На середину зала выходит Ведущий.

ДОБРЫЙ БАЛ

Виноградова Светлана Васильевна, ГБОУ Медицинский Колледж №8

г. Москвы, преподаватель психологии

Предмет (направленность): психология общения.

Возраст: 17-20 лет.

Место проведения: актовый зал.

Цели занятия: Формировать компетентности в сфере психологии общения. Воспитывать у студентов доброту во взаимоотношениях, как норму культуры отношений, принятых в современном обществе. Развивать инициативу студентов, их способности.

Методические рекомендации преподавателю по подготовке к занятию: 1.На первом этапе распределяется задание студентам по подбору смысловых, поэтических, музыкальных фрагментов, пишется сценарий, готовится презентационный материал. Назначаются ответственные за сбор исполнителей, назначается график репетиций.

2. На втором - читается сценарий, и распределяются роли. Проводятся репетиции. Студентов обучают основным танцам, которые исполняют все пришедшие на бал. Подготавливаются костюмы для ведущих. Тексты поручаются отдельным исполнителям с учетом их уровня владения речью, дикцией, способностью входить в контакт с аудиторией. К занятию привлечены студенты второго курса. Систематическое проведение внеаудиторных занятий способствует формированию личностных качеств и социальных компетенций большинства студентов. Театрализация, обладая сама по себе мощным арт-терапевтическим эффектом, способствует гармонизации отношений, построению теплого психологического климата, а также мотивации к учебной деятельности. Студенты медики, не демонстрирующие высоких результатов в учебе, могут почувствовать себя успешными, принимая участие в подобных встречах, а это способствует повышению мотивации познавательной активности и более высоким показателям качества обучения.

Оборудование: видеокамера, микрофоны, компьютер, экран.

Сценические костюмы: Добра, Доброты, Ведущего.

Оформление сцены: на экране показываются презентационные материалы, сопровождающие сценарий.

Оформление актового зала: стулья расставляются по кругу, освобождается пространство для танцев и выступающих актеров.

Ход внеаудиторного занятия.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

В зале звучит тихая и спокойная музыка и на экране картины мастеров романтизма.

На входе стоят два персонажа бала: Добро и Доброта.

Они выдают всем пришедшим на бал часть открытки в виде пазла.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Звучит музыка, выходят танцевальные пары, сдвигая гостей к периферии зала. Исполняется танец «Полонез».

На середину зала выходит Ведущий.

Ведущий: Дамы и господа, сеньоры и сеньориты, судари и сударыни, дорогие наши гости. Итак….. бал - «Добрый балл» начинается (слова растягивает нарочито). У Вас уже получилось пожить в особой, я бы сказал, светской атмосфере? Как Вам наша атмосфера? Она приятная? Вы заметили, что мы не учим Вас. Раскованнее, гости дорогие! При этом - бережнее друг к другу. Я хочу Вас всех перезнакомить, порадовать. Первый приглашенный на наш бал: Добро! Встречайте!

Добро: Давайте познакомимся! При встречи с Вами мы раздали несколько пазлов. Под музыку вам предлагается поискать свою пару, сложить пазлы и прочитать обо мне представления, сложившиеся в культуре.

Включается музыка Вивальди «Весна», ребята двигаются, пританцовывая в центре зала в поисках своей пары. Первые три пары зачитывают полный текст о Добре с обратной стороны пазла, теперь уже открытки, которую сложили из пазлов. Добро и доброта выделяют наиболее значимое, повторяя за ребятами.

Дата добавления: 2015-09-06