Читайте также:
|
Игра "Кричалки"
У ребенка на руках две большие карточки (не менее формата А6 – четвертинки листа) с буквами А и О.
Не забывайте, что мы не даем никакой теории, не поясняет понятие буква, звук, слышим, пишем. И так далее.
Мы просто говорим ребёнку: "Это А". Если услышишь "А", поднимай эту картинку. Можно предложить еще и прыгать, или топать, или громко кричать "ААААААААААААА".
(КАША, МАМА, ДОМ, КОТ, СЛОН, САД, СОК, САДИК, ПАВЛИН, РУКА, СТОЛ,)
Подберите свои слова.
ПОМНИТЕ! Вы играете с желанием! Не затягивайте! Надо обязательно закончить на волне интереса и в хорошем настроении! Никогда не занимайтесь с ребенком до такой степени, чтобы он говорил "Хватит!". Он должен говорить "Хочу еще!". Ну а если вам тогда придется заниматься только 1-2 минуты, что ж, пусть будет 1-2 минуты, но пару раз в день. Через неделю это будет уже 3 минуты, а через 3-4 недели – 10 минут.
Задание для ребёнка: «Разложи кубики в мешочек. Проведи линии от кубика к подходящему мешочку».
Комментарий для взрослого: «В верхнем мешочку будут лежать только железные кубики, в среднем только деревянные, а в нижнем – только золотые. Когда ребёнок проводит линию, вы одновременно говорите: «Это НА – железный кубик, а вот это Ю – золотой»
 |
 |  | ||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 |  | ||||||||||||||||||||
Задание для ребёнка: «Разложи кубики в мешочек. Проведи линии от кубика к подходящему мешочку».
Комментарий для взрослого: «В верхнем мешочку будут лежать только железные кубики, в среднем только деревянные, а в нижнем – только золотые. Когда ребёнок проводит линию, вы одновременно говорите: «Это НА – железный кубик, а вот это Ю – золотой»
 |
 |  | ||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||
 |  | ||||||||||||||||||||
Задание для ребёнка: «Здесь тоже надо разложить кубики по мешочкам, Но линии проводим так от больших кубиков к большому мешочку, а от маленьких кубиков – к маленькому мешочку».
Комментарий для взрослого: «Кубики так же делятся на большие и маленькие. Подскажите ребёнку – это большой кубик Ы, куда его положим? А это ГЕ, маленький кубик – где будет лежать?.
Задание для ребёнка: «Здесь тоже надо разложить кубики по мешочкам, Но линии проводим так от больших кубиков к большому мешочку, а от маленьких кубиков – к маленькому мешочку».
Комментарий для взрослого: «Кубики так же делятся на большие и маленькие. Подскажите ребёнку – это большой кубик Ы, куда его положим? А это ГЕ, маленький кубик – где будет лежать?.
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 161 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Наличие этих прав признается за гражданином с момента рождения. Однако до возникновения у него соответствующего объема дееспособности эти права являются потенциальными. | | | Комментарий к Закону об оперативно-розыскной деятельности |