Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Приложения. Портфолио начинающего исследователя

Читайте также:
  1. Базы данных. Поддержка составных документов. Внешний вид приложения и другие опции. Другие опции.
  2. В качестве приложения. Полет Гоголя, или кое-что о фабуле и сюжете
  3. Все начинается с CObject. Важнейшие классы библиотеки. Создание приложения MFC Windows. Выбор количества окон, которые будут поддерживаться приложением.
  4. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СФЕРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ МЕТОДА ОЦЕНКИ СТОИМОСТИ ОПЦИОНОВ
  5. Имена файлов и классов. Создание приложения. Создание простого диалогового приложения MFC.
  6. Йог Рàманантáта: составление, редакция, перевод с английского и французского, комментарии, приложения, 1999г.
  7. Обязательные и добровольные приложения

Портфолио начинающего исследователя

 

Студента группы ___ курса __

___________ формы обучения

ФИО ____________________
_________________________
_________________________

 

 

20__ - 20__ уч.год


Дорогой друг!

Обучаясь в колледже, студенты рано или поздно сталкиваются с необходимостью написания курсовых работ, в процессе выполнения которых возникает множество вопросов, например:

Как сформулировать цель курсовой работы?

Как оформить содержание курсовой работы?

Как выполнить курсовую работу?

Функции данного портфолио:

1. Повышение образовательной активности обучающихся, уровня осознания ими своих целей и возможностей.

2. Способствовать самостоятельному и ответственному выбору направления и форм исследования.

Задачи портфолио:

- п оддерживать и поощрять мотивацию студента;

- выявлять существующий уровень сформированности исследовательских умений и совершенствовать их путём внесения коррекции в учебный процесс;

- развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности школьников;

- способствовать формированию общих и профессиональных кометенций, основанных на умениях ставить цели, планировать, организовывать, контролировать собственную деятельность, делать отчет об индивидуальных достижениях;

- содействовать индивидуализации (персонализации) образования обучающихся;

- содействовать дальнейшей успешной профессионализации.

Структура портфолио:

Структура портфолио для всех категорий обучающихся представляет собой комплексную модель, состоящую из нескольких разделов:

Общая информация (Личные данные студента. Научно-исследовательская работа студента. Участие в конкурсах, конференциях, круглых столах и др. городских и региональных мероприятиях)

Курсовая работа (проект) (Разъяснения. Индивидуальный план-график выполнения КР. Задания. Материалы КР. Протокол защиты курсовой работы (проекта))

Приложения

Оформление портфолио:

1. Обучающийся имеет право включать в портфолио дополнительные разделы, материалы и т. п., отражающие его индивидуальность.

2. При формировании портфолио соблюдается принцип добровольности.

3. При оформлении портфолио должны соблюдаться следующие требования:

- систематичность и регулярность ведения портфолио;

- точность формулировок;

- достоверность сведений, представленных в портфолио;

- аккуратность и эстетичность оформления;

- разборчивость при ведении записей;

- целостность и завершенность представленных материалов.

4. Индивидуальные образовательные достижения обучающегося и все необходимые сведения фиксируются в портфолио в течение года.

 


I. Личные данные студента

Фамилия ________________________________________

Имя ____________________________________________

Отчество________________________________________

Год рождения _________ Год поступления ___________

Контактная информация ___________________________

________________________________________________


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Примеры | Пример разработки понятийного (методологического) аппарата исследования | на защите КР |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ВВЕДЕНИЕ| Виды и структура исследовательских работ. Справочные материалы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)