Читайте также:
|
ТЕХНОЛОГИЯ
РЕМОНТНО - СТРОИТЕЛЬНЫХ
РАБОТ
Методические рекомендации по изучению дисциплины, задания для домашней контрольной работы и рекомендации по их выполнению, экзаменационные материалы для учащихся заочной формы обучения
специальности:
2-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство»
(по направлениям)
Направление специальности 2-70 02 01-01 «Промышленное и гражданское строительство» (производственная деятельность)
Специализация: 2-70 02 01-01 31 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Кобрин 2013 г.
Автор: В.М. Шелестов, преподаватель 1 категории учреждения образования «Кобринский государственный политехнический колледж»
Рецензент: методист колледжа З.В.Шкутник
зав отделения ССО А.Б.Иванцова
Ответственный за технический выпуск: В.А. Алексеюк
Аннотация: данные методические рекомендации предназначены для учащихся заочной формы обучения специальности 2 – 70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство (по направлениям)»,
В представленных рекомендациях приведены методические рекомендации по изучению дисциплины, указаны вопросы для самоконтроля, даны указания и задания для выполнения контрольной работы, подготовке к экзамену.
Методические рекомендации разработаны на основании примерного тематического плана дисциплины «Технология ремонтно-строительных работ» для специальности 2 – 70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство» (по направлениям), утверждённому Министерством образования Республики Беларусь 25.07.2013 г. №57 и на основании типовой учебной программы от 31.08.2011г
Обсуждены и одобрены на заседании цикловой комиссии ССО
Протокол № ____от «___» ____________ 201__ г.
Председатель цикловой комиссии _______________ А.Б.Иванцова
Печатается по решению методического совета
УО «Кобринский государственный политехнический колледж»
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка
2. Примерный тематический план
3. Рекомендации по изучению разделов и тем программы
4. Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы
5. Задания домашней контрольной работы
6. Перечень вопросов для подготовки к экзамену
7.Примерный критерий оценки результатов учебной деятельности учащихся по дисциплине. 8. Примерный перечень оснащения учебного кабинета 9. Примерный состав технологической карты на ремонт элементов здания
10. Рекомендуемая литература
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программой дисциплины «Технология ремонтно-строительных работ»
предусматривается изучение особенностей капитального ремонта и реконструкции зданий, вопросы организации и планирования капитального ремонта зданий, подготовка проектирования и составления проектно-сметной документации. Даются рекомендации по ремонту и устройству основных частей здания: фундаментов, стен, перекрытий, лестниц, крыш, перегородок, оконных и дверных заполнений.
Базой для изучения дисциплины являются знания, полученные учащимися при изучении следующих предметов: «Строительные материалы и изделия»,«Гражданские и промышленные здания», «Геодезия», «Технология строительного производства» и «Строительные машины и оборудование», «Основы электротехники и электроснабжения», «Охрана труда», «Нормирование труда и сметы», «Экономика предприятия» и др.
При изложении программного материала необходимо учитывать положения
технических нормативных правовых актов в области технологии ремонтно-строительного производства, современные достижения науки и техники, передовой опыт в области строительства.
Технология ремонтно-строительных работ отличается от комплекса работ по возведению новых зданий. Возникает необходимость выполнения специальных работ, отсутствующих в новом строительстве (демонтаж конструкций и инженерного оборудования, ремонт и усиление конструкций и др).
При производстве работ требуется сохранить конструктивный остов здания: фундаменты, стены, перекрытия, крыши имеет место разнохарактерность объектов ремонта, множественность типоразмеров применяемых конструкций и деталей, разбросанность, сложность применения средств механизации, малый фронт работ.
Поэтому целью преподавания дисциплины «Технология ремонтно-строительных работ» является изучение технологии выполнения производственных процессов и способов организации работ, а также получения навыков самостоятельного проектирования, как отдельных технологических карт, так и проектов организации работ.
В образовательном процессе необходимо использовать технические
средства обучения, различные наглядные пособия. В целях более глубокого усвоения учащимися теоретического материала и выработки умений разрабатывать технологические карты на производство работ предусматривается выполнение практических занятий.
Для контроля знаний учащихся по дисциплине предусмотрена домашняя
контрольная работа.
По каждой теме программы сформулированы цели изучения учебного материала и прогнозируются результаты их достижения.
В результате изучения дисциплины учащиеся
должны знать на уровне представления:
задачи реконструкции и модернизации строительства;
научные основы технологии и организации ремонтно-строительных работ;
строительные профессии рабочих и организацию их труда;
должны знать на уровне понимания:
проектно-сметную документацию на строительство объекта; виды ремонтно-строительных работ, машины и механизмы для их выполнения;
способы и методы производства ремонтно-строительных работ;
порядок организации рабочих мест и зон работы машин и механизмов;
систему планирования и управления качеством строительной продукции;
систему технологического проектирования, состав технологической документации;
должны уметь:
работать с техническими нормативными правовыми актами и справочной литературой;
разрабатывать технологические карты на ремонтно-строительные работы и применять их;
обеспечивать соблюдение правил безопасности труда, пожарной безопасности,
производственной санитарии, охраны окружающей среды.
При изучении программного материала следует использовать не только информацию, изложенную в учебнике, но и познакомиться с нормативной и справочной литературой, постановлениями Министерства строительства и архитектуры в Республике Беларусь. В закреплении изучаемого материала важным средством являются практические занятия, предусмотренные учебным планом.
Изучение предмета «Технология ремонтно-строительных работ» поможет учащемуся закрепить знания общеобразовательных и специальных дисциплин в общем комплексе учебного процесса, направленного на достижение конечной уели получения специалистам квалификации, отвечающей потребностям строительного производства и городского хозяйства.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по учебной дисциплине"Технология ремонтно-строительных работ"
| Раздел, тема | Количество учебных часов | Время на самост. работу (час.) | ||||
| всего | в том числе | |||||
| для днев ной формы | для заоч- ной формы | на устано воч. заня- тия | на обзор ные заня- тия | на прак тич. заня- тия | ||
| Введение | - | - | - | - | ||
| Раздел 1. Основные принципы организации ремонта жилых и общественных зданий | - | - | ||||
| 1.1. Классификация жилых и общественных зданий | - | - | - | - | ||
| 1.2. Системы планово-предупредительных ремонтов | - | - | - | |||
| 1.3. Организация работ при капитальном ремонте зданий. | - | - | - | - | ||
| 1.4. Надзор за работами по капитальному ремонту зданий и приемка здания в эксплуатацию. | - | - | - | - | ||
| 1.5. Особенности инженерно-геологических изысканий. | - | - | - | - | ||
| 1.6. Техническое обследование конструкций | - | - | - | - | ||
| Раздел 2. Технология ремонтных работ | - | |||||
| 2.1. Ремонт и усиление оснований и фундаментов. | - | - | - | - | ||
| 2.2. Ремонт и усиление стен и перегородок | - | - | - | - | ||
| 2.3. Ремонт и усиление элементов каркаса. Практические занятия. Разработка элементов технологической карты на ремонт железобетонного перекрытия методом торкретирования. Практические занятия. Разработка элементов технологической карты на усиление железобетонной колонны | - | - | ||||
| 2.4. Ремонт и реконструкция крыш и кровель. Практические занятия. Разработка элементов технологической карты на ремонт рулонной кровли. | - | - | - | - | ||
| 2.5. Ремонт фасадов зданий. Практические занятия. Разработка элементов технологической карты на утепление стен методом «Термошуба» | - | |||||
| 2.6. Ремонт деревянных конструкций | - | - | ||||
| 2.7. Ремонт полов | - | - | - | |||
| Обязательная контрольная работа Домашняя контрольная работа | - | - - | - - | - - | - - | - |
| 2.8. Внутренние отделочные работы при ремонте зданий. | - | - | - | - | ||
| Итого | - | |||||
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
по учебной дисциплине"Технология ремонтно-строительных работ"
| Цель изучения темы | Содержание темы | Результат |
| Сформировать представление о целях, задачах и предмете дисциплины, о видах капитального строительства, об основных направлениях развития строительной отрасли, этапах возведения зданий и сооружений. | Введение. Цель и задачи дисциплины, его связь с другими предметами. Этапы развития ремонтно-строительного производства. Характер и особенности капитального ремонта и реконструкции здания. Физический и моральный износ здания. Капитальный ремонт, модернизация, реконструкция. [14]Гл.1§2.стр.17-23. [4].Гл.1§1.2. стр.12-17 | Высказывает общее суждение о целях, задачах и предмете дисциплины, об основных направлениях развития строительной отрасли, научно- технического прогресса, этапах возведения зданий и сооружений. |
| Раздел 1.Основные принципы организации ремонта жилых и общественных зданий | ||
| Сформировать понятие о классификации зданий в зависимости от срока службы, указать требования к зданиям. | Тема 1.1.Классификация жилых и общественных зданий. Классификация зданий в зависимости от срока службы. Зависимость износа зданий от уровня их эксплуатации. Требования к зданиям как к объектам реконструкции. Общие принципы реконструкции. [1].Гл.1§1.2.стр.12-17 | Излагает классификацию зданий в зависимости от срока службы, указывает требования к зданиям. |
| Дать знания о порядке планирования капитального и текущего ремонтов, разработки проектной документации на проведение ремонтов. | Тема 1.2. Системы планово-предупредительных ремонтов Состав технических мероприятий, необходимый для проведения планово- предупредительных ремонтов и их взаимосвязь. Плановый капитальный ремонт -основной вид ремонта. Порядок назначения домов на капитальный ремонт. Разработка проектной документации на проведение капитального ремонта. Планирование и организация текущего ремонта. [4] Гл.1§1.5-1.7.стр.21-38; [3]Гл.5§5.стр.95-113.[2]Гл.18.стр.283-304 | Излагает порядок планирования капитального и текущего ремонтов, разработки проектной документации на проведение ремонтов. |
| Дать знания о содержании и структуре ремонтно-строительных процессов, классификации ремонтов, об особенностях производства СМР, о видах подготовительных работ, о нормативно-технической и технологической документации, о контроле качества строительной продукции, о требованиях охраны труда, окружающей среды и пожарной безопасности при производстве работ. | Тема 1.3.Организация работ при капитальном ремонте зданий. Содержание и структура ремонтно-строительных процессов. Классификация ремонтов. Особенности производства СМР при реконструкции. Понятия и процесс инженерной подготовки производства. Виды подготовительных работ и основного этапы выполнения капитального ремонта зданий. Требования к качеству ремонтно-строительных работ. [3]Гл.5§5.стр.95-113.[2]Гл.18.стр.283-304 | Описывает содержание и структуру ремонтно- строительных процессов Освещает особенности производства СМР при реконструкции зданий. Объясняет понятия и процессы инженерной подготовки производства. Описывает виды основного этапа работ и подготовительных работ. Излагает требования к качеству ремонтно- строительных работ |
| Сформировать понятие о подготовке документации для ремонтов, о надзоре за работами по капитальному ремонту зданий, о порядке приемки в эксплуатацию отремонтированного здания. | Тема 1.4.Надзор за работами по капитальному ремонту зданий и приемка здания в эксплуатацию Порядок надзора за работами по капитальному ремонту зданий, приемки в эксплуатацию зданий после проведения капитального ремонта. [1] Гл.5.§5.2 с.143-147; [7] Гл.22. с.357-360; 4] Гл.4§1-2 стр.30-34; | Излагает порядок надзора за работами по капитальному ремонту зданий, порядок приемки в эксплуатацию зданий после проведения капитального ремонта. |
| Сформировать понятие об особенностях и значении инженерно-геологических изысканий. | Тема 1.5.Особенности инженерно-геологических изысканий. Значение геологических и гидро геологических изысканий. Задачи и объем инженерно-геологических исследований и свойства естественных оснований. Испытания грунтов и выбор расчетных характеристик. [6] Гл.1 стр.14-35; [4] Гл.5.§5.2 стр.143-147 | Описывает особенности и значении инженерно-геологических изысканий при проведении капремонта зданий. |
| Сформировать понятие о видах контроля и приборах и приспособлениях, применяемых при техническом обследовании конструкций зданий. | Тема 1.6. Техническое обследование конструкций. Виды контроля при техническом обследовании зданий: инструментальный контроль, обследование, экспертиза. Приборы и приспособления применяемые при техническом обследовании. [4] Гл.1§1.5 с.18-21; | Описывает виды контроля и применяемые при техническом обследовании приборы. |
| Раздел 2.Технология ремонтных работ | ||
| Сформировать понятие о причинах, вызывающих необходимость усиления оснований и фундаментов. Дать знания о защите от поверхностных и грунтовых вод, укреплению и усилению оснований, о ремонте и усилению фундаментов, о ремонте гидроизоляции фундаментов. Сформировать понятие о технике безопасности при усилении существующих и устройстве новых фундаментов. | Тема 2.1.Ремонт и усиление оснований и фундаментов. Причины, вызывающие необходимость усиления оснований и фундаментов. Защита от поверхностных и грунтовых вод. Укрепление и усиление оснований. Ремонт и усиление фундаментов. Ремонт гидроизоляции фундаментов. Техника безопасности при усилении существующих и устройстве новых фундаментов. [4] Гл 5§5.3-5.4 стр.147-159; [1] Гл.2§2.4-.§2.5, стр. 51-69 [4] Гл.5§5.5; 5.7 стр.159-168 | Описывает причины, вызывающие необходимость усиления оснований и фундаментов. Описывает способы защиты от поверхностных и грунтовых вод, укрепления и усиления оснований, способы ремонта и усиления фундаментов. Излагает способы ремонта гидроизоляции фундаментов. Объясняет значение техники безопасности при усилении существующих и устройстве новых фундаментов. |
| Сформировать понятие о основных видах ремонта каменных стен: заделки трещин раствором, перекладки отдельных участков стен, перекладки несущих каменных стен без смены перекрытий, перекладки отдельных участков каменных стен с сохранением вышележащей кладки, перекрытия трещин накладками. Дать знания о технологии усиления каменныхстен. Дать знания о технической эксплуатации перегородок. Сформировать понятия о технологии ремонта и замены перегородок, о технологии передвижки перегородки, о применяемых инструментах и приспособлениях. | Тема 2.2.Ремонт и усиление стен и перегородок. Основные виды ремонта каменных стен: заделка трещин раствором, перекладка отдельных участков стен, перекладка несущих каменных стен без смены перекрытий, перекладка отдельных участков каменных стен с сохранением вышележащей кладки, перекрытие трещин накладками. Усиление стен: усиление поврежденных простенков, столбов; усиление перемычек. Техническая эксплуатация перегородок. Ремонт и замена перегородок. Передвижение перегородок. Сохранение жесткости здания при изменении положения перегородок в крупнопанельных домах. Усиление перекрытий в местах установки перемещенных перегородок. [1] Гл.2§2.4-.§2.5, стр. 51-69 [4] Гл.5§5.5; 5.7 стр.159-168. 4] Гл.5§5.5; 5.7 стр.168-171; | Описывает виды ремонта каменных стен. Освещает способы заделки трещин раствором, перекладки отдельных участков стен, перекладки несущих каменных стен без смены перекрытий, перекладки отдельных участков каменных стен с сохранением вышележащей кладки, перекрытия трещин накладками Описывает виды усиления каменных стен. Анализирует способы усиления поврежденных простенков, столбов; усиление перемычек. Освещает способы ремонта и замены перегородок. Объясняет способы передвижения перегородок с сохранением жесткости здания в крупнопанельных домах. Анализирует значение усиления перекрытий в местах установки перемещенных перегородок. |
| Сформировать понятие о способах ремонта железобетонных конструкций, о подготовке железобетонных конструкций к усилению. Дать знания о технологии ремонта и замены железобетонных перекрытий. Сформировать понятие о усилении железобетонных конструкций обоймами, рубашками и наращиванием, о способах установки дополнительных закладных деталей и усиление стыков. Дать знания о усилении предварительно напряженными конструктивными элементами. Сформировать понятие об усилении металлических конструкций: сжатых стоек, балок, ферм, соединений; металлических балок,. Дать знания о контроле качества, приемке и о требованиях безопасности труда и охраны окружающей среды при выполнении работ. Сформировать умение разрабатывать элементы технологической карты на ремонт ж/бетонного перекрытия методом торкретирования и на усиление ж/бетонной колонны. | Тема 2.3. Ремонт и усиление элементов каркаса. Способы ремонта железобетонных конструкций. Подготовка железобетонных конструкций к усилению. Ремонт и замена железобетонных перекрытий. Усиление железобетонных конструкций обоймами, рубашками и наращиванием. Установка дополнительных закладных деталей и усиление стыков. Усиление предварительно напряженными конструктивными элементами. Усиление металлических конструкций: сжатых стоек, балок, ферм, соединений; металлических балок. [3] Гл.20§20.2стр.390-399.[1] Гл.2.стр.83-89. [4] Гл.5§5.6; стр.165-168; Практические занятия. Разработка элементов технологической карты на ремонт железобетонного перекрытия методом торкретирования. [3] Гл.20§20.2 стр..390-399. [2] Гл.2стр.83-89.[4] Гл.5§5.8 стр. 171-173. Практические занятия. Разработка элементов технологической карты на усиление железобетонной колонны. [1]Гл.2,стр. 65-69. [4] Гл.6§3-3.2 стр. 100-114. [4] Гл.5§5.6; стр.165-168; [1]Гл.2,стр. 65-69. | Освещает способы ремонта железобетонных конструкций. Анализирует методы и технологию ремонта перекрытий. Описывает технологию усиления железобетонных конструкций обоймами, рубашками и наращиванием. Излагает способы установки дополни- тельных закладных деталей и усиления стыков. Описывает технологию усиления предварительно напряженными конструктивными элементами. Излагает способы усиления металлических конструкций: сжатых стоек, балок, ферм, соединений; металлических балок. Объясняет значение требований безопасности при выполнении работ. Разрабатывает элементы технологической карты на ремонт железобетонного перекрытия методом торкретирования и на усиление железобетонной колонны. |
| Сформировать понятие об основных принципах производства ремонта крыш. Сформировать понятие о технологии ремонта и усиления конструкций крыш, ремонта кровель из листовой стали, штучных материалов, ремонта рулонной кровли. Дать знания о контроле качества, приемке и о требованиях безопасности труда и охраны окружающей среды при производстве работ по ремонту кровли. Сформировать умение разрабатывать элементы технологической карты на ремонт рулонной кровли | Тема 2.4.Ремонт и реконструкция крыш и кровель. Основные принципы производства ремонтов крыш. Ремонт и усиление конструкций крыш. Ремонт кровель из листовой стали, штучных материалов. Ремонт рулонной кровли. Техника безопасности при ремонте крыш и кровли. [3] Гл.20§20.2 стр..390-399. [2] Гл.2стр.83-89.[4] Гл.5§5.8 стр. 171-173. Практические занятия. Разработка элементов технологической карты на ремонт рулонной кровли. [1]Гл.2§2.13,стр. 141-152. | Описывает основные принципы производства ремонта крыш. Анализирует методы и технологию ремонта перекрытий, крыш, кровли. Описывает контроль качества и порядок приемки работ при ремонте перекрытий, крыш,кровель. Анализирует требования безопасности труда и охраны окружающей среды. Разрабатывает элементы технологической карты на ремонт рулонной кровли |
| Дать знания о способах ремонта штукатурки и облицовки фасадов, ремонта карнизов и гипсовых деталей, окраски фасадов. Дать знания о технологии гидрофобизации и флюатирования поверхностей фасадов, ремонте фасадов крупнопанельных зданий. Дать знания о технологии теплоизоляции стен. Сформировать понятие о технике безопасности при ремонте фасадов здания. Сформировать умение разрабатывать элементы технологической карты на ремонт штукатурки фасада с утеплением стен | Тема 2.5.Ремонт фасадов зданий. Ремонт штукатурки и облицовка фасадов. Ремонт карнизов и гипсовых деталей. Окраска фасадов. Гидрофобизация и флюатирование поверхностей фасадов. Ремонт фасадов крупнопанельных зданий. Теплоизоляция стен. Механизмы и приспособления для ремонта фасадов. Техника безопасности при ремонте фасадов зданий.. [4] Гл.5.§5.13 стр. 195--214. [1] Гл.2§2.13, стр. 152-162. Практические занятия. Разработка элементов технологической карты на утепление стен методом «Термошуба». [4] Гл.5.§5.13 стр. 195--214. [4] Гл.5.§5.9-5.10 стр. 173--177 | Описывает технологию ремонта штукатурки и облицовки фасадов, ремонта карнизов и гипсовых деталей. Излагает способы окраски фасадов. Анализирует технологию гидрофобизации и флюатирования поверхностей фасадов. Раскрывает способы ремонта фасадов крупнопанельных зданий. Описывает технологию устройства теплоизоляции стен. Излагает правила техники безопасности при ремонте фасадов здания. Разрабатывает элементы технологической карты на ремонт штукатурки фасада с утеплением стен. |
| Сформировать понятие об усилении деревянных конструкций. Дать знания о технологии ремонта деревянных перекрытий, деревянных элементов крыш. Дать знания о техническом обслуживание и ремонт окон, дверей и ворот. | Тема 2.6. Ремонт деревянных конструкций. Усиление деревянных конструкций. Ремонт деревянных перекрытий, деревянных элементов крыш. Техническое обслуживание и ремонт окон, дверей и ворот. Ремонт оконных и дверных блоков. [1] Гл.2§2.12-2.13, стр. 138-141.стр. 162-165.[4] Гл.5§5.11. стр. 178-182 | Анализирует методы и технологию ремонта деревянных конструкций деревянных перекрытий, деревянных элементов крыш. Описывает правила технического обслуживания и ремонта окон, дверей и ворот. |
| Дать знания о технологии ремонта полов: дощатые, паркетные, рулонные, керамические, ламинированные, бесшовные покрытия. | Тема 2.7. Ремонт полов Ремонт полов: дощатых, паркетных, рулонных керамических, ламинированных, с бесшовными покрытиями. [1] Гл.2§2.12-2.13, стр. 138-141.стр. 162-165.[4] Гл.5§5.11. стр. 178-182. [3]Гл.20.§20.5, стр. 416-418. | Описывает технологию ремонта полов. |
| Обязательная контрольная работа | ||
| Дать знания о технологии ремонта внутренней штукатурки, облицовочных и малярных работах при ремонте, технологии смены обоев. Сформировать понятие о технике безопасности при отделочных работах. | Тема 2.8. Внутренние отделочные работы при ремонте зданий. Состав и технология проведения отделочных работ. Материалы для отделочных работ. Отделка помещений листами сухой штукатурки. Ремонт внутренней штукатурки. Технология проведения малярных работ. Облицовочные работы. Отделка потолков. Обойные работы. Техника безопасности при производстве отделочных работ. [4]Гл.5§5.12.стр. 182-195, [3]Гл.20.§20.6.стр. 418-424. | Описываеттехнологию ремонта внутренней штукатурки. Анализирует технологию облицовочных и малярных работ при ремонте. Освещает основные технологические процессы при смене обоев. Излагает требования безопасности при производстве отделочных работ. |
3. Методические указания по выполнению ДОМАШНЕЙ контрольной работы.
Домашняя контрольная работа выполняется по варианту, номер которого соответствует двум последним цифрам зачетной книжки. Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, не рассматривается и возвращается учащемуся.
Контрольная работа состоит из теоретической и практической частей. Теоретическая часть включает в себя три задания, которые соответствуют основным разделам программы. Практическая часть состоит из разработки технологической карты. (Пункт 8)
Контрольная работа выполняется в тетради или на листах формата А 4, сшитых и пронумерованных. В тексте работы необходимо указывать номера и содержание заданий. Работа должна содержать список использованной для ее выполнения литературы.
Контрольная работа должна быть оформлена аккуратно, написана разборчивым подчерком или набрана на компьютере. Ответы на теоретические вопросы необходимо выполнять по форме, указанной в задании; решения задач должны содержать необходимые пояснения, иллюстрации или схемы, численные значения величин следует указывать с единицами измерения в соответствии с Международной системой единиц СИ. Для замечаний рецензента следует оставлять поля шириной 25-30 мм и чистый лист в конце работы.
Контрольная работа, выполненная неаккуратно, неразборчивым подчерком, не в полном объеме или с ошибками возвращается учащемуся для доработки.
Задания домашней контрольной работы
5а. Перечень теоретических вопросов домашней контрольной работы
по дисциплине: «Технология ремонтно-строительных работ».
1. Назовите цели и задачи дисциплины, особенности капитального ремонта и реконструкции зданий.
2. Опишите классификацию жилых и общественных зданий в зависимости от срока службы.
3. Дайте характеристику физическому и моральному износу зданий и сооружений.
4. Опишите конструктивные особенности ремонтируемых жилых домов по назначению и по классификационным признакам.
5. Укажите основные требования к зданиям как к объектам реконструкции. Зависимость износа зданий от уровня их эксплуатации.
6. Дайте характеристику конструктивным особенностям ремонтируемых жилых домов и особенностей производства ремонтно-строительных работ.
7. Опишите классификацию и виды ремонтных работ. Задачи капитального ремонта.8. Охарактеризуйте процессы: капитальный ремонт, модернизация и реконструкция зданий, опишите их задачи.
9. Раскройте особенности технологии ремонтно-строительных работ.
10. Охарактеризуйте процессы: капитальный ремонт, модернизация и реконструкция зданий, опишите их задачи.
11. Опишите организацию и технологию работ при ремонтных работах.
12. Раскройте особенности технологии ремонтно-строительных работ.
13. Дайте характеристику особенностей производства ремонтно-строительных работ.
14. Назовите состав технических мероприятий, необходимый для проведения планово предупредительных ремонтов и их взаимосвязь.
15. Укажите задачи и вопросы проектирования капитального ремонта. Разработка проектной документации на проведение капитального ремонта.
16. Укажите периодичность и продолжительность капитальных ремонтов.
17. Опишите порядок проектирования технологии и организации ремонтно- строительных процессов, укажите состав технологических карт на виды работ.
18.Опишите общее положение о приемке в эксплуатацию зданий из капитального ремонта.
19. Назовите порядок организации контроля качества работ при капитальном ремонте зданий.
20. Опишите порядок и условия приемки в эксплуатацию законченных ремонтом (реконструкцией) зданий.
21.Укажите состав и обязанности приемочной комиссии.
22. Перечислите проектную документацию для ремонтных работ, дайте характеристику строительного паспорта.
23. Опишите правила государственного надзора при проведение капитального ремонта.24. Назовите особенности инженерно-геологических изысканий при проведении капитального ремонта.
25. Назовите и опишите виды контроля при техническом обследовании зданий: инструментальный контроль, обследование, экспертиза.
26. Опишите причины, вызывающие необходимость усиления оснований и фундаментов.
27. Охарактеризуйте методы укрепления и усиления оснований.
28. Опишите порядок и технологию ремонта и замены перегородок, их передвижение.
29. Опишите методы ремонта фундамента: с помощью бетонной или железобетонной обоймы, уширения фундамента. 30. Охарактеризуйте способы ремонта гидроизоляции фундаментов. 31. Дайте характеристику видам ремонта каменных стен: перекладка отдельных участков каменных стен с сохранением вышележащей кладки, перекрытие трещин накладками. 32. Объясните методы усиление стен: усиление поврежденных простенков,
столбов; усиление перемычек. 33. Объясните методы повышения теплоустойчивости стен. 34. Объясните технологию ремонта и замены балочных перекрытий.
35. Объясните технологию усиления железобетонной колонны. 36. Объясните технологию усиление металлических конструкций: сжатых стоек, балок, ферм, соединений; металлических балок.37. Объясните технологию усиление железобетонных конструкций обоймами, рубашками и наращиванием.
38. Объясните технологию ремонта железобетонного перекрытия методом торкретирования. 39. Объясните порядок и технологию ремонта и усиления деревянных крыш. 40. Объясните порядок и технологию ремонта и усиления кровель из рулонных материалов и мастичных кровель. 41. Опишите технологию ремонта кровель из штучного материала. 42. Опишите технологию утепления стен методом «Термошуба». 43. Укажите методы теплоизоляции стен. Опишите механизмы и приспособления для ремонта фасадов. 44. Опишите технологию ремонта фасадов крупнопанельных зданий, гидрофобизация и флюатирование поверхностей фасадов. 45. Объясните методы крепления и устойчивости деревянных стен. 46. Опишите технологию усиления стропил и ферм, ремонт деревянных элементов кровли. 47. Опишите технологию ремонта деревянных дощатых полов.
48. Опишите технологию устройства ламинированных и паркетных полов.
49. Укажите методы производства облицовочных и малярных работ при ремонтах.
50. Опишите методы отделки помещений листами сухой штукатурки.
51. Опишите технологию ремонта внутренней штукатурки.
52. Опишите технологию облицовки стен и потолка панелями МДФ и ПВХ.
53. Назовите методы усиления, ремонта и реконструкции фундаментов.
54. Опишите методы защиты зданий от поверхностных и грунтовых вод. 55. Опишите методы ремонта фундаментов: цементации, битумизации, силикатизации. 56. Опишите состав работ по гидроизоляции стен и фундаментов при капитальном ремонте зданий. 57. Дайте характеристику видам ремонта каменных стен: заделка трещин раствором, перекладка отдельных участков стен, перекладка несущих каменных стен без смены перекрытий. 58. Опишите порядок и технологию ремонта и замены перегородок, их передвижение.
5б. Перечень практических вопросов домашней контрольной работы
по дисциплине: «Технология ремонтно-строительных работ».
59. Разработать технологическую карту на тему: ”Усиление оснований фундаментов методом цементации“.
60 Разработать технологическую карту на тему: «Ремонт рулонной кровли».
61. Разработать технологическую карту на тему: ”Усиление оснований фундаментов короткими сваями “.
62. Разработать технологическую карту на тему: ”Усиление оснований фундаментов методом устройства выносных свай “.
63. Разработать технологическую карту на тему: «Ремонт железобетонного перекрытия методом торкретирования».
64. Разработать технологическую карту на тему: ” Ремонт и реконструкция кровли из рулонных материалов».
65. Разработать технологическую карту на тему: ”Усиление фундаментов при помощи бетонной обоймы и металлических балок ”.
66. Разработать технологическую карту на тему: «На утепление стен методом «Термошуба»
67. Разработать технологическую карту на тему: ” Ремонт и реконструкция кровли из асбестоцементных волнистых листов».
68. Разработать технологическую карту на тему: ” Усиление фундаментов при помощи подводки отдельных столбов из бетона ”.
69. Разработать технологическую карту на тему: «Усиление железобетонной колонны».
70. Разработать технологическую карту на тему: ” Усиление фундаментов с помощью свай».
71. Разработать технологическую карту на тему: ” Повышение устойчивости каменных стен системой накладок из швеллерной стали и тяжей».
72. Разработать технологическую карту на тему: ” Усиление отдельных простенков и столбов несущих стен ”.
73. Разработать технологическую карту на тему: ” Перекладка отдельных участков несущих кирпичных стен с сохранением опирающихся на них перекрытий».
Номера вопросов для выполнения домашней контрольной работы:
Таблица 2
| Пред послед няя цифра номера зачет ной книжки | Последняя цифра номера зачетной книжки | |||||||||
| 10,21 58.73 | 11,22 57.72 | 12,23. 56.71 | 13,24. 55.70 | 14,25. 54.69 | 15,26 53.68 | 16,27 52.67 | 17,28 51.66 | 18,29 50.65 | 19,30, 49.64 | |
| 9,34, 48.63 | 5,35, 47.62 | 11,36 46.61 | 17,37 45.60 | 5,38, 44.59 | 4,39, 43.73 | 14,40 42.72 | 20.39 41.71 | 1,38, 58.70 | 13,22, 57.69 | |
| 8,33, 56.68 | 9,30, 55.67 | 16,29 54.66 | 2,28 53.65 | 4,27 52.64 | 3,26, 51.63 | 18,25 50.62 | 1,24, 49.61 | 19,37 48.60 | 17,23, 47.59 | |
| 7,32, 46.59 | 7,38, 45.60 | 5,39, 44.61 | 10,40 43.62 | 13,21 42.63 | 16,22 41.64 | 1,36, 58.65 | 2,35, 57.66 | 6,36, 56.67 | 7,21, 55.68 | |
| 6,31, 45.63 | 5,37, 46.66 | 4,26, 47.60 | 3,39, 48.70 | 10,28 49.73 | 15,38 50.72 | 12,37. 51.71 | 15,34 52.70 | 9,35, 53.69 | 20,22, 54.68 | |
| 5,24, 44.67 | 4,36, 43.66 | 3,25, 42.65 | 6,27, 41.64 | 12,29 49.63 | 16,32 50.62 | 11,33 51.61 | 18,25 52.60 | 13.34 53.59 | 14,23, 54.66 | |
| 4,23, 57.65 | 3,35, 56.67 | 12,31 55.70 | 11,30 42.63 | 8,29, 43.66 | 7,28, 44.73 | 10,27 45.72 | 19,26 46.71 | 20,33, 47.70 | 6,24, 48.69 | |
| 13,34, 58.68 | 2,34, 53.67 | 1,33, 52.66 | 20,32, 50.65 | 19,22, 49.64 | 8,31, 46.63 | 15,30, 48.62 | 9,25, 44.61 | 7,32, 45.60 | 2,31, 43.59 | |
| 2,21, 57.63 | 14,22, 54.60 | 19,23, 41.66 | 11,24, 51.70 | 13,25, 48.73 | 14,26, 49.72 | 18,27, 43.71 | 3,28, 47.70 | 10,29, 44.69 | 17,30, 45.68 | |
| 1,40, 42.67 | 15,39, 55.66 | 18,38, 43.65 | 8,37, 52.64 | 12,36, 50.63 | 9,35, 47.62 | 20,34, 42.61 | 8,33, 41.60 | 6,32, 46.59 | 17,31, 42.66 |
6. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Назовите цели и задачи дисциплины, особенности капитального ремонта и реконструкции зданий.
2. Опишите классификацию жилых и общественных зданий в зависимости от срока службы.
3. Дайте характеристику физическому и моральному износу зданий и сооружений.
4. Опишите конструктивные особенности ремонтируемых жилых домов по назначению и по классификационным признакам.
5. Укажите основные требования к зданиям как к объектам реконструкции. Зависимость износа зданий от уровня их эксплуатации.
6. Дайте характеристику конструктивным особенностям ремонтируемых жилых домов и особенностей производства ремонтно-строительных работ.
7. Укажите порядок назначения домов на капитальный ремонт. Плановый капитальный ремонт -основной вид ремонта.
8. Опишите классификацию и виды ремонтных работ. Задачи капитального ремонта.9. Опишите технологию работ при ремонтных работах.
10. Охарактеризуйте процессы: капитальный ремонт, модернизация и реконструкция зданий, опишите их задачи.
11. Раскройте особенности технологии ремонтно-строительных работ.
12. Назовите специфические технологические процессы для ремонтно-строительных работ.
13. Опишите организацию и технологию работ при ремонтных работах.
14. Дайте характеристику особенностей производства ремонтно-строительных работ.
15. Назовите состав технических мероприятий, необходимый для проведения планово предупредительных ремонтов и их взаимосвязь.
16. Укажите задачи и вопросы проектирования капитального ремонта. Разработка проектной документации на проведение капитального ремонта.
17. Укажите исходные данные для разработки планов капитального ремонта.
18. Укажите периодичность и продолжительность капитальных ремонтов.
19. Опишите порядок проектирования технологии и организации ремонтно- строительных процессов, укажите состав технологических карт на виды работ.
20.Опишите общее положение о приемке в эксплуатацию зданий из капитального ремонта.
21. Назовите порядок организации контроля качества работ при капитальном ремонте зданий.
22. Опишите порядок и условия приемки в эксплуатацию законченных ремонтом (реконструкцией) зданий.
23.Укажите состав и обязанности приемочной комиссии.
24. Опишите состав документации подрядчика и заказчика для приемной комиссии.
25. Перечислите проектную документацию для ремонтных работ, дайте характеристику строительного паспорта.
26. Опишите правила государственного надзора при проведение капитального ремонта. 27. Назовите особенности инженерно-геологических изысканий при проведении капитального ремонта.
28. Укажите задачи и объем инженерно-геологических исследований и свойства естественных оснований.
29. Назовите и опишите виды контроля при техническом обследовании зданий: инструментальный контроль, обследование, экспертиза.
30. Укажите приборы и приспособления применяемые при техническом обследовании зданий.
31. Опишите порядок проектирования технологии и организации ремонтно- строительных процессов, укажите состав технологических карт на виды работ.
32. Опишите причины, вызывающие необходимость усиления оснований и фундаментов.
33. Охарактеризуйте методы укрепления и усиления оснований. 34. Опишите методы защиты зданий от поверхностных и грунтовых вод.
35. Назовите методы усиления, ремонта и реконструкции фундаментов.
36. Опишите методы ремонта фундаментов: цементации, битумизации, силикатизации.
37. Опишите методы ремонта фундамента: с помощью бетонной или железобетонной обоймы, уширения фундамента.
38. Опишите методы ремонта фундамента: подводки столбов или коротких свай.
39. Охарактеризуйте способы ремонта гидроизоляции фундаментов.
40. Опишите состав работ по гидроизоляции стен и фундаментов при капитальном ремонте зданий.
41. Дайте характеристику видам ремонта каменных стен: заделка трещин раствором, перекладка отдельных участков стен, перекладка несущих каменных стен без смены перекрытий.
42. Дайте характеристику видам ремонта каменных стен: перекладка отдельных участков каменных стен с сохранением вышележащей кладки, перекрытие трещин накладками.
43. Объясните методы усиление стен: усиление поврежденных простенков,
столбов; усиление перемычек.
44.Опишите состав работ по сохранению жесткости здания при изменении положения перегородок в крупнопанельных домах.
45.Опишите состав работ по повышению устойчивости стен.
46. Объясните методы повышения теплоустойчивости стен.
47. Дайте характеристику требований к перегородкам.
48. Опишите порядок и технологию ремонта и замены перегородок, их передвижение.
49. Объясните метод усиления перекрытий в местах установки перемещенных перегородок.
50. Объясните технологию ремонта и замены балочных перекрытий.
51. Объясните технологию усиления железобетонной колонны. 52. Объясните технологию ремонта и усиления установкой дополнительных закладных деталей и усилением стыков.
53. Объясните технологию усиление металлических конструкций: сжатых стоек, балок, ферм, соединений; металлических балок.
54. Опишите порядок подготовки железобетонных конструкций к усилению, технологию ремонта и замены железобетонных перекрытий.
55. Объясните технологию усиление железобетонных конструкций обоймами, рубашками и наращиванием.
56. Объясните технологию ремонта железобетонного перекрытия методом торкретирования.
57. Объясните порядок и технологию ремонта и усиления деревянных крыш.
58. Объясните порядок и технологию ремонта и усиления кровель из асбестацементных листов и черепицы.
59. Объясните порядок и технологию ремонта и усиления кровель из рулонных материалов и мастичных кровель.
60. Опишите технологию ремонта рулонных кровель.
61. Опишите технологию ремонта кровель из штучного материала.
62. Объясните методы улучшения теплозащитных свойств конструкций, технологию внутренней и внешней теплоизоляции.
63. Опишите технологию утепления стен методом «Термошуба».
64. Укажите методы теплоизоляции стен. Опишите механизмы и приспособления для ремонта фасадов.
65. Опишите технологию ремонта штукатурки и облицовки фасадов, ремонта карнизов и гипсовых деталей, окраски фасадов.
66. Опишите технологию ремонта фасадов крупнопанельных зданий, гидрофобизация и флюатирование поверхностей фасадов.
67. Опишите технологию ремонта и замены лестниц.
68. Объясните методы крепления и устойчивости деревянных стен.
69. Объясните технологию ремонта и замены балочных деревянных перекрытий.
70. Опишите технологию ремонта и замены оконных и дверных блоков.
71. Опишите технологию усиления стропил и ферм, ремонт деревянных элементов кровли.
72. Опишите технологию ремонта деревянных дощатых полов.
73. Опишите технологию устройства ламинированных и паркетных полов.
74. Опишите технологию ремонта полов из линолеума и рулонных материалов.
75. Укажите дефекты плиточных полов и методы их устранения.
76. Опишите способы порядок смена обоев.
77. Укажите методы производства облицовочных и малярных работ при ремонтах.
78. Опишите методы отделки помещений листами сухой штукатурки.
79. Опишите технологию ремонта внутренней штукатурки.
80. Опишите технологию облицовки стен и потолка панелями МДФ и ПВХ.
7.Примерный критерий
оценки результатов учебной деятельности учащихся по дисциплине
«технология ремонтно-строительных работ».
| Отметка в баллах | Показатели оценки |
| (один) | Узнавание отдельных объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде (основных терминов, понятий в области ремонтно-строительных работ, инструкционных указаний и т.д.); наличие множественных существенных грубых ошибок, исправляемых с помощью преподавателя. |
| 2 (два) | Различение объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде (технологических карт ремонтных работ, сетевых графиков, проектов производства работ и т.д.); осуществление соответствующих практических действий (расчет объёмов работ, трудовых затрат, определение продолжительности выполнения ремонтов и т. д.); наличие существенных ошибок исправляемых с непосредственной помощью преподавателя. |
| 3 (три) | Воспроизведение части программного учебного материала по памяти (флагментарный пересказ и перечисление состава проекта производства ремонтных работ, способов организации ремонтных и восстановительных работ, этапов подготовки ремонта и т.д.; осуществление умственных и практических действий по образцу (составление технологической карты ремонтных работ, механизация работ и т.д.); наличие отдельных существенных ошибок и исправлений. |
| (четыре) | Недостаточно осознанное воспроизведение большей части программного учебного материала (описание с элементами объяснения технологии проектных решений и методов ее оценки, порядка составления технологических карт на производство ремонтных работ ит.д.); применение знаний в знакомой ситуации по образцу (разработка календарных планов и расчет обьёмов работ и т.д.); наличие единичных существенных ошибок и исправлений. |
| 5 (пять) | Осознанное воспроизведение большей части программного учебного материала (описание последовательности разработки технологических карт, соблюдение технологии ремонтных работ и т.д.); применение знаний и умений в знакомой ситуации (расчет обьёмов ремонтно-восстановительных работ, разработка календарных планов, описание технологии работ ит.д.); наличие несущественных ошибок. |
| (шесть) | Полное знание и осознанное воспроизведение всего программного учебного материала (описание технологии выполнения ремонтно- строительных работ, составления технологических карт, порядок расчета объёмов работ, составление графика и графического его построения, обоснование выбора методов восстановительных работ и т.д.); выполнении заданий по образцу на основе предписаний по расчету календарного плана, работы строительных машин и оборудования; приведение примеров из практики; наличие несущественных ошибок. |
| (семь) | Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного материала; владение программным учебным материалом в знакомой ситуации (развёрнутое описание и объяснение последовательности разработки документации по организации ремонта или реставрации, технологии работ, порядка расчета обьёмов работ, расчета и построения графиков производства работ, расчета технико-экономических показателей работ, комплексной механизации ремонтных работ ит.д.); формирование выводов; недостаточно самостоятельное выполнение заданий по составлению технологических карт; наличие единичных несущественных ошибок. |
| (восемь) | Полное, прочное, глубокое знание и воспроизведение программного учебного материала; оперирование программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение разработки документации по организации ремонта, составлении технологических карт на каждый вид работ, определение технико-экономических показателей и т.д.); раскрытие сущности приемки в эксплуатацию законченных ремонтом или реконструкцией зданий; подтверждение правильности выбранных решений по технологии ремонта; правильное формирование выводов; самостоятельное выполнение заданий; наличие несущественных ошибок. |
| (девять) | Полное, прочное, глубокое, системное знание программного учебного материала оперирование программным учебным материалом в частично измененной ситуации (применение знаний при разработке проектных решений по планированию ремонта или реставрации, организации строительной площадки, механизации работ и т.д.); выдвижение предложений и гипотез о путях снижения энергопотребления и затрат на проведение ремонта и организации временных сооружений и тj наличие действий и операций творческого характера по разработке технологических карт и проекта и т.д |
| (десять) | Свободное оперирование программным учебным материалом; применение знаний и умений в незнакомой ситуации (самостоятельные действия по описанию проекта производства ремонтных работ, уникальных исторических памятников архитектуры, конструктивному решению, выполнение творческих работ и заданий по разработке новых методов производства ремонтно-строительных работ, по выбору машин и оборудования, по выбору новейших материалов и технологий ит.д.) |
| Примечание: Отметка «0» (ноль) выставляется учащемуся при отсутствии ответа, невыполнении учащимся учебной программы. |
Несущественные ошибки:
недостаточно грамотное изложение материала;
нарушение последовательности ответа.
Существенные ошибки:
незнание нормативных документов;
незнание технической терминологии;
неграмотное и неполное воспроизведение учебного материала;
нарушение технологической последовательности;
наличие общих фраз, не раскрывающих сути вопроса.
8. Примерный перечень оснащения учебного кабинета
дисциплины «Технология ремонтно-строительных работ»
| Наименование | Количе ство |
| Технические средства обучения: Авдио, видеотехника. 1. Видеомагнитофон 2. Графопроектор 3. Компьютер 4. Мультимедийный проектор 5. Телевизор Интерактивные средства: Аудиовизуальные средства обучения Учебные аудиозаписи: 1. Современные башенные краны. 2. Система «термошуба» с утеплителем 3. Быстровозводимые здания 4. Технология строительства национальной библиотеки. 5. Строительная наука – фактор прогресса отрасли. 6. Строительные комплексы Беларуси; Качественный виток развития. 7. Будпрагрес-2004; 2005;2006. 8. Несьемная опалубка. Транспаранты: 1. График строительного потока. 2. Сетевой график. 3 Обьектный календарный план. 4. Типовая технологическая карта. Демонстрационные средства обучения: 1. Модель сетевого графика 2. Эталоны проекта организации ремонтно-строительных работ. 3. Эталон проекта производства работ. 4. Эталон технологической карты ремонтных работ. Плакаты: 1. Состав работ предшествующих ремонту или реставрации зданий 2 Состав проекта производства ремонтных работ. 3. Сравнительная характеристика организации ремонта различными методами. 4. Состав технологической карты ремонтов зданий и сооружений. 5. Линейный график ремонтно-строительного потока. 6. Принципиальная схема по организации ремонтных работ. 7. Ведомость подсчета обьёмов работ. 8. Ведомость потребности в материально-технических ресурсах. 9. Схема операционного контроля качества земляных работ. 10. Калькуляция трудовых затрат. 11. Таблица технико-экономических показателей. 12. Методы усиления оснований. 13. Методы усиления фундаментов. 14. Методы ремонта и замены перекрытий. 15. Методы утепления ограждающих конструкций. 16. Изменение уклонов существующих стропил. |
Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 310 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| БЕЗ ЛИЧНОЙ ПОДАЧИ В ПОСОЛЬСТВО | | | Примерный состав технологической карты на ремонт элементов здания |