Порядок проведения строевых тренировок

Строевые тренировки проводятся на плацу Военной кафедры, специально оборудованном для этих занятий. В ходе одного занятия, длительность которого не превышает двадцати минут, отрабатывается один или несколько строевых элементов. Место проведения занятия по строевой подготовке взводу указывается дежурным по Военной кафедре на утреннем разводе. После развода взвод занимает указанное место на плацу, и преподаватель или назначенный им студент приступает к обучению взвода строевым элементам. При этом строевая тренировка может проводиться, как со всем взводом в целом (например, тема: "Движение строевым шагом, повороты в движении"), так и по отделениям (тема: "Выход из строя и постановка в строй"). Тренировка по отделениям проводится, если позволяют размеры строевого плаца, для повышения интенсивности обучения, как правило, по тем темам, где обучаемые выполняют строевые элементы по очереди. Если строевые элементы выполняются всеми одновременно, то такие тренировки могут проводиться, как правило в составе взвода. Проведение тренировки по отделениям позволяет, кроме того, большему количеству студентов получить командные навыки. Подробно план проведения каждой конкретной строевой тренировки приведен в приложениях №1 и №2 в виде образцов план-конспектов.

Все занятия по строевой подготовке делятся на темы, и за одно занятие отрабатываются базовые элементы какой-либо одной темы строевой подготовки. Для студентов второго года обучения на Военной кафедре рекомендуются к отработке следующие семь тем строевой) подготовки:

1. Строевой смотр и проведение строевого расчета. Проводится 1 раз за семестр на первом занятии по строевой подготовке, в процессе которого студенты уясняют требования по внешнему виду на занятиях на Военной кафедре и свое место в строю взвода и отделения. В дальнейшем студенты закрепляют усвоенные правила выполнения строевого смотра и строевого расчета на утреннем разводе и на занятиях по строевой подготовке.

2. Строевая стойка и повороты на месте. Проводятся 1 раз за семестр, поскольку являются не сложными элементами строевой подготовки, и в дальнейшем тренировка этих элементов осуществляется при изучении следующих тем строевых тренировок:

¾ подход к начальнику и отход от него;

¾ выход из строя и постановка в строй.

3. Движение строевым шагом.

Проводится 1 раз в семестр, для обучения студентов правильному выполнению строевого элемента. В дальнейшем полученные навыки закрепляются на занятиях по темам:

¾ повороты в движении;

¾ воинское приветствие в движении;

¾ подход к начальнику и отход от него;

¾ выход из строя и постановка в строй;

¾ во время утреннего развода.

4. Повороты в движении. Проводятся 1-2 раза в семестр для обучения студентов выполнению строевого элемента. В дальнейшем полученные навыки закрепляются во время утреннего развода и в ходе тренировки по теме "Движение строевым шагом".

5. Воинское приветствие на месте и в движении.

Проводится 1 раз за семестр для обучения студентов правильному выполнению строевого элемента. В дальнейшем навыки закрепляются на занятиях по темам:

¾ подход к начальнику и отход от него;

¾ во время прохождения торжественным маршем на утреннем разводе.

6. Подход к начальнику и отход от него. Проводится 1-2 раза в течение семестра, поскольку является одним из сложных элементов строевой подготовки и отрабатывается студентами только при общении непосредственно с начальниками в процессе обучения на Военной кафедре.

7. Выход из строя и постановка в строй. Проводится 1 раз в течение семестра, чего достаточно для закрепления правил выполнения данного строевого элемента, навыки по которому так же отрабатываются на следующих тренировках:

¾ строевая стойка и повороты на месте; подход к начальнику и отход от него;

¾ движение строевым шагом.

Итого 7-9 тренировок за семестр. Последовательность тренировок, количество занятий на каждую тренировку по одной теме указаны в таблицах 1 и 2 на 1-й и 2-й семестры учебного года соответственно. Согласно этим таблицам на плацу в одно время строевой подготовкой занимаются 3—4 взвода, что не позволяет выполнять строевые тренировки по некоторым темам в составе отделений, особенно во 2-м семестре учебного года, когда добавляются взвода 2-го курса, так как не хватает места на плацу. Поэтому все темы строевых тренировок рекомендуется отрабатывать в зависимости от количества одновременно занимающихся] учебных взводов, либо в составе отделения, либо в составе взвода.

В среднем для тренировки строевого элемента любой из тем необходимо выделить место на плацу, размером 8x10 шагов для тренировки в составе отделения, и 20x10 шагов для тренировки в составе взвода. Тренировка в составе отделений повышает количество выполняемых обучаемыми строевых элементов за одно занятие, особенно в теме №6, где отработка строевых элементов студентами осуществляется поочередно. Рекомендуется придерживаться указанного в таблицах графика отработки тем по строевой подготовке. Для студентов 4-го курса, обучающихся на Военной кафедре третий год, нет необходимости в поэлементном изучении изложенных выше тем строевой подготовки. Поскольку одни строевые элементы, зачастую входят в состав других строевых элементов, целесообразно объединение тем, содержащих схожие или идентичные строевые элементы. Таким образом, студенты проводят более комплексную тренировку базовых элементов строевой подготовки. Поэтому для студентов третьего года обучения на Военной кафедре предлагаются следующие темы занятий:

1) Строевой смотр и проведение расчета, строевая стойка и повороты на месте. Проводится 1 раз в начале семестра, так как содержит элементы повторяющиеся в других темах и достаточно хорошо отрабатывается при проведении утреннего развода и других занятий по строевой подготовке.

2) Движение строевым шагом, повороты в движении; воинское приветствие в движении. Проводится 2-3 раза в течение семестра, поскольку включает в себя основные базовые элементы строевой подготовки студентов ВУЗов.

3) Выход из строя, подход к начальнику, отход от него, постановка в строй.

Тренировка проводится 2-3 раза за семестр, что позволяет довести до автоматизма уже полученные за предыдущие годы обучения навыки.

4) Размыкание и смыкание, перестроение из одной шеренги в две в составе отделений. Проводится 2 раза в семестр.

Строевой тренаж по теме №1 рекомендуется проводить в составе взвода, а остальные в составе отделений, для предоставления большему количеству студентов возможностей в получении навыков в командовании отделением.

Итого 7-9 тренировок за семестр. Порядок проведения тренировок и количество занятий на каждую тренировку также приведены в таблицах 1 и 2 на первый и второй семестры учебного года соответственно. В первом семестре учебного года на плацу во время строевой подготовки занимаются взвода 3-го и 4-го курсов, что позволяет большинство тренировок проводить в составе отделений, схематично это показано на рис. 1.1. Во втором семестре к 3-му и 4-му курсам на плацу присоединяются взвода 2-го курса, что значительно сокращает площадь отведенного каждому взводу места на плацу, поэтому часть строевых тренировок} необходимо проводить в составе взвода.

Схематично размещение максимального количества взводов на плацу показано на рис. 1.2.

День неде­ли

Год воен­ного обу­чения

Но­мера учеб­ных взводов

Вид тренировки и номер темы (С - строевая, Т - техническая)

Порядковый номер недели в семестре

Втор­ник

С

Т

С

Т

с

т

с

Т

С

т

С

т

с

Т

с

т

С

т

Т

с

т

с

т

с

т

с

Т

с

Т

с

т

С 6

Т

с

Т

с

С

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

С

Т

с

Т

С

Т

С

Т

т

с 1

т

с

т

с

т

с

Т

С

т

с

Т

с

Т

с

т

с

Среда

С

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

т

С 6

Т

С

Т

с

т

т

с 1

т

С

т

с

т

С 4

Т

С

Т

с

Т

С

Т

с

Т

с

с

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

Т

С

т

С

Т

с

Т

т

с

Т

С

т

с

т

С

Т

с

т

с

Т

с

Т

с

т

с

Чет­верг

с

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

т

С

Т

С

Т

с

т

т

с

Т

с

т

с

т

С

Т

с

Т

с

т

с 6

Т

с

Т

с

с

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

Т

с

т

С

Т

с

Т

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

т

с

Т

с

Т

с

т

с

Пят­ница

с 1

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

т

С 6

Т

С

Т

с

т

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

Т

с

Т

С

Т

с

Т

с

с

т

с

Т

с

т

С

Т

С

Т

с

Т

С

т

С

Т

с

Т

т

с 1

Т

С

т

с

Т

С

Т

С

т

с

Т

с

Т

С

т

с

Первый семестр учебного года 1

Второй семестр учебного года 1

День неде­ли

Год воен­ного обу­чения

Но­мера учеб­ных взво­дов

Вид тренировки и номер темы (С - строевая, Т - техническая)

Порядковый номер недели в семестре

Втор­ник

С 1

т

с

Т

С

т

с

Т

С

т

С

т

с 6

Т

С

т

Т

с 1

т

с

т

с

т

С

Т

с

Т

с

т

с 6

Т

с

с

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

С

Т

с

т

С

Т

т

с 1

т

С

т

с

т

С

Т

С

т

с

Т

с

Т

с

Среда

с

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

т

С

Т

С

Т

т

с

т

С

т

с

т

с

Т

с

Т

с

т

С

Т

с

с

т

с

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

Т

с

т

С

Т

т

с 1

Т

С

т

с

т

С

Т

С

т

С

Т

с

Т

с

Чет­верг

с

т

С

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

т

с 6

Т

С

Т

т

с

Т

С

т

с

т

С 4

Т

С

Т

с

т

С 6

Т

с

с

т

С

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

Т

с

Т

С

Т

т

с 1

Т

С

т

с

Т

С

Т

С

т

с

Т

С

Т

с

Пят­ница

с

т

С

Т

с

т

с

Т

С

Т

с

т

С

Т

С

Т

т

с

Т

С

т

с

Т

С

Т

С

Т

с

т

С 6

Т

с

с

т

С

Т

с

т

с

Т

С

Т

С

Т

с

Т

С

Т

т

с

Т

С

т

с

Т

С

Т

С

т

с

Т

С 4

Т

с

Приложение 1

План-конспекты

для проведения занятий по

строевой подготовке со студентами

3-го курса

УТВЕРЖДАЮ

преподаватель ВК

________________

«___»_______200_г

План-конспект

проведения занятий по строевой подготовке

с личным составом «___» взвода

Тема: Строевые приемы и движение без оружия.

Занятие №2: Строевая стойка и повороты на месте.

Учебные цели: 1. Научить личный состав взвода строевой стойке и правильному выполнению поворотов на месте.

2. Выработать и совершенствовать навыки в выполнении строевой стойки и поворотов на месте.

Время: 20 минут

Форма одежды: повседневная.

Метод проведения: практический.

Литература: 1. Строевой устав ВС РФ.

2. «Строевая подготовка», Учебник, Воениздат, 1991г.

Учебные вопросы	Содержание учебного вопроса	Действия руководителя	Действия обучаемых
I. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).	Построение взвода в две шеренги по отделения на месте занятия.     Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.	Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в две шерен-ги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студентов отделений (в 1-м семестре 3-го курса руководите-лями назначаются командиры отделений) и указывает им место проведения занятия.   Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделе-ние, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место проведения занятий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНОВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.	Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.     По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руково-дителя занятия.
II.Основ-ная часть (16 мин). Строевая стойка (7 мин).	Руководитель занятия знакомит обучаемых с элементами строевой стойки путем образцового ее показа, поясняя, что при принятии строевой стойки голова должна быть немного приподнята, плечи расправлены, корпус подан немного вперед, грудь приподнята, руки опущены, и прижаты к бедрам, ноги должны быть выпрямлены, носки ступней раздвинуты на ширину ступни, пятки соединены вместе. Вес тела перенесен на носки (рис.1). По окончании показа руководи-тель приступает к разучиванию с отделением строевой стойки по разделениям. Сначала отраба-тывается развертывание носков по линии фронта на ширину ступни.   Далее упражнение повторяется на счет руководителя занятия «делай-РАЗ, делай-ДВА».   Затем руководитель показывает второе подготовительное упражнение – приподнимание груди с подачей корпуса несколько вперед, подбирание живота, развертывание плеч и прижимание рук к бедрам, перенос веса тела на носки, развернутые на ширину ступни. Голова держится приподнято.     Упражнение повторяется 5-6 раз,	Руководитель занятия показывает обучаемым правильное выполнение строевой стойки, обращая внимание обучаемых на положение рук, ног, головы.     Руководитель занятия подает команду: «Носки свести, делай – РАЗ», «Носки развести, делай – ДВА».   Руководитель занятия следит за правильным положение рук, корпуса, головы обучаемых. Он выявляет ошибки обучаемых и добивается их исправления. Руководитель разъясняет, что, начиная это упражне-ние, необходимо сделать глубокий вдох и в этом положении задержать грудную клетку. Приподняв грудь, корпус следует немного подать вперед, перенеся вес тела на носки ступней ног и подобрать живот, плечи развернуть. Руки опущены, чтобы кисти, обращенные ладонями внутрь были с боку и посередине бедер, пальцы полусогнутые и касаются бедер.   Для разучивания этого	Обучаемые запоминают правила выполнения строевой стойки.     По команде «РАЗ» обуча-емые сводят носки вместе. По команде «ДВА» обуча-емые разводят носки на шири-ну плеч.     Обучаемые делают глубокий вдох, и, зафиксировав в таком положении грудь, продолжают дыхание.Подбирают, живот, подают корпус слегка вперед и разворачивают плечи. Следят за правильным положением головы. По команде
	пока обучаемые не почувствуют отличие положения корпуса при правильной строевой стойке от положения в свободном состоянии.   Отработав подготовительные положения руководитель переходит к тренировке строевой стойке в целом. Упражнение повторяется 5-6 раз.     После устранения всех допущенных обучаемыми ошибок, руководитель переходит к следующему учебному вопросу.	упражнения руководитель командует: «Грудь поднять, живот подобрать, плечи развернуть, делай -РАЗ».   Руководитель командует: «Принять первоначальное положение, делай -ДВА». Руководитель следит за правильным выполнением упражнения, положением рук, ног, корпуса, головы, выявляет ошибки и добивается их устранения. Руководитель занятия дает команду: «Отделение, СМИРНО», после чего следит за действиями обучаемых, правильным положением рук, ног, корпуса, головы, выявляет ошибки и добивается их устранения. Руководитель командует: «ВОЛЬНО».	делай раз обу-чаемый прини-мает описанное выше положе-ние. По команде: «Делай-ДВА». Обучаемый принимает первоначальное положение.   Обучаемые по команде «СМИРНО» принимают строевую стойку.   По команде «ВОЛЬНО» обучаемые ослабляют в каленее правую или левую ного и встают свободно без напряжения.
Поворот направо (3 мин).	Руководители занятий с отделениями показывают поворот на право в целом и по разделениям. Поворот на право производится на каблуке правой ноги и на носке левой в сторону правой руки.   Обучение по разделениям проводится на два счета.     Повторив упражнение 5-6 раз, и, добившись правильного поворота по разделениям, руководитель приступает к разучиванию поворота на право в целом.	Руководитель после показа правильного выполнения поворота направо, командует «СМИРНО». «НАПРАВО, по разделениям, делай - РАЗ». По мере выполнения упражнения руководитель следит за действиями обучаемых, правильным положением рук, ног, корпуса, головы, выявляет ошибки и добивается их устранения.     Руководитель командует: «Делай-ДВА».     Руководитель подпет команду «НАПРА-ВО». Руководитель следит за действиями обучаемых, правильным положением рук, ног, корпуса, головы, выявляет ошибки и добивается их устранения.	На счет «РАЗ» обучаемый резко повора-чивается в сторону правой руки, сохраняя положение кор-пуса перенести тяжесть тела на впереди стоящую ногу. Каблук сзади стоящей ноги и носок впереди стоящей должны быть развернуты так, что после окончание поворота носки были разведены на ширину ступни. По команде «ДВА» обуча-емый кратчай-шим путем приставляет ле-вую ногу, не сгибая ее в колене. По команде «ВО» обуча-емый выпол-няет поворот в целом.
Поворот налево (3 мин).	Руководители занятий с отделениями показывают поворот налево в целом и по разделениям. Поворот налево производится на каблуке левой ноги и на носке левой в сторону левой руки. Обучение по разделениям проводится на два счета.   Разучив с отделением поворот на месте по подразделениям и 5-6 раз повторив его, руководитель выявляет допущенные обучаемым ошибки в положении рук, ног, корпуса и головы (они должны сохраняться как при строевой стойке). После этого руководитель приступает к разучиванию поворота на право в целом.	Руководитель после показа правильного выполнения поворота налево, командует: «НАЛЕВО, по разделениям, делай - РАЗ».     Руководитель командует: «Делай-ДВА».   Руководитель подпет команду «НАПРА-ВО». Руководитель выявляет ошибки и добивается их устранения.	На счет «РАЗ» обучаемый резко повора-чивается в сторону левой руки, сохраняя положение кор-пуса перенести тяжесть тела на впереди стоящую ногу. По команде «ДВА» обуча-емый кратчай-шим путем приставляет правую ногу, не сгибая ее в колене.   По команде «ВО» обуча-емый выпол-няет поворот в целом.
Поворот кругом (3 мин).	Руководитель показывает правильное выполнение поворота кругом в целом и по разделениям. Поворот кругом выполняется аналогично повороту налево с той лишь разницей, что производится на 180 градусов.   Сначала упражнение отрабатывается по разделениям на два счета, далее поворот кругом разучивается в целом.   Руководитель во время выполнения упражнения по подразделениям и в целом следит за правильным положение рук, корпуса, головы обучаемых и добивается исправления допущенных ими ошибок.	После разъяснения и показа руководитель командует: «КРУГОМ, по разделениям, делай-РАЗ».     Руководитель командует: «Делай-ДВА».   После 5-6 раз выполнения упражнения по разделениям, руководитель переходит к разучиванию поворота в целом, для чего командует: «КРУ-ГОМ».	По команде «РАЗ» обуча-емые резко поворачиваются на левом каблуке и на правом носке, не сгибая ног в каленях на 180 град., и перено-сят тяжесть тела на левую ногу, подавая корпус тела немного вперед. Обучаемые кратчайшим путем пристав-ляют правую ногу к левой так, чтобы ка-блуки были вместе, а носки развернуты на ширину ступни. По исполни-тельной коман-де «ГОМ» обучаемые со-вершают пово-рот кругом в целом, стараясь следить за сохранением положения рук, ног, корпуса и головы, как при строевой стойке.
III. Заключительная часть (1 мин).	По команде преподавателя военной кафедры командир взвода строит взвод в указанном преподавателем месте.	Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса». Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».	По этой команде руководитель дают команду: Отделение, РАЗОЙДИСЬ». Взвод по команде становись выстраивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Руководитель занятия

________________________

«____»_____________200_г.

Рис.1. Строевая стойка.

1. Голова прямо, чуть приподнята.

2. Грудь приподнята, корпус слегка подан вперед.

3. Кисти обращены ладонями внутрь, расположены посредине бедер, пальцы полусогнуты и касаются бедер.

4. Пятки вместе, носки на ширине ладони руки.

УТВЕРЖДАЮ

преподаватель ВК

________________

«___»_______200_г

План-конспект

проведения занятий по строевой подготовке

с личным составом «___» взвода

Тема: Строевые приемы и движение без оружия.

Занятие №3: Движение строевым шагом.

Учебные цели: 1. Научить личный состав взвода правильному выполнению строевого шага.

2. Выработать и совершенствовать навыки движения строевым шагом.

Время: 20 минут

Форма одежды: повседневная.

Метод проведения: практический.

Литература: 1. Строевой устав ВС РФ.

2. «Строевая подготовка», Учебник, Воениздат, 1991г.

Учебные вопросы	Содержание учебного вопроса	Действия руководителя	Действия обучаемых
I. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).	Построение взвода в две шеренги по отделения на месте занятия.     Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.	Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в две шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студентов отделений (в 1-м семестре 3-го курса руководителями назначаются командиры отделений) и указывает им место проведения занятия.   Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделе-ние, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место проведения занятий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНОВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.	Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.     По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руково-дителя занятия.
II.Основная часть (17 мин). Движение руками.	Руководитель показы-вает правильное выпол-нение строевого шага в целом и по разделениям. Строевой шаг выпол-няется по исполнитель-ной команде: «МАРШ» с левой ноги, полным шагом, вынося ногу в перед с оттянутым нос-ком (при этом ступня должна быть параллель-на земле) на высоту 15-20 см от земли и ставит-ся на всю ступню, одно-временно с отрыванием от земли правой ноги и т.д. Длина шага 0,7-0,8 метра.   Одновременно с шагом делается движение правой рукой вперед, а левой назад до отказа со сменой ног происходит смена рук. Показав правильное выполнение строевого шага, руководитель приступает к первому упражнению – движе-нию руками. Это упраж-нение выполняется на два счета.	После показа и объяснения руководитель командует: «Движение руками, делай-РАЗ».   Руководитель занятия продолжает счет: «Делай-ДВА».     Упражнение повторяется 5-6 раз, в процессе выполнения руководитель обращает внима-ние на положение головы, кор-пуса обучаемых, правильный отвод рук назад и положение пальцев рук. Все выявленные ошибки должны быть исправлены.	По счету «РАЗ» обучаемые долж-ны согнуть правую руку в локте, производя ею дви-жения от плеча около тела, так, чтобы кисть руки поднялась выше пряжки пояса на ширину ладони и находилась на расстоянии ладони от тела; одновре-менно левую руку отвести назад до отказа в плечевом суставе. Пальцы руки должны быть полусогнуты, а локоть правой руки слегка приподнят. По счету «ДВА» обучаемые должны произвести движе-ние левой рукой вперед, а правой, начиная от плеча, назад до отказа.
Движение строевым шагом по разделениям (6 мин).	После тработке первого упражнения руководи-тель переходит к отра-ботке движения строе-вым шагом по разделе-ниям. Руководитель показывает движения строевым шагом по разделениям на два счета.	После показа руководитель командует: «Напра-ВО», а затем: «По периметру, по разделениям на два счета, Шагом-МАРШ» начинает отсчет «РАЗ».   Руководитель продолжает счет: «Делай-ДВА».	По исполнительной команде «ВО» обучаемые повора-чиваются направо. И по команде «ШАГОМ» подают корпус несколько вперед, переносят тяжесть тела боль-ше на правую ногу. По исполнительной команде «МАРЩ» на счет «РАЗ» обучаемые делают движение левой ноги, выносят ногу вперед с оттянутым носком на высоту 15-20 см от земли, при этом ступня должна быть парал-лельна земле, и ставят ее твердо на всю ступню, отры-вая в тоже время от земли правую ногу и подтягивая ее на пол шага вперед к пятке левой ноги. Одновременно с шагом обучаемые делают движение правой руки впе-ред, а левой назад, как было указанно в первом подгото-вительном упраж-нении, и стоят на левой ноге с опу-щенными руками, правая нога прямая, носком почти у самой земли. На счет «ДВА» обучаемые делают выдержку времени. На следующий счет: «РАЗ» -шаг с правой ноги, а на счет «ДВА» - выдержка времени (левая нога при этом носком почти у самой земли).
Движение строевым шагом в целом.	Далее руководитель переходит на обучение отделения движению строевым шагом в целом, для чего предварительно указывает границы квадрата (прямоугольника), по периметру которого подчиненные будут осуществлять свои движения. Правильное выполнение строевого шага показано на рис.2.	Руководитель дает команду: «Движение строевым шагом по периметру - МАРШ».   Руководитель следит за правильным выполнением строевого шага, выявляя ошибки и, если это необходимо, останавливает обучаемых и добивается устранения ошибок.	По команде «МАРШ» обучаемые начинают движения по периметру, соблюдая правильное выполнение всех элементов.
III. Заключи-тельная часть (1 мин).	По команде препода-вателя военной кафедры командир взвода строит взвод в указанном преподавателем месте.	Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса». Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».	По этой команде руководитель дают команду: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ». Взвод по команде становись выстра-ивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Руководитель занятия

________________________

«____»_____________200_г.

Рис.2. Движение строевым шагом.

1. Голова прямо.

2. Перед началом движения, корпус по команде "шагом" подается несколько вперед, тяжесть тела переносится больше на правую ногу.

3. При движении рука отводится назад до отказа.

4. Кисти рук сжаты, пальцы полусогнуты в кулак.

5. Нога выносится вперед с оттянутым носком, при этом ступня должна быть параллельна земле, на высоту 15-20 см от земли.

6. Ноги ставятся внутренней частью стоп по оси движения.

УТВЕРЖДАЮ

преподаватель ВК

________________

«___»_______200_г

План-конспект

проведения занятий по строевой подготовке

с личным составом «___» взвода

Тема: Строевые приемы и движение без оружия.

Занятие №4: Повороты в движении.

Учебные цели: 1. Научить личный состав взвода правильному выполнению поворотов в движении.

2. Выработать и совершенствовать навыки выполнения поворотов в движении.

Время: 20 минут

Форма одежды: повседневная.

Метод проведения: практический.

Литература: 1. Строевой устав ВС РФ.

2. «Строевая подготовка», Учебник, Воениздат, 1991г.

Учебные вопросы	Содержание учебного вопроса	Действия руководителя	Действия обучаемых
I.Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).	Построение взвода в две шеренги по отделения на месте занятия.     Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.	Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в две шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студентов отделений (в 1-м семестре 3-го курса руководителями назнача-ются командиры отделений) и указывает им место проведения занятия. Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделе-ние, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место проведения заня-тий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНОВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.	Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.     По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руково-дителя занятия.
II.Основная часть (16 мин). Поворот направо.	Руководитель показывает правильное выполнение поворота напрво в целом и по разделениям. В ходе показа поворота руководитель поясняет, что исполнительная команда подается одновременно с постановкой правой ноги. По разделениям поворот направо выполняется на три счета.   Упражнение повторяя-ется 5-6 раз. Руководитель выявляет ошибки обучаемых в выполнении отмашки рук, движения строевым шагом, положение головы и т.д. и добива-ется их исправления	Для отработки поворота направо по разделениям руководитель командует: «Повороты в движении направо, по разделениям, делай-РАЗ».     Затем руководитель продолжает счет: «Делай-ДВА».     Руководитель продолжает счет: «Делай-ТРИ».	По счету «РАЗ» обучаемые делают строевой шаг левой ногой вперед, произ-водя взмах руками в такт шага, и одновре-менно опусканием рук подводя носок правой ноги к пятке левой и останавлива-ются в положении с опущенными руками так, чтобы вес тела был на левой ноге, а носок правой касался земли. По счету «ДВА» обучаемые резко по-ворачиваются напра-во на носке левой но-ги, и одновременно с поворотом выносят вперед правую ногу, сделав взмах руками. С постановкой правой ноги опустить руки. По счету «ТРИ» обучаемые приставляют левую ногу к правой.
	Далее руководитель переходит к разучиванию элемента в целом. Тренировка производит-ся на четыре счета. Упражнение повторяя-ется 6-7 раз. Руководитель выявляет ошибки обучаемых в выполнении отмашки рук, движения строевым шагом, положение головы и т.д. и добива-ется их исправления	Руководитель командует: «Поворот в движении, на четыре счета, шагом-МАРШ», подсчитывает: «РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ», «РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ» и т.д. Упражнение повторяется до команды «СТОЙ».	Под счет: «РАЗ, ДВА» обучаемые делают два шага вперед, вдоль линии квадрата, под счет: «ТРИ» - шаг левой и поворот направо на носке левой ноги в одновременным выносом правой ноги вперед, под счет «ЧЕТЫРЕ» - правую ногу поставить на землю.
Поворот налево.	Перед отработкой поворота руководитель подчеркивает, что он выполняется так же, как и поворот направо. В ходе показа поворота, его правильного выпол-нения, руководитель поясняет, что исполни-тельная команда пода-ется одновременно с постановкой левой ноги. По разделениям поворот налево производится на четыре счета. Упражнение повторяя-ется до усвоения обучаемыми правиль-ного поворота налево. Далее руководитель переходит к разучива-нию элемента в целом. Тренировка производит-ся на четыре счета. Упражнение повторяя-ется 6-7 раз. Руководитель выявляет ошибки обучаемых в выполнении отмашки рук, движения строевым шагом, положение головы и т.д. и добива-ется их исправления	Затем руководитель командует: «Поворот в движении налево на четыре счета, шагом – МАРШ» и начинает счет: «РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ».	На счет «РАЗ» обучаемые делают шаг левой ногой, на счет «ДВА» - шаг правой ногой, поднести к ней левую ногу и повернуться налево. На счет «ТРИ» - шаг левой. На счет «ЧЕТЫРЕ» - приставить правую ногу.     Под счет: «РАЗ, ДВА» обучаемые делают два шага вперед, вдоль линии квадрата, под счет: «ТРИ» - поворот налево на носке правой ноги в одновременным выносом левой ноги вперед, под счет «ЧЕТЫРЕ» - шаг левой ногой. Упражнение повторяется до команды «СТОЙ».
Поворот кругом.	Изучение начинается с показа руководителем правильного выполне-ния поворота кругом в целом и по разделениям. При этом руководитель поясняет, что исполни-тельная команда пода-ется одновременно с постановкой правой ноги. По разделениям упраж-нение выполняется на четыре счета. Руководитель выявляет ошибки обучаемых в выполнении отмашки рук, движения строевым шагом, положение головы. Упражнение повторяется 7-8 раз., все допущенные ошибки должны быть исправлены.	После показа и объяснения руководитель командует: «Поворот в движении кругом, по разделениям, делай-РАЗ».   Руководитель продолжает счет: «Делай-ДВА».   Руководитель считает: «Делай-ТРИ».   Руководитель считает: «Делай-ЧЕТЫРЕ».	На счет «РАЗ» обучаемые делают шаг левой ногой и остаются в этом положении, перенеся вес тела на левую ногу. На счет «ДВА» - обучаемые выносят правую ногу на пол шага вперед и несколько влево, затем, резко повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног, остаются в таком положении. На счет «ТРИ» - шаг левой ногой. Правая рука начинает движение вперед, а левая назад. На счет «ЧЕТЫРЕ» - приставить правую ногу к левой.
III.Заключи-тельная часть (1 мин).	По команде препода-вателя военной кафедры командир взвода строит взвод в указанном преподавателем месте.	Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса». Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».	По этой команде руководитель дают команду: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ». Взвод по команде становись выстра-ивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Руководитель занятия

________________________

«____»_____________200_г.

УТВЕРЖДАЮ

преподаватель ВК

________________

«___»_______200_г

План-конспект

проведения занятий по строевой подготовке

с личным составом «___» взвода

Тема: Строевые приемы и движение без оружия.

Занятие №5: Воинское приветствие на месте и в движении.

Учебные цели: 1. Научить личный состав взвода правильному выполнению воинского приветствия на месте и в движении.

2. Выработать и совершенствовать навыки правильного выполнения выполнению воинского приветствия на месте и в движении.

Время: 20 минут

Форма одежды: повседневная.

Метод проведения: практический.

Литература: 1. Строевой устав ВС РФ.

2. «Строевая подготовка», Учебник, Воениздат, 1991г.

Учебные вопросы	Содержание учебного вопроса	Действия руководителя	Действия обучаемых
I. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).	Построение взвода в две шеренги по отделения на месте занятия.     Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.	Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в две шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студентов отделений (в 1-м семестре 3-го курса руководителями назнача-ются командиры отделений) и указывает им место проведения занятия. Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделе-ние, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место проведения заня-тий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНОВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.	Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.     По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руково-дителя занятия.
II.Основная часть (16 мин). Воинское приветствие на месте	Руководитель знакомит обучаемых с правиль-ным выполнением воинского приветствия при нахождении военно-служащего вне строя на месте в целом и по разделениям, путем образцового его показа. Он объясняет, что при подходе начальника за 5-6 шагов обучаемые должны повернуться, если это необходимо, в его сторону, принять строевую стойку, энергич но повернуть голову с приподнятым подбород-ком в сторону на- чальника, смотреть в лицо начальнику, пово- рачивая вслед за ним голову. После прохождения начальника обучаемые ставят голову прямо и принимают положение "Вольно". Если обу- чаемые в головных уборах, то вместе с поворотом головы необ- ходимо прикладывать руку к головному убору.	Сначала отрабатывается обучение приему прикладывания руки к головному убору (если обучаемый в головном уборе), для чего руководитель командует: «Прикладывание руки к головному убору и опускание ее по разделениям, делай-РАЗ, делай-ДВА" и считает: "РАЗ", "ДВА". Упражнение выполняется 6-7 раз, да полного усвоения обучаемыми. Руководитель следит за правильным положением корпусаи головы обучаемых, а также за правильным прикладыванием руки к головному убору (рука прикладывается по кратчайшей траектории) и добивается исправления всех допущенных ошибок. После усвоения первого упражнения руководитель ко- мандует: "Приветствие на месте, начальник с фронта (справа, слева, сзади), по разделениям, делай— РАЗ".     Руководитель продолжает счет: "Делай-ДВА".   Упражнение повторяется 6-7 раз. Руководитель отмечает ошибки обучаемых, уделяя особое внимание одновремен- ности поворота головы и при- ставления руки к головному убору, правильности строевой стойки, положению головы и корпуса обучаемых. Руководи- тель добивается исправления допущенных ошибок.	По счету «РАЗ» обучаемый энергично прикладывает правую руку к головному убору по кратчайшей траектории.   По счету "делай- ДВА" обучаемые быстро опускают руку вниз по кратчайшей траектории.   По счету "делай-РАЗ' обучаемые должны принять положение строевой стойки, если необходимо, повер^ нуться в указанную сторону и одноврен менно с прис-] тавлением ноги энер-^ гично повернуть гсн лову, приставить руку к головному убору (если его нет, руку приставлять не надо] и смотреть в лицо на-] чальнику, поворачи-j вая вслед за ним голо- ву. По счету "делай- ДВА" обучаемые го- лову ставят прямо и принимают положе- ние "ВОЛЬНО".
Воинское приветствие в движении (10 мин).	Обучение отданию воинского приветствия в движении руководи-тель начина­ет с показа этого строевого эле­мента в целом и по разделениям. В ходе показа ру­ководитель заня­тия поясняет, что воинское привет­ствие осуществ­ляется за 3-4 ша­га до начальника. По разделениям воинское привет­ствие в движении отрабатывается на шесть счетов. Упражнение по­вторяется 7-8 раз, до полного ус­воения обучае­мыми правильно­го отдания при­ветствия в дви­жении. Руково­дитель обращает внимание на од­новременность поворота головы и приставление руки к головному убору; положе­ние головы и корпуса обучае­мых. Руководитель вы­являет допущен­ные ошибки и добивается их исправления. Для отработки умения отдавать воинское привет­ствие в целом ру­ководитель вы­страивает	Руководитель после показа отдает команду: "Воинское приветствие в движении, начальник справа (слева), по разделе ниям, делай-РАЗ".   Руководитель продолжает счет: "Делай-ДВА",....., "делай-ШЕСТЬ".     После выполнения упражнения руководитель занятия дает ко­манду: "Кру-ГОМ" и повторя­ет упражнение.   Руководитель указывает гра­ницы прямоугольника, по ко­торому должно проводится движение и командует: "Отделение, РАЗОЙДИСЬ", а затем: "В колонну по одному,	По счету "делай-РАЗ" обучаемые делают шаг левой ногой и с постановкой ноги на землю голову повора-чивают в сторону начальника, одновре- менно npикладывая руку к головном} убору, и опустив левую руку вниз к бедру. Под счет "делай- ДВА",...., "делай- ЧЕТЫРЕ" обучаемые продолжают движение. На счет "делай- ПЯТЬ", одновремен- но с постановкой левой ноги на землю обучаемые ставят голову прямо, правую руку опускают от головного убора, отводят назад до отказа. На счет "делай- ШЕСТЬ" обучаемые правую ногу приставляют к левой, а правую руку oпус- кают к бедру. По команде «ГОМ» отделение поворачи-| вается кругом.
	отде­ление в колонну по одному по пе­риметру прямо­угольника. Руководитель за­нимает положе­ние в одном из углов прямоугольника, по периметру которого двигаются обучаемые.   10 шагов направление движения	СТАНОВИСЬ", сам в это вре­мя указывает собой место построения отделения. После построения отделения руководитель командует: «От­дание воинского приветствия, дистанция 10 шагов, по периметру прямоугольника, командир слева (справа), шагом МАРШ». Упражнение повторяется до конца занятия. Руководитель следит за правильным выполнением отдания приветствия в движении. Возможные ошибки обучаемых: вместе с головой поворачивают и корпус; сначала поворачивают голову, а затем прикладывают руку; не смотрят в лицо начальнику и т.д. Все ошибки должны быть исправлены.	По команде "СТА- НОВИСЬ" отделение вы- страивается по пери- метру указанного ру- ководителем прямо- угольника, слева от руководителя. По команде «МАРШ» обучаемые начинают движение по перимет- ру прямоугольника Поочередно выполняя воинское приветствие, как описано выше, при прохождении мимо руководителя занятия.
III. Заключи-тельная часть (1 мин).	По команде препода-вателя военной кафедры командир взвода строит взвод в указанном преподавателем месте.	Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса». Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».	По этой команде руководитель дают команду: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ». Взвод по команде становись выстра-ивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Руководитель занятия

________________________

«____»_____________200_г.

Утверждаю

Преподаватель ВК

________________

«___»________200_г

План-конспект

Проведения занятия по строевой подготовке

с личным составом «___» взвода

Тема: Строевые приемы и движение без оружия.

Занятие №6: Подход к начальнику и отход от него.

Дата добавления: 2015-09-07