к нашему разговору.

(Не)использованные на голосовании бланки были уничтожены в присутствии членов комиссии.

Комната была (не)освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.

13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ВРЯД(ЛИ) мы увидим КОГДА(НИБУДЬ) более таинственную реку, чем эта.

В ТО(ЖЕ) самое время послышался грохот, КАК(БУДТО) над домом пронёсся бомбардировщик.

Филин днём плохо видит и (ПО)ЭТОМУ прячется, а (В)ТЕЧЕНИЕ ночи охотится.

(ЗА)ТЕМ начал он слегка поворачивать и (НА)КОНЕЦ выворотил телегу совершенно набок.

Воспитательное значение художественной литературы огромно, (ПО)ТОМУ что она действует на мысли человека ТАК(ЖЕ) сильно, как и на чувства.


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 416 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Як розрахувати потужність на валу насоса? | Визначення оптимальних умов роботи відцентрового насосу на мережу. Регулювання продуктивності. | Переміщення і стискання газів. Загальні відомості. | Ротаційні компресори і газодувки. Пластинчасті, водокільцеві компре-сори. Будова і принцип дії. | Вакуум-насоси. Класифікація, будова, принцип дії. Порівняльна харак-теристика вакуум-насосів різних типів. | Фільтрування. Визначення основних понять. | Схема і принцип роботи барабанного вакуум-фільтра безперервної дії. | Очищення газів. Загальні відомості. Ступінь очищення. | Поясніть суть гравітаційного очищення газів. Від чого залежить про-дуктивність пилоосаджувальної камери? | Вологе очищення газів. Принцип очищення та схеми апаратів. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Опросник| Прочитайте текст и выполните задания 20–25.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)