Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Маржинализм

В последней трети ХIX века происходит «субъективизация» всех общественных наук. На первый план выдвигается человек со своим субъективным, индивидуальным сознанием и начал играть доминирующую роль в общественных науках.

Ведущее значение приобрели три неоклассические школы: Венская (Австрийская) ее представители Карл Менгер (1840-1921) Герман Госсен (1810-1858) и др., Лозаннская школа в лице: Леон Вальрас (1834-1910), Вильфредо Парето (1848-1923), Кембриджская – Ульям Стенли Джевонс (1835-1882).

Маржиналисты приняли за исходный пункт потребности человека и закон насыщения этих потребностей.

Как известно любую потребность можно удовлетворить посредством благ и услуг.

Стоимости (цены) благ основываются на полезности ограниченного продукта (от «marge» – предел) и способности этого продукта удовлетворять потребности субъектов.

У представителей данной школы ценность зависит не от затрат на производство благ, а от полезности товаров и услуг.

Полезность – степень удовлетворения, получаемая человеком [15].

Полезность как способность удовлетворять чью-либо нужду, зависит от потребительских свойств товара, от самого процесса потребления.

В основе потребительского выбора лежат субъективно оцениваемые полезности товаров, материальных и духовных благ.

Степень полезности и есть то, что называется ценностью.

Человек нуждается не вообще в данном предмете (благе), а в определенном его количестве, и потребность в нем удовлетворяется в соответствии с законом насыщения потребностей.

Первый закон Госсена гласит: полезность каждой новой единицы, поступающей в распоряжение человека, зависит от уже находящихся у него подобных единиц (так, первый стакан воды в жаркий день будет нести большую пользу чем, например, десятый).

На вопрос, каким образом чисто субъективные оценки в итоге приводят к выравниванию и установлению единых взаимоприемлемых цен, отвечает второй закон Госсена.

Второй закон Госсена: должно обеспечиваться равенство предельных полезностей на каждую единицу денежной оплаты каждого товара.

Термин предельная полезность означает прирост общей полезности при увеличении общего количества благ на одну единицу (часть, долю).

Предельная полезность напрямую зависит от количества потребляемых благ и интенсивности потребления, в связи с этим возникает необходимость в понятии убывающей предельной полезности.

Убывающая предельная полезность определяет –что полезность, приносимая каждой новой единицей блага, снижается,

Согласно с этим, полезность блага определяет наименьшая полезность, приносимая каждой очередной единицей блага.

Основные положения теории:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Введение | Общее понятие экономики как науки | Методология экономики | Формирование экономической науки | Тема 3. Экономические системы | Традиционная экономическая система – _______________________________________ | Потребности населения, экономические блага и их классификация | Производство и воспроизводство | Кривая производственных возможностей | Закон убывающей доходности и экономическая эффективность |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные экономические школы| Либерализм и монетаризм

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)