Освоения учебного предмета

В ходе изучения курса «Музыка во втором классе должны быть достигнуты определённые результаты.

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в результате освоения учебного предмета «Музыка»:

-чувство гордости за свою Родину, народ и осознание своей национальной принадлежности на основе изучения лучших образцов классической, духовной и народной музыки;

-умение наблюдать за явлениями в жизни и искусства в урочной деятельности, их понимание и оценка – умение и оценка – умение ориентироваться в культурном многообразии окружающей действителности, участие в музыкальной жизни класса и школы и города;

-уважительное отношение к культуре других народов; сформированность эстетических потребностей, ценностей и чувств;

-развитие мотивов учебной деятельности;

-ориентация в культурном многообразии окружающей действительности, участие в музыкальной жизни класса, школы и др.;

-овладение навыками сотрудничества с учителями и сверстниками;

-формирование чувства доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;

-развитие музыкально-эстетического чувства, проявляющееся в эмоционально-ценностном отношении к музыке, понимание её роли в жизни человека и общества

Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности универсальных учебных действий учащихся:

-овладение способностями принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления в различных формах и видах музыкальной деятелности;

- освоение способов решения проблем творческого характера, в процессе восприятия, исполнения и оценки музыкальных сочинений;

-освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; позитивная самооценка своих музыкально-творческих возможностей;

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- продуктивное сотрудничество со сверстниками при решении музыкально-творческих задач;

- формирование умения составлять устный тест-размышление о музыке;

- начальное овладение действиями анализа и сравнения музыки разных жанров

Предметные результаты изучения музыки отражают опыт учащихся в музыкально-творческой деятельности

· Понимание роли музыки в жизни человека

· Начало формирования общего представления о музыкальной картине мира

· Знание основных закономерностей музыкального искусства

· Развитие интереса к музыкальному искусству и какому-нибудь виду музыкальной деятельности

· Умение воспринимать музыку и выражать своё отношение к музыкальным произведениям

· Умения воплощать музыкальные образы при создании театрализованных композиций и исполнении хоровых произведений

Содержание учебного предмета

В начальной школе представлено следующими содержательными линиями: «Музыка в жизни человека», «Основные закономерности музыкального искусства», «Музыкальная картина мира». Во втором классе раскрываются темы: «Россия – Родина моя», «День полный событий», «О России петь – что стремиться в храм», «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!», «В музыкальном театре», «В концертном зале», «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье»

В разделе «О России петь – что стремиться в храм» увеличено количество часов, вместо 5 – 7 на темы: «Музыкальные инструменты» и «Музыка на Новогоднем празднике» по 1 часу, за счет разделов: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» (3ч вместо 4ч) – объединены темы «Проводы зимы. Встреча весны»;

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье» (5ч вместо 6 ч) – объединены темы «Все в движении. Попутная песня. Музыка учит людей понимать друг друга».

Раздел 1. «Россия — Родина моя»

Музыкальные образы родного края. Песенность как отличительная черта русской музыки. Песня. Мелодия. Аккомпанемент.

Дата добавления: 2015-10-13