Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Как использовать в работе свои плюсы (и нейтрализовать минусы).

Читайте также:
  1. V. Выводы по работе.
  2. А тот ничего не понимает в работе хирурга.
  3. А этот пример можно использовать учителям для переориентации поведения детей в школе. В него тоже вошли все Пять последовательных шагов.
  4. А.Д. Вы старались все-таки стрелка нейтрализовать в первую очередь?
  5. А.Д. Что самое главное в инструкторской работе?
  6. Активные методы обучения в работе с педагогами
  7. Б) Инструкции к работе.

Ваши наиболее сильные стороны отражены в ваших доминантной и вспомогательной функциях. И напротив, слабее всего вы там, где вам приходится использовать четвертую функцию и — в некоторой степени — третью. Поэтому знать самого себя жизненно важно. Очень здорово, когда мы имеем возможность использовать свои главные преимущества, и крайне неприятно, когда нам наносится ущерб в силу наших природных слабостей.

Почему полезно знать свои прирожденные преимущества? Ответ очевиден. Зная свои таланты, вы сможете искать те ситуации, в которых реализуете их в полной мере. Вы будете уверены в том, что сможете добиться успеха, и вам будет легче найти работу, которая стимулировала бы вас и приносила бы удовлетворение.

Доминантные этики — мастера оценивать ситуацию с точки зрения интересов людей. Рассмотрим пример. Келли работает в отделе обслуживания клиентов. Для нее главное — установить теплые, дружественные отношения с клиентом и сделать так, чтобы его сотрудничество с компанией оказалось успешным и продолжительным. Она выслушивает жалобы клиентов, пытается понять их и убеждает их в том, что в ее силах разрешить любую проблему, которая может возникнуть. По существу, она становится их другом и представляет в компании их интересы.

Доминантному логику не найдется равных там, где требуется внеличностный анализ. Роберт — адвокат — в суде должен ежедневно разбираться в юридических хитросплетениях и принимать жесткие решения. В этом ему помогают его блестящие качества логика. Он рассматривает ситуации хладнокровно, беспристрастно и объективно. Он пытается спрогнозировать логические последствия тех или иных шагов, после чего спокойно и уверенно выбирает оптимальную стратегию.

Доминантный интуит, как никто, видит связи и внутреннее содержание чего-либо. Суть работы Эбби в рекламном агентстве состоит в создании текстов для теле- и радиорекламы товаров и услуг массового спроса. Ее творческая натура и способность разглядеть связь между разнородными, на первый взгляд, предметами — вот залог ее умения придумывать точные тексты, создающие привлекательный для заказчика рекламы и для потребителя образ.

Доминантные сенсорики обладают непревзойденной памятью на факты и способностью находить для этой информации эффективное применение. Херб — научный работник, биолог. При проведении экспериментов от него требуется максимум внимания к деталям наблюдаемого процесса и умение фиксировать мельчайшие изменения. Чтобы подтвердить или опровергнуть гипотезу, Херб регулярно проводит опыты с неизменной точностью и мастерством.

Не менее очевидна и практическая польза от признания своих слабостей, а они есть у всех нас. Осознав присущие вам от рождения слабости, вы сможете с успехом избегать обстоятельств или занятий, где вы окажетесь в зависимости от своих слабых сторон. Зная, где спрятаны мины, заложенные вашей природой, вы будете осторожнее прокладывать путь! При наступлении сложных ситуаций, появление которых неизбежно, вы сумеете, во всяком случае, подготовить такой план действий, который позволит вам чувствовать себя относительно спокойно.

Всем нам приходится нелегко, когда возникает необходимость слишком часто или слишком длительное время прибегать к четвертой функции. Доминантные этики оказываются в аутсайдерах там, где нужен внеличностный и логический подход (т. е. приходится использовать логику). Доминантные логики пасуют, когда перед ними встают вопросы, связанные с их собственными чувствами (где используется этика). Доминантные интуиты хватаются за голову, если сталкиваются с необходимостью прибегать к изучению деталей и фактов (использовать сенсорику). Доминантные сенсорики словно тонут в открытом море, когда понимают, что им не обойтись без проникновения в подводные течения (использования интуиции).

Возьмем, к примеру Джея, тип ESFJ. Доминантная функция Джея — этика, т. е. при принятии решений он стремится твердо полагаться на собственные ценности. Высокая восприимчивость к интересам окружающих дарована ему природой. Его любят и ценят за заботливость, сочувственное отношение к людям и готовность им помочь. Пока Джей может принимать решения в соответствии со своими представлениями о том, что было бы правильным в той или иной ситуации, он бывает удовлетворен собой и, вполне естественно, получает одобрение и поддержку со стороны других.

Для Джея четвертая функция — логика. Ему трудно даются внеличностные решения. Оказавшись перед необходимостью мыслить логически, игнорируя свои чувства, он попадает в наихудшее для себя положение. Тогда он нервничает (для его мозга функционирование в подобном режиме неестественно), и это может привести его к ошибкам или к такому поведению, которое представляется нерациональным, суетливым, даже ребяческим.

Вот шеф высказывает критическое отношение к одному предложению Джея, представленному в служебной записке. В сущности, истинная реакция шефа отнюдь не такова. Тем не менее Джею, подобно многим доминантным этикам, очень непросто объективно и адекватно отнестись к конструктивной критике (а намерения шефа заключались в том, чтобы подвергнуть проект именно конструктивной критике). Но Джей не настроен критически анализировать ситуацию. И вот он пропускает мимо ушей все рациональные и практические предложения шефа. Его реакция — жгучая обида, словно выпад начальника имел ярко выраженную личную окраску.

Представим теперь, что Джей осведомлен и учитывает доминантную и вспомогательную функции своей личности. Тогда он осознал бы, что ему свойственно принимать те или иные проблемы чересчур близко к сердцу и что в похожих ситуациях от него требуется значительное усилие, чтобы сохранить трезвый рассудок. В таком случае он не ударился бы в панику и не отдался бы во власть эмоциям, а удержал бы себя в руках, хладнокровно выслушал замечания и тем самым извлек бы из них пользу для себя. Более того, в следующий раз он постарался бы построить служебную записку максимально логично, чтобы не попасть вторично в столь уязвимое положение.


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 100 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: T) Логика — Этика (F). | J) Рациональность — Иррациональность (P). | Как подтвердить ваш тип. | Глава 3. К зеркалу, к зеркалу! | Глава 4. Ну что за характер! | Традиционалисты (сенсорики и рационалы). | Эмпирики (сенсорики и иррационалы). | Идеалисты (интуиты и этики). | Концептуалисты (интуиты и логики). | Иерархия функций. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ваша вспомогательная функция.| И снова... экстраверты и интроверты.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)