Читайте также:
|
Школьная олимпиада по обществознанию.
Классы
Мы рады приветствовать Вас на олимпиаде школьников по обществознанию!
Желаем успехов!
Время выполнения работы – 1 астрономический час (60 минут)
1. Заполните пропуски в схеме (10 баллов)
| ____________________________ |
________________
|
Исполнительная власть
|
Судебная власть
|
2. Что из перечисленного относится к политической общественной сфере? (2 балла)
1. партия 2. обувной комбинат 3. армия 4. библиотека
5. почта 6. парламент 7. больница.
Ответ запишите перечнем цифр:_______________________________
3. О чём идёт речь? (5 баллов)
В Голландии и Бельгии это является обязанностью. В Австралии за уклонение от этого с вас могут взыскать штраф. А в Греции за неучастие в этом вы можете лишиться паспорта.
___________________________________________________________________________
4. Ветвь какого дерева можно видеть и на флаге Кипра, и на флаге ООН? (5 баллов)
________________________________________________________________________
5. Выберите из списка и распределите в таблице номера локальных экологических бедствий и глобальных экологических бедствий: (7 баллов)
1) авария на бензоколонке; 2) загрязнение Мирового океана;
3) распространение СПИДа; 4) крушение железнодорожного состава с химикатами;
5) сокращение числа видов животных на Земле;
6) нехватка чистой питьевой воды в городе; 7) сокращение площади лесов.
| локальные экологические бедствия | глобальные экологические бедствия |
6. Заполните пропуски слов в тексте. Нужные слова вы найдёте в приведённом ниже списке. Будьте внимательны, в списке могут быть лишние слова (12 баллов).
«Активность человека обусловлена_______________ (1), т. е. состояниями_____________ (2), возникающими, когда он испытывает нужду в объектах, необходимых для его существования и развития. Они лежат в основе возникновения интересов и ___________(3) человека, которые
выражают направленность на определенный___________(4) и на определенную_______(5). Это позволяет отразить ориентиры ____________(6), которые во многом обусловливают ее жизненный путь».
A) индивидуальность Е) личность
Б) склонность Ж) темперамент
B) предмет 3) потребность
Г) индивид И) деятельность
Д) характер
В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
7. Классифицируйте перечисленные ниже права человека, распределив номера их в таблице по следующим группам: гражданские, политические, социально-экономические: (10 баллов)
1) право на свободу совести и религии; 2) право на жизнь;
3) право принимать участие в управлении страной; 4) право на образование;
5) право владеть имуществом; 6) право на отдых и досуг;
7) право на участие в выборах и референдумах; 8) право на свободу убеждений;
9) право на свободу мирных собраний и объединений;
10) право на равную оплату за равный труд.
| гражданские права | политические права | социально-экономические права |
8. Представьте, что вам надо составить сравнительную таблицу «Традиционное и индустриальное общество». Напишите, по каким параметрам вы будете их сравнивать, то есть что может быть записано в первую графу таблицы «Линии сравнения»: (7 баллов)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. Расшифруйте ИЗОГРАФЫ. (1 балл- слово, 1 балл- определение) всего 6 баллов
Что же такое изографы? Это необычные картинки, составленные из букв (на рисунках они могут быть повернуты как угодно). Из букв необходимо составить слова. Сочетание букв на рисунках представляет образ слова, состоящего из этих букв.
а). ________________________ б). _______________________ в). _______________________
Дайте определения, получившимся обществоведческим терминам:
а). ______________________________________________________________________________;
б). ______________________________________________________________________________;
в). ______________________________________________________________________________.
10. Соотнесите понятия и определения. Ответы внесите в таблицу. (4 балла)
| А) инстинкты | 1. переживания смысла жизненных явлений и ситуаций, обусловленные потребностями человека |
| Б) эмоции | 2. выражение понимания человеком мира, других людей и самого себя |
| В) чувства | 3. высшая форма переживания, связанная с теми людьми, событиями и предметами, которые для данного человека являются значимыми |
| Г) мысли | 4. врожденные компоненты поведения и психики животных и человека |
11. Подберите к иллюстрированным стихотворениям соответствующие статьи Конвенции ООН о правах ребенка: (1 ответ -1 балл) всего 6 баллов
1. 2
3. 4.
5. 6.
А) Статья 35: Кража, продажа или торговля детьми обязаны пресекаться.
Б) Статья 19: Ребенок имеет право на защиту от физического или психического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного отношения, грубого обращения или эксплуатации со стороны родителей или других лиц, заботящихся о ребенке.
В) Статья 30: Все дети имеют право играть и отдыхать в таких условиях, которые способствуют их творческому и культурному развитию, занятиям искусством, музыкой, театральными постановками.
Г) Статья 23: Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и образование, которые помогут им развиваться и вести полноценную и достойную жизнь.
Д) Статьи 28, 29: Все дети имеют право на получение образования, которое дает возможность развития личности ребенка.
Е) Статьи 10, 22: Всем детям-беженцам должна быть предоставлена защита, гуманитарная помощь, помощь в воссоединении с семьей.
12.
Решите кроссворд. В выделенных клетках (по вертикали) получится ключевое слово. Запишите его определение. (8 баллов)
По горизонтали:
1. Правило поведения, передававшееся из поколения в поколение и ставшее обычным.
2. Все то, что дорого и значимо для человека.
3. Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также их результаты.
4. Столкновение мнений, чувств.
5. Медленное, постепенное развитие чего-либо.
6. Важнейшее средство общения.
7.Обязательное для всех правило, установленное
государством.
Ключевое слово: __________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________.
13.Объясните выражение: «Обычай ведёт за собой того, кто хочет; закон тащит за собой того, кто не хочет». (5 баллов)
Всего можно было набрать 87 баллов. Вы набрали______________
Спасибо! До встречи во втором туре!
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 494 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Голоса в голове (столько вопросов) | | | Обработке |