Этико-интуитивный интроверт (INFJ, Достоевский, Гуманист). 2 страница

14. На возраст 12-13 лет пришелся пик моего отвращения к себе. Несмотря на то, что природа не обделила меня ни способностями к учебе, ни привлекательной внешностью, и я не страдала никакими хроническими заболеваниями или увечьями, я твердо была уверена в том, что хуже всех остальных. И как ни внушала мне обратное моя мама, ее слова до моего сознания не доходили. Депрессии, вызванные разными причинами, накатывали на меня одна за другой. Моим бесконечным самобичеваниям, попыткам переделать свой противный, как мне казалось, характер не было предела. Дома я ходила, как привидение, никого не видела и ничего не слышала. Мама, чтобы попросить меня что-то сделать по дому, брала меня за плечи, немножечко трясла и, глядя в упор в глаза, несколько раз повторяла поручение. Я так завидовала всем моим подружкам, одноклассникам и всем-всем, что сочла бы за великое счастье перевоплотиться в кого-нибудь из них, потому что они «живут нормально», как считала я. В то же время, как мне кажется, я – человек в высшей степени рациональный. Помню, будучи еще в 1-м классе, я не могла успокоиться и заснуть, если у меня не был четко распланирован весь завтрашний день, все до мелочей, по часам и минутам! Танцевальный кружок, музыкальная школа, домашние занятия. И такая потребность планировать у меня сохранилась до сих пор я просто не могу не планировать. Постоянное закабаление себя всевозможными делами, непомерная требовательность к себе, спрос с себя только по большому счету – все это привело к тому, что я вынуждена была уйти в академотпуск, проучившись в университете всего один семестр. Я до того себя загнала, что потеряла сон и всякую способность учиться вообще, моя голова превратилась в раскаленный шар, ничего не воспринимающий. Бывало, что мои учебные «извращения» – только так я это могу назвать – доходили до того, что я могла просидеть над книжками от 6 вечера и до 6 утра, не поспав перед этим нисколько! Неудивительно, что, в конце концов, чтобы понять написанное в учебнике, мне приходилось делать нечеловеческие усилия... Но иначе я не могла жить: чувствовала себя виноватой и не достойной высокой чести учиться в вузе. Прошло полтора года. Я вернулась в университет. Здоровье свое я поправила и надеюсь, больше себя до такого состояния не доведу. Хотелось бы еще раз выразить свое восхищение и благодарность соционике, которая мне в жизни очень и очень помогла. Нигде и никогда больше мне не рассказывали с такой невероятной точностью обо мне самой.

Хочется надеяться, что и представителям других психотипов соционика также оказалась полезной.

Сравнительный анализ представителей группы «Гуманитарии»

В заключение нам следует охарактеризовать последнюю четверку психотипов. В ведущих блоках представителей этих психотипов находятся этика и интуиция. Очевидно, что одинаковые ведущие функции делают людей, относящихся к этим психотипам, во многом схожими. Сильная интуиция настраивает их на мечтательность, повышенный интерес ко всему новому и необычному, располагает к размышлениям о прошлом и будущем, провоцирует частые колебания и сомнения, порождает склонность, скорее, к теории, чем к практике. Сильная этика свидетельствует об эмоциональности, способности прекрасно улавливать оттенки настроений. Они хорошо умеют разбираться в людях, их психологических особенностях.

Преимущественная направленность их интересов – область человековедения, гуманитарные дисциплины. Эмоциональностью и интуицией обусловлена также их сильная тяга к искусству, в котором они находят свой естественный выход. Практически каждый из представителей этих психотипов привержен к одному или сразу нескольким видам искусства: музицированию, поэзии, прозе, живописи, часто они пробуют себя на сцене, в балетном классе, посещают концерты, художественные выставки...

У каждого из этой четверки слабыми функциями являются сенсорика и логика. Поэтому практичность, уверенность в себе и реализм не входят в число их сильных качеств. Так же и с задачами, требующими логического анализа, они справляются не лучшим образом – слишком часто их захлестывают эмоции. Можно с уверенностью сказать, что всем четырем противопоказаны рутинная производственная деятельность, работа на стройке, хозяйственные профессии, все, связанное с бухгалтерией, любая работа в жестких регламентированных рамках, профессиональный спорт, служба в силовых структурах. Впрочем, их деятельность не обязательно должна относиться к гуманитарной сфере, – лишь бы она была творческой.

Аналогично тому, как мы это делали раньше, рассмотрим пары тех психотипов, у кого функции одинаковы по «вертности» и ведущие блоки различаются лишь порядком их расположения:

ЧЭ-БИ, ЭИЭ, ENFJ, Гамлет, Наставник;

БИ-ЧЭ, ИЭИ, INFP, Есенин, Лирик;

ЧИ-БЭ, ИЭЭ, ENFP, Гексли, Советчик;

БЭ-ЧИ, ЭИИ, INFJ, Достоевский, Гуманист.

Сравнивая эти две пары между собой, отметим, что обладатели интровертной интуиции и экстравертной этики ЭИЭ (Гамлет) и ИЭИ (Есенин) очень эмоциональны, особенно ярко это качество характера проявляется у Гамлета. И тот, и другой способны немедленно откликнуться эмоциональным всплеском сочувствия на горе другого, поддержать и утешить. Но при этом они также способны и манипулировать людьми, особенно склонен этим заниматься Гамлет, который получает истинное удовольствие от владения душами и сердцами. Есенину же подобное манипулирование чаще всего помогает избежать скучных для него, но необходимых рутинных дел. Также прослеживаются у них обоих и черты эгоцентризма, поскольку интровертность интуиции затрудняет им взгляд на себя со стороны. Одновременно и тот, и другой весьма демонстративны в проявлении своих эмоций (особенно отрицательных).

ИЭЭ (Гексли) и ЭИИ (Достоевский), в отличие от первой пары, к манипулированию не склонны, напротив, они ее легко распознают и отвергают. Экстравертность интуиции определяет их характерное свойство - умение видеть себя со стороны. Интровертность этики делает эмоционального и ранимого Достоевского внешне бесстрастным, а Гексли скрывает свои негативные эмоции, проявляя, преимущественно, оптимизм и живость характера.

Но и между собой эти пары психотипов разительно отличаются друг от друга. Гамлет постоянно чувствует себя на виду, как будто выступает перед аудиторией, даже если эта аудитория - всего один человек. Для него поэтому естественно и смысловое название - Артист. Действительно, многие известные артисты относятся к этому психотипу: Ч. Чаплин, А. Вертинский, А. Райкин, Н. Черкасов, В. Тихонов, В. Гафт, А. Малинин и многие другие. Стремление к овладению душами и сердцами многих людей часто приводит Артистов в политику: Нерон, Сен-Жюст, А. Гитлер, Б. Муссолини, Л. Троцкий, В. Жириновский – представители этого психотипа.

Здесь особенно уместно еще раз обратить внимание читателя на то обстоятельство, что соционический психотип определяет лишь структуру психики, но то, чем наполнена эта структура, связано с воспитанием, уровнем культуры и духовности. Умение задевать душевные струны людей характерно как для фюрера Гитлера, так и для певца Малинина, но характер вызываемых ими чувств никакого отношения к соционике уже не имеет. Следует хорошо понимать, что умение увлечь массы людей своими идеями может привести к трагическим последствиям, если автор этих идей не способен быть реалистичным и нравственно состоятельным. Среди Гамлетов можно встретить и представителей других профессий, где их таланты могут очень хорошо пригодиться: например, преподавательская деятельность или работа психолога. Представители этого психотипа встречаются и в науке.

Более мягкий и астеничный ИЭИ-Есенин чаще остается в тени из-за своей низкой энергетики, поэтому трудно найти среди известных людей имена тех, кто относится к этому психотипу. Это, преимущественно, люди этического подтипа, что и определило смысловое название этого психотипа – Лирик. Среди ИЭИ с усиленной этикой – известные певцы С. Лемешев и Ю. Гуляев, а также политический деятель Н. Бухарин. К психотипу Есенин принадлежат также первый космонавт СССР Ю. Гагарин и известный тележурналист В. Молчанов, актриса Е. Соловей.

Очень уместным может оказаться Есенин в должности референта деятельного, волевого и решительного руководителя предприятия. Лирик сумеет смягчить жесткие нотки своего шефа, организует изысканную и элегантную атмосферу деловых приемов, сумеет найти нужный тон с посетителями. Однако самое подходящее занятие для Есенина – любой вид искусства, к которому он испытывает склонность. Кроме того, это может быть и работа в книгохранилищах, музеях, вождение экскурсий. Прирожденная элегантность окажется уместной и в искусстве прикладных профессий – разработке дизайна предметов быта, украшений...

Столь же велики различия и в другой паре обладателей одинаковых функций. Интровертный ЭИИ-Достоевский все эмоции прячет внутри, тяжело переносит любой вид насилия и чужих страданий, его психика способна накапливать напряжение без разрядки, что нередко приводит людей этого психотипа к психическим расстройствам. Гексли, напротив, открыт и жизнерадостен, легко улаживает конфликты, с успехом уходит от травмирующих ситуаций.

Жалостливость, стремление помочь обездоленным позволяет нам дать ЭИИ (Достоевскому) смысловое название Гуманист. Наиболее подходящие профессии для него – занятия психологией, педагогикой, воспитательной работой. Часто можно встретить людей этого психотипа и в медицине. Особенно это естественно для тех, у кого усилен левый блок функций модели «А» (БЭ-ЧС) – они здесь проявляют качества социалов, но вряд ли для них уместно занятие хирургией. Те же, у кого усилен правый блок (ЧИ-БЛ), неплохо справляются с научной работой. Однако надо помнить, что ЭИИ склонен себя «пережимать» и заставлять делать то, что трудно у него получается, так что среди людей этого психотипа могут быть и физики, и математики, но вряд ли эти профессии – наилучшее применение их способностям, разве что потом они начинают преподавать эти предметы.

Конечно же, при наличии таланта человек психотипа Достоевский может заниматься и любым видом искусства, но здесь надо помнить, что выступление перед большой аудиторией для ЭИИ, обладающего гипертрофированным чувством ответственности, может обернуться слишком большими затратами энергии. Для него, поэтому, предпочтительнее такой характер деятельности, который позволит ему работать спокойно, в одиночку – и затем уже демонстрировать результат своего труда в готовом виде. К психотипу Достоевский можно причислить живописца Ван Гога, писателя К. Паустовского, академика Д. Лихачева, а также таких известных актеров, как Н. Белохвостикова, Ю. Соломин, тележурналиста Н. Сванидзе.

Свойственное ЭИИ желание проповедовать идеалы добра и справедливости может привести его к тому, что он профессионально займется религией. К политической карьере ЭИИ не только не стремится, но по возможности ее избегает и становится политическим деятелем лишь поневоле. Последний российский император Николай II, личность явно трагическая, также, по мнению автора, относился к психотипу Достоевский (Гуманист).

Оптимистичный и коммуникабельный ИЭЭ-Гексли, приверженец всего нового, организатор всевозможных затей (отсюда и его название Инициатор), может хорошо реализовать свои способности там, где требуются легкость общения, быстрота реакции, умение найти компромисс, - например, в профессии журналиста. Веселое лицедейство этого психотипа ярко проявилось в творчестве таких замечательных актеров, как А. Миронов, О. Меньшиков. Любимый всеми кинорежиссер и драматург Э. Рязанов - также, по предположению автора, представитель психотипа Инициатор.

Очень продуктивной может оказаться деятельность ИЭЭ (Гексли) в науке, где нестандартный подход представителей этого психотипа, умение взглянуть на проблему с неожиданной стороны может дать ключ к решению сложной задачи. Наиболее активные и талантливые ИЭЭ способны организовывать принципиально новые фирмы, лаборатории, институты, работающие на далекую перспективу.

ИЭЭ (Гексли) с усиленной этикой – прекрасный психолог, спокойный и мягкий человек, готовый помочь и посоветовать, как выйти из трудной ситуации, если такая возникнет.

Часть III. Интертипные отношения

Возможно, изучив описания психотипов, некоторые читатели выразят недоумение: «Позвольте, но здесь оказались только честные, справедливые, порядочные, добросовестные и т. п. люди. А где же халтурщики, лгуны, склочники? К какой категории они относятся?» Дело в том, что наши впечатления о конкретном человеке в значительной мере связаны с устройством психики как нашей, так и того, с кем мы общаемся. И не в меньшей степени – с тем, в каком отношении к этому человеку, в силу обстоятельств, мы находимся.

Несомненной заслугой соционики является открытие закономерностей общения людей различных психотипов. Вспоминается характерный пример. Об одной и той же девушке психотипа Наполеон было высказано два следующих мнения:

Робеспьер: «Я ее с трудом выношу! Повсюду она создает хаос, бегает, суетится, такое впечатление, что она одна занимает все наше рабочее помещение, всех задевает, всем что-то говорит и указывает. В то же время работа, порученная ей, часто оказывается брошенной на полдороге или сумбурно выполненной...»

Бальзак: «Когда она появляется в нашей комнате, возникает ощущение праздника, настроение сразу поднимается, мне она кажется ярким цветком, нарядной бабочкой, вносящей в скучную жизнь светлые и радостные тона, она как будто искрится... «

Спрашивается: какое из двух суждений мы должны счесть истиной? Какова же эта девушка «на самом деле»? Давайте разберемся, как происходит общение представителей этих трех психотипов с точки зрения соционики. Для этого воспользуемся моделью «Ю».

Напомним, что в этой модели обозначены четыре функции, наиболее значимые для личностного контакта: две сильные функции ведущего блока, «болевая функция» канала наименьшего сопротивления (КНС) и функция суггестивного канала, смысл которой в том, что указанный канал принимает энергию соответствующей сильной функции партнера не как давление или критику, а как желанную и ожидаемую помощь. В личностном общении эти четыре функции работают следующим образом: оба сильных канала действуют как мощные генераторы энергии; функция КНС болезненно реагирует на сигналы, превосходящие ее энергетический порог; «суггестивная» функция служит как бы антенной, принимающей энергетические импульсы извне. В нашем конкретном случае энергетические воздействия принимают следующий вид:

Теперь мы видим: мощная энергия, связанная с волевой сенсорикой Наполеона, неблагоприятно действует на КНС Робеспьера, вызывая в последнем раздражение и неуютное чувство, будто девушка «одна занимает все помещение». В то же время для скептика-Бальзака, часто пребывающего в состоянии апатии и пессимизма (особенно это характерно для интуитивного подтипа), сенсорность Наполеона исключительно благотворна, поскольку она растормаживает Бальзака, помогает ему преодолеть инертность, поднимает настроение. В этом и кроется причина столь диаметрально противоположных оценок.

Получается, что одни и те же действия одного и того же человека оказываются восприняты прямо противоположным образом разными людьми, и это определяется расположением соответствующих функций в разных каналах! С одной стороны, взаимоотношения двух психотипов тем комфортнее, чем больше помощи индивид получает по своему 4-му каналу. С другой стороны, они тем напряженнее, чем более сильным оказывается давление на уязвимый 3-й канал.

Поскольку количество основных психотипов равно 16, типов и отношений между психотипами также 16.

Если отношения Наполеон – Робеспьер оказываются конфликтными, то отношения Наполеон – Бальзак – отношениями дуализации или полного дополнения. Ниже приведены все варианты отношений Наполеона с другими психотипами. Аналогичные варианты можно записать и для всех остальных психотипов.

1. Отношения дуализации или полного дополнения (Наполеон – Бальзак).

2. Полудуальные отношения (Наполеон – Есенин).

3. Миражные отношения (Наполеон – Габен).

4. Отношения полной противоположности (Наполеон – Дюма).

5. Зеркальные отношения (Наполеон – Драйзер).

6. Конфликтные отношения (Наполеон – Робеспьер).

7, 8. Отношения контроля, или ревизии (Максим – Наполеон – Достоевский).

9. Тождественные отношения (Наполеон – Наполеон).

10. Родственные отношения (Наполеон – Жуков).

11. Отношения суперэго (Наполеон – Дон Кихот).

12. Деловые отношения (Наполеон – Гексли).

13. Отношения активации (Наполеон – Джек).

14. Отношения квазитождества (Наполеон – Гюго).

15, 16. Отношения социального заказа (Гамлет - Наполеон - Штирлиц).

Отношения 1-8 являются гетеровертными (экстраверт – интроверт, интроверт – экстраверт), 9-16 гомовертными (экстраверт – экстраверт, интроверт – интроверт).

В нашем описании интертипных отношений мы будем пользоваться общей схемой, представляющей сверху вниз все четыре канала по модели Юнга. Сплошными линиями мы будем связывать идентичные функции, а пунктирными линиями - одинаковые функции разной «вертности».

Здесь следует сделать оговорку: все предложенные модели взаимодействия справедливы лишь при условии, если оба взаимодействующих индивида развиты в одинаковой степени. Это будет означать, что исключена, например, такая ситуация, когда 1-й канал одного действует значительно слабее, чем 1-й канал другого, и т. п. (слишком большая разница уровней развития и разница культурных стереотипов вообще выходят за рамки нашего анализа).

Глава 1. Дуальные отношения

Выше уже говорилось, что это наиболее благоприятное сочетание психотипов. Их отношения носят название дуализации, или полного дополнения. Очевидно, что у любого из нас самые благоприятные отношения могут сложиться именно с тем человеком, у которого асимметрия функций имеет дополняющий характер. В чем смысл этого дополнения? Главным образом в том, что индивид имеет дело с партнером, чью энергетическую поддержку (со стороны сильной функции) охотно принимает его суггестивный 4-й канал, и наоборот, он сам поддерживает суггестивный канал партнера энергией своего собственного первого канала. Такого «дополняющего» партнера в соционике называют дуалом. Информация от дуала, следовательно, воспринимается как поддержка, коррекция, готовность облегчить решение любой трудной задачи. С другой стороны, ни один из партнеров не испытывает давления на свою «болевую» функцию, поскольку здесь «вертности» функций 2-го и 3-го каналов различны.

Итак, в каждой дуальной паре, в первых двух каналах, представлены четыре дополняющие друг друга функции. Две дуальные пары с одинаковым набором сильных функций составляют квадру. Всего квадр – четыре; в литературе можно встретить их названия: альфа, бета, гамма, дельта, и просто I, II, III, IV соответственно.

Ниже мы приводим обозначения функций ведущего блока для всех четырех квадр:

I квадра (альфа)

Дон Кихот (ЧИ-БЛ) – Дюма (БС-ЧЭ)

Гюго (ЧЭ-БС) – Робеспьер (БЛ-ЧИ)

II квадра (бэта)

Гамлет (ЧЭ-БИ) – Максим (БЛ-ЧС)

Жуков (ЧС-БЛ) – Есенин (БИ-ЧЭ)

III квадра (гамма)

Наполеон (ЧС-БЭ) – Бальзак (БИ-ЧЛ)

Джек (ЧЛ-БИ) – Драйзер (БЭ-ЧС)

IV квадра (дельта)

Штирлиц (ЧЛ-БС) – Достоевский (БЭ-ЧИ)

Гексли (ЧИ-БЭ) – Габен (БС-ЧЛ)

В каждой квадре функции всех четырех ее представителей расположены таким образом, что ни один из них не осуществляет давления на «болевые» функции других – наоборот, информация, посылаемая со стороны сильных функций любого партнера, остальными тремя воспринимается как помощь. Таким образом, квадра осуществляет более полную кооперацию, чем одна дуальная пара: психофизическое регулирование в этой группе наиболее оптимально, у всех ее участников есть ощущение взаимопонимания и поддержки... Но вернемся к дуалам.

Нетрудно заметить, что дуалы отличаются друг от друга по признакам: экстраверсия – интроверсия, этика – логика, сенсорика – интуиция. Но по признаку рациональность – иррациональность они совпадают. Получается, что по трем признакам дуалы дополняют друг друга, а совпадающая рациональность или иррациональность обеспечивает одинаковость жизненных ритмов партнеров. В каждой квадре одна пара дуалов рациональная, другая – иррациональная.

Обратимся теперь к примерам дуальных отношений. Дуальная дружба легко возникает уже в детстве. Вот описание такой дружбы Максим-Гамлет, глазами Гамлета:

Валерик – мой друг; с детства мы не могли обходиться один без другого. Когда мы собирались, то могли долго и интересно играть. Правда, иногда мне каЗалось, что он меня обижал, поскольку не всегда со мной соглашался. И я демонстративно уходил от него домой, но вскоре наши размолвки забывались. В школе, сам того не замечая, я сильно зависел от Валерика, чувствовал себя рядом с ним защищенным. В спортивную секцию я соглашался идти только с ним, мог играть только в одной команде с ним, быть с ним в одном звене; если надо было ехать в город, чтобы что-нибудь купить, значит, опять только с ним. Он же с трудом сходился с новыми ребятами. Мне всегда приходилось помогать ему в этом. На все праздники и на все дни рождения он тоже ходил только со мной. Позже, когда мы стали подростками, бывало, что критиковали один другого: я его – за предсказуемость и «правильность», он же считал меня чересчур легкомысленным и показушным. И тем не менее мы оставались самыми близкими друзьями. Мы постоянно были очень нужны друг другу, ведь рядом с ним я мог сбросить с себя трагическую маску, а он, в свою очередь, мог чувствовать себя спокойно и открыть мне душу, не боясь подвоха. Положительным в нашей дружбе было и то, что мы с удовольствием могли выслушать друг друга: я – о его успехах в программировании, а он – о моей новой любви. Мне самому, конечно, программирование было не слишком интересно. Но когда об этом рассказывал Валерик, я загорался его идеями и переживал вместе с ним. То же можно сказать и о его отношении к моим «маленьким трагедиям»... Нам очень повезло, что все школьные годы мы были рядом.

В этом рассказе, как видим, дуальные отношения предстают в своем, так сказать, идеальном, едва ли не рафинированном варианте. Все лучшее здесь состоялось: удачное сочетание темпераментов, поддержка по слабым функциям, разумная и продуктивная взаимная критика.

Последнее особенно интересно и замечательно в дуальных парах. Вот, например, сценка между друзьями-студентами Джеком и Драйзером.

Многие считают нашего Олега (Джека) человеком конфликтным, но с Алешей (Драйзером) за все годы учебы они ни разу не поссорились – вместе занимаются, готовятся к контрольным, вместе и отдыхают. Пошли они как-то купаться на Обское море. Олег оставил свою одежду где-то на лавочке вдалеке от берега, а Алеша взял с собой, положил на песке у самой воды. Накупались они, вышли довольные, Олег пошел за вещами – тю-тю! Их уже и след простыл. Одежда, часы, деньги, документы, ключи... Только туфли оставили.

- Ой, как здорово, меня еще ни разу не обворовывали! – восхитился Олег.

Алеша не разделял его восторга:

- Ну вот, горе ты луковое, что теперь с тобой делать?

- Пойдем, поищем в кустах, может, они там вещи оставили!

- Ага, жди, оставят они тебе!

Пошли они на лодочную станцию. Вызвали милицию. Часа этак через три милиция приехала. Их отвезли в отделение, где Олег произвел на всех ошеломляющее впечатление своим пляжным видом в сочетании с неугасаемым чувством оптимизма. Алеша поплелся домой – принести Олегу хоть что-то из одежды.

Потом начали составлять опись пропавших вещей. Дежурный спрашивает Олега:

- Что у вас было?

- М-м-м... Штаны.

- Какие?

- Ну, простые, черные.

- А сколько примерно они стоят?

- Рублей пятьдесят, – пожимает плечами Олег.

- Ты что? Такие штаны давно уж не меньше сотни стоят! – негодует Алеша...

В этой маленькой истории хорошо просматривается ситуация дополняющей противоположности, столь характерная именно для дуальных пар. Недовольное ворчание Драйзера – не что иное, как проявление заботы о беспечном товарище, и тот, конечно, хорошо это понимает, так что упреки этого рода, даже будучи взаимными, никогда не принимают форму конфликта.

Особенно оздоравливающей и благотворной бывает дуализация в семье. Создается атмосфера, благоприятная не только для самой дуальной пары, но и для окружающих людей (особенно если дуалами являются еще и родители супругов). Вот рассказ о такой дуальной паре (Жуков – муж, Есенин – жена).

Я знакома с Ирой уже 15 лет. Она выросла в очень конфликтной семье, была человеком чрезвычайно ранимым, тревожным. Всегда и всем демонстрировала «колючки» – как ежик. Я знала, что она несколько лет назад вышла замуж, а недавно мы встретились. Она рассказала, что живет в семье мужа. Первый год плакала, по поводу и без повода, хотя все родственники относились к ней очень приветливо, старались поддержать и помочь. Но даже это ее настораживало, она постоянно ожидала критики и неудовольствия, в ответ же ее только подбадривали. И так продолжалось около года. Потом она успокоилась, поверила в доброту и приветливость окружающих людей, стала без опаски пользоваться их поддержкой, а теперь уже совсем научилась жить в психологическом комфорте. Сейчас она – совершенно лучистый и радостный человек. У нее изменились походка, выражение лица... В первый момент встречи я ее даже не узнала.

Давайте теперь подумаем: является ли сам факт дуальности гарантией бесконфликтных, поддерживающих отношений?

Автору этой книги однажды пришлось наблюдать встречу двух дуалов, кончившуюся едва ли не плачевно. Строгий, выдержанный, пуритански воспитанный логик на домашней вечеринке был представлен фривольной, алчной и довольно бесцеремонной особе, по психотипу оказавшейся его дуалом. Она преследовала его весь вечер, делала игривые намеки, приставала с разговорами на самые пустые темы, заставив его, в конце концов, спасаться бегством. «Неужели она действительно мой дуал? – спрашивал он меня на следующий день. – Ну уж нет!»

Очевидно, успех любых отношений (дуальных в том числе) не в последнюю очередь определяется воспитанием... Но не только в воспитании дело. Личные отношения – это особая сфера, здесь многое зависит от доброй воли самого человека. Ситуация, однако, резко меняется, как только мы переходим к отношениям производственным. Здесь уже, хотим мы этого или нет, во главу угла придется поставить соответствие психотипа характеру работы: отношения между людьми на производстве впрямую зависят от этого фактора.

Представим себе Жукова руководителем предприятия. Допустим, ему необходим секретарь-референт, в обязанности которого входило бы организовывать приемы коллег из других учреждений, создавать комфортную, мягкую, приятную атмосферу в приемной своего довольно жесткого шефа, вовремя подсказать ему, как лучше обойти острые углы, с чего лучше начать разговор с оппонентом, чтобы затем добиться нужного результата, и т. д. Ясно, что в этом случае уместен именно дуал, то есть человек, который дополнит слабые стороны руководителя своими сильными качествами (в данном случае необходим референт психотипа Есенин). А что, если этому же руководителю понадобится сотрудник, в обязанности которого входило бы внедрение продукции предприятия в иные отрасли? Тогда это должен быть пробивной и энергичный деятель, т. е. кто угодно, только не Есенин. Если же по чисто формальным соционическим соображениям мы предложим директору на эту должность его дуала – Есенина, – то, скорей всего, такая рекомендация вызовет производственный конфликт. Деятельный и активный Жуков едва ли будет доволен чересчур мягким, уступчивым, не очень энергичным и не очень собранным своим помощником, которому совсем не подходит должность толкача.

Или еще пример: предположим, что руководителем конструкторской группы является сотрудник психотипа Максим. Если задачей такой группы является разработка нового двигателя, то хорошим дополнением к руководителю-Максиму, несомненно, станет его дуал Гамлет, поскольку он способен предложить совершенно новую идею, посмотреть на проблему с неожиданной стороны, уйти от тривиальных решений. Максим же, со своей стороны, прекрасно доведет эту работу до детального чертежа, организует создание опытного образца, отладит нужный режим работы. Это также тот самый случай, когда партнеры эффективно дополняют друг друга в общей работе. А теперь представим себе, что получится, если Максим, рабочий на конвейере, в качестве напарника выберет коллегу психотипа Гамлет? Вряд ли Гамлет, способный обидеться на какую-то мелочь и демонстративно удалиться, будет здесь уместен. В этом случае также неизбежен конфликт.

Итак, мы видим, что дуализация сама по себе – вовсе не гарантия хорошего партнерства, особенно если кто-то из двоих оказался в сфере действия своих слабых функций (Есенин – толкач, Гамлет – работник конвейера).

Глава 2. Полудуальные отношения

Так же, как и у дуалов, тут обеспечивается поддержка с 1-го на 4-й канал у обоих партнеров, но нет компенсации по двум другим. Поэтому, когда люди знакомятся, строят планы, договариваются о делах, все идет прекрасно, не хуже, чем у дуалов. Но когда они начинают осуществлять задуманное, оказывается, что у обоих есть одна и та же сфера, где и тот, и другой не сильны (хотя и по-разному: «вертность» функций 3-го канала различна), стало быть, по этим функциям они не могут эффективно помогать друг другу. Поскольку полной компенсации нет, то при достаточном сближении может возникнуть некоторое взаимное разочарование.

Дата добавления: 2015-09-06