Faust» (периодическое издание студентов-филологов Гуманитарного института Череповецкого государственного университета).

Что: Ежемесячная газета кафедры отечественной филологии и прикладных коммуникаций Гуманитарного института Череповецкого государственного университета.

О чем: отражение текущей жизни череповецкого «русскоязычного» филфака, а также насущные проблемы филологии, морали, этики, культуры слова и искусства г. Череповца в целом. Газета выпускается студентами кафедры с февраля 2013 года.Газета распространяется бесплатно и ограниченным тиражом.

В рамках заявленного периодического издания осуществлялась реализация следующих студенческих проектов:

Рубрика «Детки в клетке: фотопаспорт».В рамках сотрудничества с череповецкими волонтерскими обществами помощи домашним животным «Пес и кот» и «Спас» ежемесячно публиковались «фотопаспорта» бездомных животных с целью последующего поиска для них любящего хозяина. В рамках проекта отслеживалась судьба тех или иных домашних животных. Цель – помощь волонтерским объединениям в поиске дома и хозяина для бездомных животных.

Рубрика «Дары волхвов»: ежемесячный розыгрыш билетов на моноспектакли и театральные постановки Череповецкого камерного театра, Городского филармонического собрания, а также билеты на сеансы в кинотеатры с целью приобщения молодежи к театральной и кинематографической культуре в нашем городе (для школьников и студентов). Победитель розыгрыша по итогам посещения мероприятия сдает рецензию на спектакль, тем самым обеспечивая обратную связь. Цель – развитие творческого потенциала молодежи: изданные рецензии представляют собой – в том числе – и пробы пера юных журналистов с последующим участием в конкурсах разного уровня: составление журналистского портфолио юных дарований (в том числе – в рамках ежегодного конкурса проводимого кафедрой на лучшего юного журналиста).

Рубрика «PersonaGrata»: в рамках рубрики осуществляется ежемесячная публикация интервью с известными людьми г. Череповца (в большинстве случаев – выпускниками филфака), что в свою очередь: а) имеет конечной целью знакомство молодежи с достижениями своих земляков; б) преследует конкретные профориентационные цели (выпускники как будущие работодатели).

Тираж издания – 50 экз. (осуществлялся до мая 2015 г. включительно), с июня 2015 г. – печать издания прекращена. Издание существует только в электронном формате. В связи с отсутствием даже ничтожного тиража продолжение реализации ряда заявленных проектов оказалось невозможным. Издание «Faust»: «газета для тех, кто "лист филь"» изначально ориентированное на думающую, интеллектуальную, социально активную молодежь и подростков позиционируется в том числе как «площадка добрых дел».

Зачем: Новые социальные требования к системе педагогического российского образования подразумевают качественные изменения в организации, содержании и технологиях и масштабе подготовки будущих выпускников педагогических профилей. Немаловажную роль во всем этом играет и переосмысление задач воспитания как первостепенного приоритета в образовании. Полагаем, что для подготовки социально активных студентов нового типа и профиля крайне необходимо сочетание профессиональных и личностных компетенций, чего возможно достичь в вузе лишь посредством системы внеучебной воспитательной работы и созданной при этом мотивационной среды для самосовершенствования и самореализации обучающихся. Крайне важно, что в настоящее время делаются важные шаги по направлению к выработке стандартов воспитательной составляющей образовательного процесса в рамках всей российской системы образования. И если в течение последних двух-трех десятилетий в высшей школе практически отсутствовала единая общепринятая система воспитательной работы, то сегодня этот показатель (воспитательная деятельность образовательного учреждения) включен в перечень аккредитационных и является одним из основных показателей успешности вуза, эффективности его деятельности. Сегодня выпускнику вуза необходимо стать профессионалом, овладеть системой личностных качеств,найти свое место, раскрыть и реализовать свой творческий потенциал. В качестве ключевой идеи, способной объединить студентов структурного подразделения, полагаем, что должна быть положена идея корпоративного единства. С учетом общероссийской тенденции сокращения бюджетного набора по гуманитарным специальностям ситуация с провинциальными вузами и без того критическая: количество студентов на «неприоритетных» для развития науки, технологий и техники стремительно сокращается. В подобных условиях сохранения и без того ограниченного контингента структурное подразделение вынуждено изыскивать иные способы эффективного решения проблем личностно-профессионального становления своих студентов.

Комплекс плановых компонентов,согласно теории моделирования воспитательной системы может быть, без сомнения, реализован в рамках издаваемой студентами кафедры отечественной филологии и прикладных коммуникаций Череповецкого государственного университета ежемесячной газеты «Faust». Газета распространяется бесплатно в печатном виде (в том числе – по городским школам),регулярно рассылается в электронном формате по учебным заведениям Вологодской области. Систематическая подготовка журналистских печатных материалов в студенческом издании значительно облегчает ребятам адаптационный период к ритму и требованиям крупнейшего медиахолдинга города «Медиа-центр» в рамках уже обязательных производственных практик по профильной специализации. Преподавателями кафедры издание также активно привлекается в образовательный процесс многих практикоориентированных курсов (литературное редактирование, практика журналистского творчества, основы журналистики и пр.): подготовка материалов для издания как зачетное мероприятие в рамках того или иного курса. Отношенческо - коммуникативный компонент включает в себя отношения в вузовском сообществе, внутренние и внешние связи системы (студенты-журналисты кафедры активно привлекаются к освещению различных городских мероприятий в студенческой прессе).

[1] В переводе с немецкого: «много читает», «много думает» и «много знает».

[2] Аветисова К.Г. Система приоритетов организации воспитательной работы в технических вузах // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура, 2008. – № 13. – С. 63 – 66.

[3] Бухалова И.В. Система внеучебной воспитательной работы педагогического вуза / И.В. Бухалова // Актуальные вопросы современной науки: сб. науч. тр. / Под общ. ред. С.С. Чернова. – Новосибирск, 2008. – С. 65.

[4] Степанов Е.Н. Теория и технология моделирования воспитательной системы образовательного учреждения: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. – Ярославль, 1999.

[5] «Faust»: «газета для тех, кто liest viel» [Эл. ресурс]. – Режим доступа: http://issuu.com/ofipk_gazeta.

Дата добавления: 2015-08-21