Читайте также: |
|
Упражнение 298. Напишите текст под диктовку, потом сверьте-
написанное с напечатанным.
«Евгений Онегин» есть самое задушевное произве-
дение Пушкина, самое любимое дитя его фантазии, и
можно указать слишком на немногие творения, в кото-
рых личность поэта отразилась бы с такою полнотою,
светло и ясно, как отразилась в «Онегине» личность
Пушкина.
Прежде всего в «Онегине» мы видим поэтически
воспроизведенную картину русского общества, взятого
в одном из интереснейших моментов его развития. С этой
точки зрения «Евгений Онегин» есть поэма историчес-
кая в полном смысле этого слова, хотя в-числе его геро-
ев нет ни одного исторического лица. В ней Пушкин
является не просто поэтом только, но и представите-
лем впервые пробудившегося общественного самосоз-
нания: заслуга безмерная!
.«Евгений Онегин» был первым национально-художе-
ственным произведением. Молодой поэт понял, что вре-
мя эпических поэм давно-давно прошло и что для изоб-
ражения современного общества, в котором проза жиз-
ни так глубоко проникла в самую поэзию жизни, нужен
роман, а не эпическая поэма. Он взял эту жизнь, как она
есть, взял ее со всем холодом, со всею ее прозою и по-
шлостью. И такая смелость была бы менее удивитель-
ною, если бы роман затеян был в прозе; но писать по-
добный роман в стихах в такое время, когда на русском
языке не было ни одного порядочного романа и в про-
зе,—такая смелость, оправданная огромным успехом,
была несомненным свидетельством гениальности поэта.
(По В. Г. Белинскому)
Упражнение 299. Напишите текст под диктовку, потом сверьте
написанное с напечатанным.
Обломов есть лицо не совсем новое в нашей литера-
туре; но прежде оно не выставлялось перед нами так
просто и естественно, как в романе Гончарова. Чтобы
не заходить слишком далеко в старину, скажем, что
родовые черты обломовского типа мы находим еще в
Онегине, а затем несколько раз встречаем их повто-
рение в лучших наших литературных произведениях.
В чем заключаются главные черты обломовского ха-
рактера? В совершенной инертности, происходящей от
его апатии ко всему, что делается на свете. Причина же
апатии заключается отчасти в его внешнем положении,
отчасти же в образе его умственного и нравственного
развития.
Умственное развитие Обломовых тоже, разумеется,
направляется их внешним положением. Как в первый
раз они взглянут на жизнь навыворот, так уж потом до
конца дней своих не могут достигнуть разумного пони-
мания своих отношений к миру и к людям. С детства
укоренившееся воззрение все-таки удержится где-ни-
будь в уголку и беспрестанно выглядывает оттуда, ме-
шая всем новым понятиям и не допуская их уложиться
на дно души. И делается в голове какой-то хаос: иной
раз человеку и решимость придет сделать что-нибудь,
да не знает он, что ему начать, куда обратиться.
И не мудрено: нормальный человек всегда хочет толь-
ко того, что может сделать; зато он немедленно и дела-
ет все, что захочет. А Обломов, он не привык делать
что-нибудь, следовательно, не может хорошенько оп-
ределить, что он может сделать и чего нет, — следова-
тельно, не может и серьезно, деятельно захотеть чего-
нибудь.
(По Н.А. Д о б р о л ю б о в у)
Упражнение 300. Напишите текст под диктовку, потом сверьте
написанное с напечатанным.
Бульба повел сыновей своих в светлицу, откуда про-
ворно выбежали две красивые девки-прислужницы.
Светлица была убрана во вкусе времени, о котором
живые намеки остались только в песнях да народных
думах, уже не поющихся более на Украине бородатыми
старцами-слепцами; во вкусе того бранного, трудного
времени, когда начались разыгрываться схватки и бит-
вы на Украине.
Все было чисто вымазано цветной глиной. На сте-
нах — сабли, нагайки, сетки для птиц, невода и ружья,
хитро обделанный рог для пороху, золотая уздечка на
коня и путы с серебряными бляхами. Окна были ма-
ленькие, с круглыми тусклыми стеклами, которые встре-
чаются ныне только в старинных церквах. Вокруг окон
и дверей были украшения из дерева. На полках по углам
стояла разная утварь: кувшины, бутылки и фляжки
зеленого и синего стекла, разные серебряные кубки,
позолоченные чарки всякой работы: венецианской, ту-
рецкой, черкесской, зашедшие в светлицу Бульбы вся-
кими путями через третьи и четвертые руки, что было
весьма обыкновенно в те удалые времена. Берестовые
скамьи вокруг всей комнаты; огромный стол под обра-
зами в парадном углу; широкая печь с запечьями, усту-
пами и выступами, покрытая пестрыми изразцами, —
все это было очень знакомо нашим двум молодцам, при-
ходившим каждый год на каникулярное время.
(По Н. В. Гоголю)
Упражнение 301. Напишите текст под диктовку, потом сверьте
написанное с напечатанным.
Базаров с Аркадием уезжали на другой день. С утра
уже все в доме приуныло: у Анфисушки посуда из рук
валилась, даже Федька недоумевал и кончил тем, что
снял сапоги. Василий Иванович суетился больше, чем
когда-либо: он, видимо, храбрился, громко говорил и
стучал ногами, но лицо его осунулось, и взгляды по-
стоянно скользили мимо сына. Арина Власьевна плака-
ла, она совсем растерялась и не совладала бы с собой,
если бы муж рано утром целые два часа ее не уговари-
вал.
Когда же Базаров после неоднократных обещаний
вернуться никак не позже месяца вырвался, наконец,
из удерживавших его объятий и сел в тарантас, когда
лошади тронулись, и колокольчик зазвенел, и колеса
завертелись, и вот уж глядеть вслед было незачем, и
пыль улеглась, и Тимофеич, весь сгорбленный и шата-
ясь на ходу, поплелся назад, в свою каморку, когда ста-
рички остались одни в своем, тоже как будто подрях-
левшем доме, — Василий Иванович, еще за несколько
мгновений молодцевато махавший платком на крыль-
це, опустился на стул и уронил голову на грудь. «Бро-
сил, бросил нас, — залепетал он, — бросил, скучно
ему стало с нами. Один, как перст, теперь один!» —
повторил он несколько раз и каждый раз выносил впе-
ред свою руку с отделенным указательным пальцем.
(По И. С. Т у р г е н е в у)
Упражнение 302. Напишите текст под диктовку, потом сверьте
написанное с напечатанным.
Стояла тяжелая июльская жара. Не остывшие после
душной ночи камни улиц, домов и железо крыш отда-
вали свое тепло в неподвижный воздух. Поднимавший-
ся изредка ветер приносил откуда-то издалека запах
масляной краски. Народу на улицах почти не было, а
те, кто были, старались идти в тени домов. Только мрач-
ные полицейские, уныло переминаясь, стояли посреди
улиц, да конки, запряженные лошадьми, звеня, про-
катывались вверх и вниз.
В остроге шла усиленная работа по сдаче и приемке
отправляемых арестантов. В отправлявшейся партии было
семьсот шестнадцать мужчин и восемьдесят пять женщин.
«Да что же это, конца не будет! — говорил конвой-
ный начальник. — Откуда вы их набрали столько?» —
«Ну, что стали? Подходи!» — крикнул конвойный на
еще не проверенных смотрителем арестантов.
В полдень за воротами послышалось бряцанье цепей,
начальственные голоса, покашливание и негромкий
говор большой толпы. С громом отворились ворота, и
парами стали выходить арестанты, волоча связанные
цепями ноги. Когда арестантов вновь пересчитали, кон-
войный офицер скомандовал: «Партия, марш!» Солда-
ты брякнули ружьями, арестанты, сняв шапки, стали
креститься, и партия, окруженная конвойными, тро-
нулась, подымая пыль закованными в цепи ногами.
(По Л. Н. Толстому)
Упражнение 303. Напишите текст под диктовку, потом сверьте
написанное с напечатанным.
Пехотные полки, застигнутые врасплох, выбегали
из леса, и, смешиваясь друг с другом, роты уходили
вразбивку беспорядочными толпами. Один солдат на ходу
в испуге проговорил страшное на войне и бессмыслен-
ное слово «отрезали», и вслед за тем слово вместе с
чувством страха сообщилось всей массе.
— Обошли! Отрезали! Пропали! — кричали вполо-
вину приглушенные артиллерийскими раскатами голо-
са бегущих.
Полковой командир в ту самую минуту, как он ус-
лыхал нараставшую стрельбу и крик сзади, понял, что
случилось что-нибудь ужасное с его полком, и, поза-
быв про опасность и чувство самосохранения, поска-
кал к полку под градом пуль.
Он желал одного: исправить во что бы то ни стало
ошибку, чтобы не быть виновным ему, ни в чем не за-
меченному, примерному офицеру.
Счастливо проскакав между французами, он под-
скакал к некошеному лугу за лесом, через который бе-
жали наши и, не слушаясь команды, спускались под
гору.
Несмотря на отчаянный крик поравнявшегося с
ними полкового командира, несмотря на его разъярен-
ное, багровое от жары лицо и махание шпагой, солда-
ты все бежали, разговаривали, стреляли в воздух и не
слушали команды.
Генерал оглянулся в отчаянии. Адъютант, с простре-
ленным навылет плечом, раненный в руку, с разбегу
остановил лошадь и стоял как вкопанный. На его заго-
релом, обветренном лице был написан ужас. Все каза-
лось потерянным.
Но в эту минуту французы, наступавшие на наших,
вдруг, без видимой причины, побежали назад, скрьь
лись, и, сомкнувшись, в лесу показались русские стрел-
ки. Это была рота Тимохина, которая одна в лесу удер-
жалась в порядке и, засев в канаву у леса, неожиданно
атаковала французов.
Бегущие возвратились, батальоны собрались, и
французы, разделившие было на две части войска ле-
вого фланга, на мгновение были оттеснены. Резервные
части успели соединиться, и беглецы остановились.
(По Л. Н. Т о л с т о м у)
Упражнение 304. Напишите текст под диктовку, потом сверьте
написанное с напечатанным.
Метелица покинул свой отряд около четырех часов
пополудни и на совесть гнал не в меру усталого жереб-
ца, согнувшись над ним, как хищная птица, жестоко и
весело раздувая ноздри, точно опьяненный этим беше-
ным гневом. Уже совсем стемнело, когда он, пролетев
как стрела 17*/2-ъерстное расстояние, выбрался нако-
нец из тайги, где путаной тропой бродит зверь, и, порав-
нявшись с каким-то строением, с разбегу остановил
жеребца возле старого, наполовину прогнившего сарая,
давно, как видно, забытого и заброшенного людьми.
Он не спеша привязал лошадь, потрепав ее по кру-
то изогнутой шее, и, хватаясь за рыхлые края сруба,
взобрался на угол, рискуя провалиться в темную дыру.
Приподнявшись на цепких ногах, стоял он в потемках,
зорко вглядываясь и вслушиваясь в даль. Невидный на
темно-зеленом фоне леса, он еще больше походил на
хищную птицу. Перед ним лежали некошеные луга, све-
жевымытые и не тронутые предыюльской жарой, а даль-
ше — хмурая долина в темных рощах и стогах, зажатая
двумя рядами сопок, густо черневших над краем нелас-
кового звездного неба.
Метелица прыгнул в седло и выехал на дорогу. Ее
черные неезженые обочины едва проступали в траве.
Тонкие стволы берез (о чем только они не напоминали
партизану!) тихо белели во тьме. Он поднялся на бугор.
Слева по-прежнему шла черная гряда сопок, изогнув-
шись, как хребет гигантского зверя; шумела неширо-
кая, но глубокая река. Линия сопок справа отворачива-
ла в сторону, теряясь в блекло-синей мгле. Невдалеке
виднелся костер.
Метелица сначала решил ехать к нему. Он вынул из
кобуры револьвер, готовясь к борьбе, в случае если его
встретят враги. Винтовки с ним не было: должно быть,
забыл второпях. «Эх, ты! — усовещивал он сам себя и
чуть слышно прибавил: — Была не была — вперед! Будь
начеку!»
(По А. А. Фадееву)
Упражнение 305. Напишите текст под диктовку, потом сверьте
написанное с напечатанным.
Чапаевская дивизия шла быстро вперед, нигде не
задерживаясь, так что другие части своею медлитель-
ностью разрушали общий единый план комбинирован-
ного наступления. Испытанные в походах бойцы изум-
ляли своей выносливостью, своей нетребовательностью,
готовностью в любой час, в какой бы то ни было обста-
новке и в любом состоянии принять удар.
После 50-километрового похода вдруг завязался бой.
Усталости как не бывало: бойцы выдерживают натиск,
сами развивают наступление, идут в атаку, преследуют.
Но бывало и так, что непрерывные бои и переходы за-
маривали до окончательного изнеможения. Тогда на
первом же привале бросались пластом и спали как мерт-
вые, часто без должной охраны, разом засыпали все: и
командиры, и бойцы, и караулы.
По горам, по узким тропам, бродом переходя встреч-
ные реки, и в дождь, и в грязь, по утренней росе и в
вечерних туманах, день сытые, два — голодные, исто-
щенные, раздетые и скверно обутые, часто раненные,
шли они от селения к селению.
С такой надежной силой, ни перед какими опаснос-
тями не отступающей, нельзя было не побеждать, надо
было только уметь ею управлять.
Перед самой Чишмой бой настолько был серьезен,
что в иных ротах осталось мало: всего тридцать—сорок
человек. Даже по признанию врагов, отчаянно, вдохно-
венно, жутко дрались!
На броневые поезда кидались с ручными бомбами,
устилали трупами весь путь, бежали за поездом-чудо-
вищем, кричали «ура», бросались, как мячиками,
страшными белыми бутылками. А когда появлялись
броневики, цепи ложились ничком, бойцы не подыма-
ли головы от земли; спасались тем, что броневик «ле-
жачего не бьет». Просекал он цепи, палил; но, конеч-
но, безрезультатно, а когда удирал, то не рассчитывал,
чтобы за ним тоже, как за поездом броневым, бежали и
в него бросали белыми бутылками.
Словом, ни трудности наступления, ни сила, ни
хитрость врага — ничто не могло сломить непобедимого
духа дивизии.
(По Д. А. Ф у р м а н о в у)
Упражнение 306. Напишите текст под диктовку, потом сверьте
написанное с напечатанным.
Кто они, эти партизаны? Откуда они явились?
Партизаны — плоть от плоти народа, который с бес-
страшием богатыря бьется с лютым, вероломным вра-
гом. Наши партизаны — наследники славных русских
патриотов 1812 года, чудесных храбрецов-крестьян,
дравшихся под командой поэта-бойца Дениса Давыдо-
ва. Наши партизаны — дети легендарных героев граж-
данской войны, которая прошагала, промчалась на ли-
хих конях от берегов Днепра до берегов Великого океа-
на. Наши партизаны — это патриоты-бойцы, это мсти-
тели за все страдания нашей прекрасной родины, при-
чиненные ей фашистскими ордами.
В дни мира они, может быть, самые обыкновенные,
скромные, ничем не примечательные труженики, бе-
зыменные строители. Но в священных боях за родину
они как будто сразу вырастают на голову. Тогда они ле-
гендарные богатыри, не знающие ни страха, ни сомне-
ния. Как и бойцы Красной Армии, партизаны презира-
ют смерть. Для них самое важное — истреблять врагов,
пресекать их кровавые планы, и потому каждым своим
шагом они близят час победы, они верят в эту победу,
они хотят ее. Значит, воля к борьбе и победе, вера в
правоту дела — вот подлинный источник поистине ве-
ликолепного их презрения к смерти. А что значит пре-
зирать смерть? Презирать смерть — значит быть свобод-
ным и быть гордым этой свободой!
(По А. А. К а р а в а е в о й)
Упражнение 307. Напишите текст под диктовку, потом сверьте
написанное с напечатанным.
Посчастливилось как-то Афанасию Зверькову, жи-
телю пограничного поселка, во время охотничьей про-
гулки по окрестностям Ашхабада искусным выстрелом
убить горного барана. Однако при своем падении заст-
реленное животное было задержано цепким кустарни-
ком на самой крутизне, и настойчивому охотнику при-
шлось преодолеть немало препятствий, прежде чем едва
приметными путаными тропами добраться до драгоцен-
ной добычи.
Вознаградив себя за труды приличным завтраком,
Зверьков уже собирался навьючить на себя ношу, что-
бы отправиться восвояси, как вдруг слышит наверху
какой-то шум, непрерывно нарастающий. Зверьков от-
скочил в сторону и сделал это как раз вовремя, потому
что через мгновение мимо него с бешеной быстротой
промчался в пропасть громадный камень. «Не иначе, как
другой баран!» — решил охотник и стал карабкаться в
обход зверю.
Представьте же его удивление, когда, высунув го-
лову из-за прикрытия, он видит невдалеке от себя че-
ловеческую фигуру, осторожно пробирающуюся от гра-
ницы в глубь российской территории.
— Стой! Руки вверх! — загремел голос Зверькова.
Застигнутый врасплох человек беспрекословно повино-
вался. По команде «вперед» арестованный тронулся в
путь; сзади, в некотором расстоянии от него, с ружьем
наготове следовал Зверьков. Так прошли они с полпу-
ти, молча и сосредоточенно. Наконец, пленник, види-
мо в отчаянии, затеял разговор, предлагая всяческие
блага в обмен за свободу.
- Глупец! — презрительно прервал Зверьков вкрад-
чивую речь шпиона.—Не морочь мне голову! Не купишь
меня ничем!
Час спустя преступник был приведен на погранич-
ную заставу.
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 85 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ЦИТАТАХ, ПРИ ВЫРАЖЕНИЯХ, ВЗЯТЫХ ИЗ ЧУЖДОГО АВТОРУ СЛОВАРЯ ИЛИ УПОТРЕБЛЯЕМЫХ В ИРОНИЧЕСКОМ ЗНАЧЕНИИ | | | МНОГОЗНАЧНОСТЬ СЛОВА |