Порядок проведения Конкурса

ПОЛОЖЕНИЕ

О проведении конкурса

«Лучшая предметно-пространственная развивающая среда в группе»

Учредителем и организатором конкурса «Лучшая предметно-пространственная развивающая среда в группе» является МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1 «Бэлэкэч»

Задачи Конкурса

1. Выявление лучших условий образовательной среды в разных возрастных группах учреждения для организации видов деятельности, способствующих развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества, личностного, физического и художественно- эстетического развития детей.

2. Создание среды открытого общения среди участников конкурса.

3. Способствовать профессиональному творческому развитию педагогических работников и родителей.

4. Выявление творческих талантливых педагогов, создающих условия для развивающего дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.

Организация Конкурса

Для организации и проведения конкурса создается Оргкомитет из числа администрации и специалистов МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1 «Бэлэкэч»

Порядок проведения Конкурса

Конкурс «Лучшая предметно-пространственная развивающая среда в группе» проводится в период с 6 октября по 20 октября 2015 г.

Участниками конкурса являются воспитатели и родители всех возрастных групп МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1 «Бэлэкэч»

4. Содержание и система оценки конкурса:

Конкурс «Лучшая предметно-пространственная развивающая среда в группе» включает в себя одновременную оценку условий образовательной среды по следующим направлениям:

«Центр социально-коммуникативного развития»

· «Центр познавательного развития»

· «Центр речевого развития»

· «Центр художественно-эстетического развития»

· «Центр физического развития»

Критерии оценки:

1. Обеспечение максимальной реализации образовательного пространства группы в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей их развития.

2. Обеспечение возможности общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

3. Развивающая образовательная среда:

содержательно-насыщенная (образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарём; обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами; двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно- пространственным окружением, возможность самовыражения детей);

трансформируемая (предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей);

полифункциональная (возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.; наличие полифункциональных (не обладающих жёстко закреплённым способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре);

вариативная (наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.),

а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей); доступная (свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности, исправность и сохранность материалов и оборудования). безопасная (соответствие всех элементов среды требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования).

4. Активность родителей в оформлении игровых зон группы (пополнение дидактическими игрушками, сделанными своими руками, шитье костюмов для ряженья, постельных принадлежностей для кукол, б/у игрушками, нетрадиционные музыкальными инструментами, сделанными своими руками, нестандартные оборудование в зону физического развития (мешочки для метания и т.д.), бросовый материал и т.д.).

Дата добавления: 2015-10-21