Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта, формирования гражданской позиции

№ п/п	Показатели
1.	Личное участие учителя в разработке и реализации программ духовно-нравственного, патриотического воспитания и социализации личности школьников: привлекаю школьников к проблеме бережного отношения к миру, в котором мы живем, благоустройству своего села, проблемам экологии. Работала с учащимися над проектом: «Создание экологической медиа - школы», «Чистое море - чистое будущее», «День Земли каждый день». Результаты работы школьников по проблеме защиты окружающей среды, свидетельствуют о том, что прагматическая направленность на результат, который можно получить при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы, который можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности является действенным методом формирования у учащихся гуманистических ценностей Большое внимание уделяю воспитанию художественного вкуса и культуре восприятия музыки, умению воспринимать и интерпретировать музыкальные произведения, выражать собственное мнение, аргументировать свои мысли, суждения, оценки. Творчески подхожу к решению методических задач. В процессе педагогической деятельности оказываю им консультативно-методическую помощь по вопросам воспитания и обучения в области культуры и искусства. Проект: «Я – крымчанин, я горжусь тем, что мой дед воевал!», в ходе работы достигли результатов: проведены акции: «Батальон памяти» «Письмо фронтовика», «Свеча памяти», «Георгиевская ленточка» «Посади тюльпан». Поскрёбышева Алёна стала победителем открытого молодежного конкурса, посвященного 70-летней годовщине Победы над фашизмом, «Наша общая Победа». За время работы в школе принимала участие в различных конкурсах и фестивалях, в частности: в 2012 г. - Лауреат III степени III Международного фестиваля- конкурса русской музыки и пения «Бархатный сезон» в номинации «Вокал эстрадный» в г. Саки, как учитель образовательной школы; в 2013 -стала победителем районного этапа «Учитель года», 2014 г. - победитель республиканского конкурса «Мастер года» в номинации «Музыкальное искусство», 2014 г.- Лауреат Первого Всероссийского Фестиваля- конкурса «Созвучие сердец-2014» приуроченного к проведению Года Культуры в РФ, 2014 - завоевала диплом финалиста IX международного конкурса образовательных проектов «Диалог- путь к пониманию» в г. Москве,
2.	Эффективность деятельности учителя по включению обучающихся в реализацию социально значимых практик и проектов, востребованных в социуме (общественно-политические, экологические, здоровьесохранные проекты, культурологические, другие) Применяю современные образовательные технологии, которые позволяют содействовать успешной социализации учащихся, оказывают помощь в выборе профессии и получении трудового опыта. Воспитываю качества гражданина и патриота, развиваю национальное самосознание, стремление к взаимопониманию между детьми разных сообществ. В 2010 г. была создана общественная организация «Вместе с нами!», которая реализовала проекты «Культурный центр», «Медиастудия», «Фестиваль этнических культур – Экран для дружбы», Проект «Краеведческий музей «От Вознесеновки до Штормового» (2014г.). Несколько лет руковожу общественной киностудией «Индиго», работы которой стали лауреатами Международного фестиваля аудиовизуальных искусств в Черновцах «Осiннi барви Буковини» – (2008г.), Международного фестиваля в г. Киев «Пресс-весна на Днiпрових схилах» (2009г.), Международного фестиваля «Золотая осень Славутича» (2010г.) – 3 место, «Кришталевi джерела»(АРК) (2009г.,2010г.). На базе МБОУ «Штормовская школа- гимназия» с 2014г. работает своя школьная киностудия «Объектив», где дети с интересом снимают сюжеты о школьной жизни, занимаются анимацией.
3.	Формирование у обучающихся позитивного социального опыта в условиях организации совместной деятельности с общественными организациями: с 2006 г. - член Всеукраинской общественной организации «Русская школа», принимала участие в проектах «Чеховские чтения», «Забавы молодецкие», «Друзья мои, прекрасен наш союз!» и др., целями которых являются изучение и продвижение русского языка, культуры, образования. с 2008 года творческий коллектив МБОУ «Штормовская школа- гимназия» сотрудничаем с Тульчинской школой - интернатом (Винницкая область, Украина) (проводим телемосты, участвуем в фестивалях, проводим онлайн мастер –классы по декоративно – прикладному творчеству; Организовала общественную организацию «Вместе с нами», в рамках работы организации открыт семейный центр «Родина», целями и задачами которого являются диалог культур, толерантность изучение традиций и обычаев народов Крыма. В рамках работы центра - проведение мастер- классов по обмену опыта и обучению росписи, изготовление сувениров из глины, витражное творчество, квиллинг, изучение традиций и обычаев, проведение фольклорных праздников на территории села Штормовое. В 2011-201 г.г. в с.Штормовое проходил медиа фестиваль этнических культур «Экран для дружбы», в котором участвовали сельские дети разных регионов Украины и России, разных национальностей и конфессий. В 2014 году реализован проект: «Летняя школа «Семья - ребёнку», в котором принимали участие дети и молодёжь всех регионов страны. Летняя школа, организованная общественной организацией "Вместе с нами". Функционировала в июне-августе 2014 года на территории посёлка Штормовое Сакского района Республики Крым. Цель - поддержка семей, попавших в трудные жизненные обстоятельства, работа с детьми, обучение народному творчеству и знакомство их с традициями народов Крыма. В работе школы принимали участие школьники-волонтёры, народные мастера, учителя. Для 120 человек, беженцев из г. Алчевска, было предоставлено жильё и питание, организованы мастер-классы. Дети снимали фильмы, делали мультфильмы из пластилина, прошли оздоровление на побережье Чёрного моря. Проводились психологические тренинги для семей, организовывались экскурсии по историческим местам г. Евпатории и Сакского района.
4.	Деятельность учителя по формированию у школьников позитивного социального опыта, формирования гражданской позиции в ходе работы с классом, участия в общешкольных, муниципальных, республиканских, федеральных (всеукраинских) и международных мероприятиях: Катаев Ахмед и Поскрёбышева Анастасия - победители I этапа Республиканского конкурса творческих работ «Моя Родина – Крым» в номинации «Шаг навстречу»(ноябрь 2014г.). Проект: «Я – крымчанин, я горжусь тем, что мой дед воевал!», в ходе работы достигли результатов: проведены акции: «Батальон памяти» «Письмо фронтовика», «Свеча памяти», «Георгиевская ленточка» «Посади тюльпан». Поскрёбышева Алёна стала победителем открытого молодежного конкурса, посвященного 70-летней годовщине Победы над фашизмом,«Наша общая Победа».

Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения

№ п/п	Показатели
1.	Наличие авторской инновационной учебной программы и продуктивность реализации данной программы учителем: Авторская инновационная учебная программа по теме: «Применение компьютерных технологий и игровых форм работы на уроках музыки и музыкального искусства в условиях сельской общеобразовательной школы» включает результативные методы и приёмы: ассоциация, исследование, концертное исполнение произведений на музыкальном инструменте, диалоговую, проектную деятельность; здоровьесберегающие; информационно-коммуникативные и др.технологии, что способствует активизации внимания, развитию активного, самостоятельного мышления, творческого потенциала, усвоению программного материала учащимися. На базе школы проводятся методические семинары учителей музыки и художественной культуры, опыт Людмилы Анатольевны изучается и применяется учителями района. Отделом образования издаются информационные буклеты об опыте работы Поскребышевой Л.А. По итогам аттестации 2011 года была присвоена высшая квалификационная категория.
2.	Характеристика используемых учителем педагогических средств (современных образовательных технологий, методов и средств обучения, воспитания и развития школьников) и эффективность их реализации Рабочая учебная программа по музыке для 1-4класов разработана на основе примерной программы начального общего образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ № 373 от 6 октября 2009г.), М.: «Просвещение», 2011г., авторской программой «Музыка»1-4 классов, авт.Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина, М.: Просвещение, 2011г., рабочей программой «Музыка» 1-4 класс авт. Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина, М.: Просвещение, 2011г. и в соответствии с ООП НОО школы. Уроки проходят с применением ИКТ. Через интерактивное обучение выхожу на решение следующих задач: вовлечение в процесс познания каждого обучающегося с учетом индивидуальных способностей и особенностей; конструктивный обмен знаниями, идеями, способами деятельности; развитие познавательной деятельности; создание атмосферы доброжелательности и взаимной поддержки, позволяющей не только получать новые знания, но и применять их на более высоких формах кооперации и сотрудничества; организация диалогового общения.
3.	Деятельность учителя по повышению качества образования средствами экспериментальной, инновационной работы, подтвержденная документально: Концепция воспитательной системы образовательного учреждения «Школа как центр взаимопроникновения культур: русской, украинской и крымско- татарской» решение Методического Совета МК от 28.11.2014г. №2/4"Об утверждении Программ воспитательной работы в общеобразовательных организациях района"; Концепция в сфере школьного образования; Название проектного предложения: «Создание экологической медиа-школы на территории сельского совета.» Участие в республиканском конкурсе проектов – победители; Программа воспитания и социализации учащихся начальной школы «Мы вместе»НА 2014-2017 УЧ. ГОД Утверждено и одобрено на заседании МО учителей начальных классов МБОУ «Штормовская школа- гимназия» Протокол № 2, от 12 января 2015г.
4.	Повышение качества образовательного процесса средствами сетевых, информационных, в том числе дистанционных технологий обучения; использование педагогом открытых информационных ресурсов для совершенствования качества образовательного процесса: являюсь участником следующих сетевых сообществ и форумов https://vk.com/odnarodyna - группа «одна Родина» https://vk.com/etnosphera - группа «этносфера» http://vsekonkursy.ru/ - все конкурсы https://vk.com/poskryobysheval личная страница Поскрёбышева Л.А. http://ok.ru/- сайт одноклассники https://plus.google.com/u/0/105689560513978507408/posts- гугл плюс http://shtorm.klasna.com/ru/site/etnicheskii-festival-ekra.html - группа этнический фестиваль «Экран для дружбы»
5.	Оценка обучающимися, родителями, педагогической общественностью качества образовательной деятельности, осуществляемой учителем: по результатам анкетирования, устного опроса, изучения отзывов родителей, отмечается удовлетворительная оценка качества знаний и уровня воспитательной работы, осуществляемой педагогом. Родителями отмечается уровень профессиональной подготовленности, умение мотивировать детей на самообучение, внимание к воспитательным аспектам обучения, педагогический такт, широта кругозора, направленность на результат, эффективность деятельности, ее инновационный, современный характер. Ежегодно организую массовые мероприятия, концерты, фестивали, дни открытых дверей, где дети демонстрируют свои навыки и умения: выступают, участвуют в совместных мастер- классах по декоративно- прикладному творчеству.

Наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе

№ п/п	Показатели
1.	Распространение целостного педагогического опыта учителя в профессиональном сообществе (семинары, конференции, мастер-классы и другие формы методической работы). система педагогического опыта по теме ««Применение компьютерных технологий и игровых форм работы на уроках музыки и музыкального искусства в условиях сельской общеобразовательной школы», апробированная в рамках педагогического сообщества Сакского района, представленная на ежегодный республиканский конкурс «Мастер года» в 2014 году в номинации «Музыкальное искусство» и признанная победителем, предполагает систему дальнейшего распространения (план мастер-класса прилагается).
2.	Эффективность использования инновационного опыта учителя в педагогической практике, подтвержденная документально элементы опыта находят применение в работе школ района, Республики Крым, Украины (Тульчин, Хотов, Славутич, Харьков, Киев, Вишневе), России (Москва, Екатеринбург, Санкт-Петербург), Беларуси(Минск,Речица) Польши, Кореи, Палестины др.
3.	ППредставление инновационного опыта в сети Интернет https://vk.com/odnarodyna - группа «одна Родина» https://vk.com/etnosphera - группа «этносфера» http://vsekonkursy.ru/ - все конкурсы https://vk.com/poskryobysheval личная страница Поскрёбышева Л.А. http://ok.ru/- сайт одноклассники https://plus.google.com/u/0/105689560513978507408/posts- гугл плюс http://shtorm.klasna.com/ru/site/etnicheskii-festival-ekra.html - группа этнический фестиваль «Экран для дружбы»
4.	Наличие учебно-методических публикаций, в т.ч. докладов и тезисов научно-практических конференций, статей в профессиональных региональных и федеральных (всеукраинских) и международных журналах, отражающих особенности методической системы учителя: 2014г. Журнал «Учитель музичного мистецтва» г. Киев статья «Детский театр «Индиго» – феномен сельской школы», 2015г. Альманах «Этнодиалоги» г.Москва, статья «Экран для дружбы»- медиа фестиваль этнических культур. Статьи в сети Интернет: http://sakirs.ru/index.php?cluch=30&id=460 – «ДЕВИЗ ФЕСТИВАЛЯ: «МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ!»» газета «Сакская газета» http://shtorm.klasna.com/ru/site/etnicheskii-festival-ekra.html - видеоролики фестиваля «Экран для дружбы» https://vk.com/club28097148 - группа в контакте- https://ru.linkedin.com/in/vvposkryobyshev - медиафестиваль этнических культур "Экран для дружбы". Нацелен на возрождение, развитие, трансляцию и сохранение традиционного народного творчества http://1k.com.ua/335/details/2/1-дети «Индиго»: в селе Штормовом есть свой театр http://userdocs.ru/kultura/26322/index.html - Фестиваль «Экран для дружбы» проходит в нашем поселке Штормовое, в Республике Крым. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (одаренные дети, дети из социально неблагополучных семей, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиантным (общественно опасным) поведением)

Дата добавления: 2015-08-21