Хронометраж практического занятия

Кафедра детских болезней и

Поликлинической педиатрии №2

Дисциплина детcкие болезни

Специальность педиатрия 060103.65

Факультет педиатрический

Курс VI СеместрXI-XII

Количество часов 5

Методическая разработка практического занятия для студентов

Практическое занятие № V.6

Тема: Острая дыхательная недостаточность у детей

Цель занятия. Изучить эпидемиологию, этиологию, патогенез, клиническую картину, принципы диагностики, неотложной помощи при острой дыхательной недостаточности у детей.

Базисные знания. Знание анатомии, морфологии, физиологии, патологической физиологии, патологической анатомии системы дыхания у детей. Базисные знания по данной теме студенты получают на кафедрах нормальной анатомии, нормальной физиологии, гистологии, патологической физиологии, патологической анатомии, биохимии, пропедевтики детских болезней. Для повторения данных разделов рекомендуется использовать: А.В. Мазурин, И.М. Воронцов. Пропедевтика детских болезней. – СПб. – 2000. – 928 с.

Продолжительность занятия и место его проведения, методическое и материально-техническое оснащение. Продолжительность занятия 5 академических часов, занятие проводится в Челябинской областной детской клинической больнице, отделении реанимации и интенсивной терапии. Студенты участвуют в осмотре больных с дыхательной недостаточностью. При проведении занятия используются электронные таблицы, методические пособия, тесты, типовые ситуационные задачи.

Хронометраж практического занятия

20 минут	Вводное слово преподавателя, проверка присутствующих, контроль исходного уровня знаний, инструктаж по самостоятельной работе
60 минут	Опрос студентов по основным вопросам темы
60 минут	Курация больных проводится в отделении реанимации и интенсивной терапии. Челябинской детской областной клинической больницы, для курации подбираются больные с дыхательной недостаточностью. Курация больных проводится под контролем преподавателя. Студенты знакомятся с анамнезом, после осмотра больного оценивают результаты дополнительных методов исследований из истории болезни, выявляют патологические синдромы, обосновывают диагноз, составляют план дальнейшего обследования и лечения.
15 минут	Перерыв
40 минут	Обсуждение больных проводится в учебной аудитории, кураторы докладывают жалобы, анамнез заболевания, анамнез жизни, данные объективного осмотра, данные дополнительных методов исследования, обосновывают диагноз, составляют план дальнейшего обследования и лечения больного
30 минут	Решение ситуационных задач
15 минут	Подведение итогов занятия, заключительное слово преподавателя, задание на дом

Содержание темы (см. Приложение 1).

Дата добавления: 2015-10-13