Русское чтение

Тема. Внеклассное чтение. Произведения одного жанра разных авторов.

Ход урока
1.Орг.момент.
2.Вводная беседа.
- Как вы меня слышите?
- Какое сейчас время года?
- Назовите зимние месяцы?
3.Фонетическая зарядка.
4. Основная часть.
-Будем читать
Cловарь: зима, снег, мороз, снеговик, лыжи, коньки, санки, горка, Снегурочка(Снегурка),снежинки, снегири, снежки, Дед Мороз.
- Тема занятия (читаем хором).
Отгадай загадки
Снег на полях,
Лед на реках,
Вьюга гуляет,
Когда это бывает? (Зимой)

-Внимательно посмотрите на экран, подумайте и скажите, какого слова не хватает, отгадайте его.
-Правильно, ребята, это (Санки)
Снежинка Санки Снеговик
Санки Снеговик Снежинка
Снеговик Снежинка?
Тихо, тихо, как во сне
Падает на землю (Снег)
-Верно, покажите, как падает снег.

С неба все скользят пушинки-
Серебристые (Снежинки)
-Посмотрите, ребята, какие разные, но изумительно красивые бывают снежинки.

Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в (Снежки)
- В какое время года это бывает?

Рядом снежная фигурка,
Это девочка (Снегурка)

-Ребята, а Снегурочка чья внучка?
На снегу то, посмотри
С красной грудкой (Снегири)

-Почему этих птиц (показать картинку) называют снегирями?
Из морковки нос его.
Чуть тепло, заплачет вмиг
И растает... (снеговик)

-Почему снеговик может заплакать?

Он когда-то был водой,
Но сменил вдруг облик свой.
И теперь под Новый год
На реке мы видим...(Лед)
Он и добрый, он и строгий,
Бородой до глаз зарос,
Красноносый, краснощекий,
Наш любимый... (Дед Мороз)

-Вспомните когда к нам приходит Дед Мороз?
Я на них лечу стрелой,
Но не летом, а зимой (Лыжи)

- Мои новые дружки и блестящи, и легки,
И на льду со мной резвятся, и мороза не боятся. (Коньки)

За верёвочку-узду через двор коня веду,
С горки вниз на нем лечу, а назад его тащу. (Санки)

-Ребята, молодцы хорошо справились с заданием.
Физминутка
-Дети все в кружок вставайте,
Физминутку начинайте.
«Наконец пришла зима, (Дети разводят руки в стороны)
Стали белыми дома, (Складывают руки домиком над головой)
Снег на улице идёт, (Двигают руками сверху вниз)
Дворник улицу метёт, (Имитируют)
Мы катаемся на санках, (Приседают, руки вытягивают вперёд)
Пишем на катке круги, (Руки закладывают за спину, медленно кружатся)
Ловко бегаем на лыжах, (Имитируют)
И играем все в снежки. (Лепят и бросают снежки)
Дыхательная гимнастика.
-Зимой часто дует ветер. Ветер какой?(холодный) Как дует ветер? (Покажите, подуем все вместе))
- А сейчас подуем теплым ветром, чтобы согреть руки (глубоко вдыхаем, выдыхаем через нос).
Подбери подходящее слово
-Скажите, какая погода может быть зимой?
Если на улице снег, то погода… (Ответы детей)
Снег (снежная);
Мороз (морозная)
Ветер (ветреная);
Стужа (студёная);
Холод (холодная)
Игра «Назови ласково»
-Ребята, погода зимой бывает и ветреная, и студеная, и холодная, но мы любим зиму и ласково называем как? Зима (Зимушка). (Ответы детей).
Мороз (морозец).
Лёд (ледок).
Холод (холодок).
Снежинка (снежиночка)
Метель (метелица).
Составь предложения
-Я приготовила предложения о зиме, но ветер подул, и все слова разлетелись. Помогите мне их собрать.
(Дети выходят к доске и собирают предложения).
«Снежная, мне, зима, нравится».
«Нас, у, дворе, во, горка».
«Дети, горки, катаются, с».
Дорисуй чего не хватает у Снеговика
-Посмотрите на экран, кто это? (снеговик).
Снеговик плачет, помогите ему. Нарисуйте, что потерял снеговик.
(Дети дорисовывают: ведро, нос, метлу, шарф).

– А теперь вы представьте себя поэтами, используя рифмы сочините стих-е о зиме:

_____________________________________ зима,

_____________________________________ метели,

_____________________________________ она

_____________________________________ ели.

5.Итог.
-Что мы делали? (говорили, читали, думали, отвечали на вопросы, играли, рисовали).
-Работали хорошо, молодцы.

Дата добавления: 2015-08-21