Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания для отработки пропущенных занятий

Читайте также:
  1. V. Для решения каких задач психологической коррек­ции могут быть использованы следующие задания'.
  2. Б) Фундаментальная неврологическая схема рефлекторной дуги и фундаментальная психологическая схема задания и осуществления
  3. В каждом задании может быть 1,2 и более правильных ответов. Номера выбранных ответов отметьте в бланке ответов под номером выполненного Вами задания.
  4. Виды деятельности и формы занятий с обучающимися
  5. Виды занятий по художественному чтению
  6. Внимание! Перед выполнением задания убедитесь, что в меню Сервис – Параметры – Списки присутствуют списки автозаполнения по названиям месяцев и дней недели на русском языке.
  7. Вопрос и задания

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЖУРНАЛ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Учёта посещения занятий и успеваемости студентов

Факультет _________ Юридическая психология _________________

 

Направление (специальность) ____ Психология ____________________

 

Группа ____ ЮПб 1.1, 1.4 ________________

 

По дисциплине ______________ Общепсихологический практикум ________

 

 

в 1 семестре 2013/2014 учебного года

 

 

Преподаватель _ Фадеева Д.А. ___

 

№ Форма занятий п п п п п п п п п п п п  
Количество академических час.                          
ФИО студента Дата проведения занятий
13. 13. 27. 27. 25. 25. 08. 08. 22. 22. 20. 20. отработки
1. Афонина Юлия                          
2. Губский Стефан                          
3. Джафарли Гамид                          
4. Емелина Анастасия н н                      
5. Колчина Светлана н                        
6. Кучугина Анастасия         н н              
7. Маркова Екатерина н               н н     .
8. Лозовенко Валерий             н н н н     .
9. Мырзаханова Екатерина                          
10. Обидина Вероника                          
11. Смолькина Жаннетта         н н н н         .
12. Сотников Антон         н н н н н н     .
13. Сочнева Валерия                          
14. Тупотина Карина             н н н н     .
15. Фролов Павел н н                      
16. Шихер Анна                          
17. Садакова Любовь         н н              
18. Лапенков Андрей                          
19. Хаустова Ольга           н              

 

2013bakalavrik_up@mail.ru

Колчина Светлана – 8 903 784 43 38

Сочнева Валерия – 8 916 514 56 77

 

Выполнение дом.заданий Наб Беседа Кон. неделя Эксперимент Восприятие t Память                
1. Афонина Юлия   4/5   .                    
2. Губский Стефан 3/4 3/4                        
3. Джафарли Гамид 4/5 4/5   .                    
4. Емелина Анастасия                            
5. Колчина Светлана                            
6. Кучугина Анастасия 3/4 3/4   .                    
7. Маркова Екатерина                            
8. Лозовенко Валерий                            
9. Мырзаханова Екатерина 4/5                          
10. Обидина Вероника   4/5   .                    
11. Смолькина Жаннетта     н\а                      
12. Сотников Антон     н\а                      
13. Сочнева Валерия                            
14. Тупотина Карина 4/5 4/5                        
15. Фролов Павел       .                    
16. Шихер Анна       .                    
17. Садакова Любовь       .                    
18. Лапенков Андрей   .                        
19. Хаустова Ольга   3/4   .                    
                                 

 

 

№ Тема занятий по тематическому плану
1. Вводная лекция. Понятия житейской и научной психологии
2. Понятия психических явлений. Основные методы исследования психологии
3. Основные методы исследования психологии. Наблюдение
4. Основные методы исследования психологии. Наблюдение
5. Основные методы исследования психологии. Беседа
6. Основные методы исследования психологии. Беседа
7. Основные методы исследования психологии. Эксперимент
8. Основные методы исследования психологии. Эксперимент
9. Исследование ощущения. Исследование восприятия
10. Исследование восприятия (Исследование восприятия времени)
11. Исследование памяти
12. Исследование памяти («10 слов», Исследование кратковременной памяти, Исследование образной памяти, Исследование преобладающего типа запоминания, Исследование оперативной памяти)

 

Отработки пропущенных занятий

Задания для отработки пропущенных занятий

  1. Маркова Екатерина:

 

  1. Лозовенко Валерий:

 

  1. Смолькина Жаннета:

· Проверка конспекта по темам «Беседа». Теоретический ответ по теме «Беседа»

· Проверка конспекта по теме «Эксперимент». Теоретический ответ по теме «Эксперимент»

 

  1. Сотников Антон:

· Проверка конспекта по темам «Беседа». Теоретический ответ по теме «Беседа»

· Проверка конспекта по теме «Эксперимент». Теоретический ответ по теме «Эксперимент»

· Проверка конспекта по темам «Ощущение» и «Восприятие». Теоретический ответ по теме «Ощущение» и «Восприятие»

· Проведение методики «Исследование роли ощущений в познавательной деятельности человека»и оформление протокола по результатам данной методики

 

  1. Тупотина Карина:

· Проверка конспекта по теме «Эксперимент». Теоретический ответ по теме «Эксперимент»

· Проверка конспекта по темам «Ощущение» и «Восприятие». Теоретический ответ по теме «Ощущение» и «Восприятие»

· Проведение методики «Исследование наблюдательности и оформление протокола по результатам данной методики

 

Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Жизненный цикл программного продукта| НАСЛАЖДЕНИЯ
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)