Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебное место № 3

Читайте также:
  1. II. Группировка месторождений по сложности геологического строения для целей разведки
  2. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава руд
  3. IV. Дата и место проведения Форума
  4. IX. Перепишите из 4-го абзаца предложение, содержащее относительное местоимение, подчеркните егои переведите предложение.
  5. V. Изучение гидрогеологических, инженерно-геологических, экологических и других природных условий месторождения
  6. VI. Bыпишите из 3-ro aбзацa npeдложение с указательным местоимением. Предложение переведите.
  7. А то место, куда мы сегодня отправимся?

На данном учебном месте практически отрабатывается порядок подготовки, штурм и захват укрепленного, подготовленного к обороне здания.

1мсб 2 мсп в ходе наступления вышел на окраину населенного пункта, где встретил упорное сопротивление противника из подготовленных к обороне укрепленных зданий и сооружений. Командир мсб принял решение на развитие наступления и захват здания штурмовыми группами.

После группировки, принятия решения и постановки боевых задач штурмовая группа заняла исходное положение. Танки, САУ, ЗСУ-23-4, используя местные предметы, складки местности, естественные укрытия, расположены на удалении, обеспечивающем действительный огонь вооружения и исключающем поражение гранатометами и средствами ближнего боя противника. Боевые машины пехоты непосредственной поддержки, используя разрушенные здания, завалы, заняли огневые позиции как можно ближе к штурмующим подразделениям. Из их состава выделена мобильная группа, которая находится в резерве командира группы и предназначена для выполнения внезапно возникающих задач (огневого фланирования, отсечения резервов противника, прикрытия флангов). Группы разграждения и захвата скрытно расположены в укрытиях.

По готовности штурмовой группы командир батальона дает сигнал на начало огневой подготовки штурма. В этот период ведется огонь как огневыми средствами штурмовой группы по объектам штурма, так и средствами старшего начальника по соседним зданиям и выявленным огневым средствам.

В течение 10 минут огнем танков, САУ ЗСУ-23-4, БМП, гранатометов противник уничтожается на всех атаках и чердачных помещениях зданий, а также воспрещается подход резервов. Огнем огнеметов уничтожаются ДОТы, и ведется огонь по подвальным помещениям.

В этот период группы заграждения и захвата скрытно выдвигаются и занимают исходное положение для штурма. Боевые машины пехоты ввиду большой уязвимости, ведут огонь, только на несколько секунд выходя из здания или укрытия. Танки ведут огонь в основном из укрытий, а, также прикрывая свой выход ТДА, на несколько секунд выходят из них для прицельного огня по целям, которые из-за укрытия не видны.

По окончании огневой подготовки атаки и готовности к штурму командир батальона дает сигнал на задымление здания дымами и аэрозолями (танки и БМП системой «Туча» окаймляют и дымовой завесой отрезают здание от других домов, а аэрозолями ослепляется противник непосредственно в здании). В этот период группа разграждения устанавливает и проделывает проходы в заграждениях взрывным способом.

После рассеивания дыма все огневые средства продолжают огонь по вновь выявленным и ожившим огневым средствам.

С целью введения противника в заблуждение с начала штурма задымление и имитация штурма может проводиться несколько раз. В данном случае задымление и ложный штурм проводится второй раз.

По докладу командира штурмовой группы о подавлении основных огневых средств и готовности к атаке, командир батальона дает сигнал на задымление и штурм здания. По этому сигналу проводится аналогичное задымление, а группы захвата по проделанным проходам под прикрытием дымов и аэрозолей стремительно выдвигаются к зданию, забрасывают окна гранатами и через окна, проломы в стенах, используя лестницы, веревки с кошками, врываются в здание. В бою внутри здания главной задачей является расчленение противника, лишение его огневой связи, а затем уничтожение отдельно на этажах и в помещениях.

С момента, когда группы захвата ворвутся в здание, танки и артиллерия прекращают огонь по зданию и переносят его по другим объектам, а также не допускают подхода резервов.

На левом фланге выдвигается мобильная группа с целью отсечения отхода противника в «зеленку». В этот период противник уже связан боем внутри здания, и его гранатометчики не могут вести огонь по бронеобъектам.

После доклада командира штурмовой группы о захвате здания и уничтожения противника командир батальона уточняет задачу. В данном случае рота получает задачу окружить северную опушку рощи и обеспечить ее прочесывание второй мср. Огнем танков и САУ обеспечить продвижение 3 мср вдоль магистральной улицы.

Боевые машины совместно с мотострелками выходят на северную опушку рощи. БМП действует непосредственно в цепи, так как огонь РПГ в кустарнике и лесу неэффективен, да и на дальности более 50 м из-за деревьев невозможен.

 

 


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Особенности организации и методики проведения занятий | По вождению боевых машин | Особенности действий подразделений в районах вооруженных конфликтов | Расположение в базовом центре | Блокирование района, изоляция незаконных вооруженных формирований и прочесывание | Действия в зонах ответственности по разоружению и ликвидации незаконных вооруженных формирований | Рейдовые действия по поиску | Действия подразделений в засаде | По пресечению бесчинств по отношению к местному населению и массовых беспорядков | Особенности технического обеспечения подразделений |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Учебное место № 1| Действия руководителя и обучаемых

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)