Читайте также:
|
|
Задание | Способ выполнения | Способ представления |
Изучение деятельности ДОУ | Беседа с заведующей по вопросам для анализа, экскурсия по саду | Размещается на второй странице отчета |
Изучение содержания предметно-развивающей игровой среды группе раннего возраста | Заполнение диагностической карты по ходу наблюдения | Диагностическая карта |
Изучение образовательной среды группы ДОУ с позиции реализации принципов построения развивающей среды | Заполнение диагностической карты по ходу наблюдения | Диагностическая карта |
Изучение структуры и содержания участка детского сада | Составление плана-схемы участка ДОУ | 1.План-схема 2.Таблица. «Соответствие содержание участка ДОУ требованиям»; 3.Таблица «Материалы и оборудование участка с целью реализации образовательных областей». |
Изучение режима дня | Сопоставление структуры режима дня на теплое и холодное время года. Заполнение таблицы по результатам наблюдения. Составление рекомендаций | 1.Таблица «Режим дня в теплое время года» 2.Рекомендации к оптимизации режима дня |
Изучение видов и технологий закаливания | Наблюдение и заполнение таблицы | Таблица «Виды и технологии закаливания» |
Изучение структуры, содержания, условий проведения утренней гимнастики | Наблюдение, фотозапись | Фотозапись |
Изучение структуры, содержания проведения подвижной игры. | Наблюдение, фотозапись, анализ календарного плана | 1.Фотозапись ПИ; 2.Выписка из календарного плана вос-ля 3. Таблица «Режим проведения подвижных игр в течении дня» |
Изучение структуры, содержания и особенности проведения праздников и развлечений. | Изучение календарных планов, фотозапись. | 1.Фотозапись 1 праздника и 1 развлечения. 2.Таблица «Проведение праздников и развлечений в_________группе.» |
Организация прогулок в летний период. | Наблюдение, фотозапись, Составление плана-конспекта прогулки, проведение прогулки | 1.Фотозапись прогулки 2.План-конспект |
Особенности сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста | Диагностика, составление алгоритма, проведение сюжетно-ролевой игры | 1.Диагностическая карта 2.Алгоритм игрового взаимодействия взрослого с ребенком в сюжетно-ролевой игре. |
Организация взаимодействия ДОУ и семьи. | Изучение календарного плана, составление конспекта формы проведения работы с родителями, проведение | 1.Таблица «Формы и содержание взаимодействия ДОУ с семьей». 2. Конспект работы с родителями. |
Выполнение заданий по ВКР | Отражение в «Учете времени студента» | |
Отчет-самоанализ | Анализ, написание самоанализа по вопросам | Отчет-самоанализ |
Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 278 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Возрастная группа ________________________________________ | | | Психолого-педагогический анализ внеклассного мероприятия |