Оценочные шкалы

Читайте также:

VI. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Компетентностно-ориентированные оценочные средства
Особенности применения приемов НЛП в рекламе. Приемы присоединения, накопления согласия, якорения, использование шкалы времени и др
Оценочные Отношения
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Оценочные шкалы физической подготовленности

МОСКОВСКИЙ ПРИБОРОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Российский государственный торгово-экономический университет»

(МПТ РГТЭУ)

Уважаемый (ая) __________________________________________________

(ФИО руководителя практики от предприятия)

Администрация МПТ РГТЭУ выражает Вам благодарность за предоставленную возможность прохождения практики наших студентов на Вашем предприятии _________________________________________________________________________________

(название предприятия)

Коллектив техникума признателен Вам за проведённую работу с нашими студентами.

В целях дальнейшего совершенствования уровня подготовки специалистов среднего профессионального уровня по специальности 230103 «Автоиматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» с квалификацией «техник», просим Вас ответить на вопросы анкеты, которая поможет откорректировать программы обучения и производственных практик, а также объективно оценить знания и умения наших студентов.

Для нас, отвечающих за качество их подготовки, будут чрезвычайно полезны Ваши рекомендации, мнения и замечания, которые мы непременно учтём в нашей дальнейшей работе.

Заранее благодарим Вас за сотрудничество!

Отвечая на вопросы, Вам достаточно прочитать предложенные варианты ответов и занести в таблицу номер варианта, соответствующего Вашему мнению. Помимо этого, можно вписать недостающие, с Вашей точки зрения, ответы и высказать своё мнение.

1. Ниже приведена таблица с перечнем функций специалиста по специальности 230103 и оценочные шкалы к этой таблице.

Оценочные шкалы

Оценочная шкала 1 Шкала важности умения выполнять данную функцию	Оценочная шкала 2 Шкала оценки уровня знаний и умений
Характеристика предъявляемых требований	Балл, заносимый в графу 3	Характеристика предъявляемых требований	Балл, заносимый в графу 4
Неважно		Практически нулевой, необходимо всему учить
Важно		Довольно слабый, практически ничего не умеет, не имеют навыков
Затрудняюсь ответить		Посредственный, хотя необходимая база имеется
Хороший, вполне может работать по специальности
Отличный, способен выполнить любое задание

Выскажите, пожалуйста, своё мнение по поводу каждой функции и отметьте в соответствующей графе таблицы:

§ укажите степень её важности в работе специалист (графа 3),

§ оцените уровень знаний и умений студентов, необходимых им для выполнения каждой функции (графы 4 и 5).

Оценочная таблица

№	Перечень функций	Важность функций	Уровень

	Знание видов технических средств информатизации, применяемых в организации, их характеристики, области применения
	Знание назначения, функций, особенностей применения операционных систем, операционных оболочек и сервисных приложений
	Умение пользоваться технической документацией по автоматизированной обработке информации для конкретных систем
	Разработка алгоритма программной реализации поставленной задачи
	Сетевое и системное администрирование вычислительных комплексов
	Обслуживание локальных сетей
	Разработка, внедрение и сопровождение баз данных
	Работа с офисным программным обеспечением.
	Создание интернет-сайтов и порталов.
	Разработка и сопровождение сетевых технологий
	Эффективное применение прикладного программного обеспечения
	Реализация функций программной защиты информации
	Осуществление модификации отдельных информационных систем в соответствии с рабочим заданием, документирование произведённых изменений.
	Соблюдение требований охраны труда, техники безопасности при работе на ПК
	Умение работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.
	Умение эффективно планировать и организовывать порученную работу
	Осуществление поиска и использования информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
	Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
	Дополнительно:

2. С чем, на Ваш взгляд, связаны основные трудности освоения профессии студентами (отметьте, пожалуйста, любым значком подходящий вариант для каждой позиции).

№	Причины трудности освоения профессии	Есть
	Отсутствие практических умений, навыков работы
	Отсутствие интереса к профессиональной деятельности
	Недостаточность коммуникативных умений, навыков
	Отсутствие желания вообще заниматься какой-либо трудовой деятельностью
	Причины трудности обусловлены проблемами со здоровьем
	Недостаточность профессиональных знаний
	Дополнительно:

3. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы, поставив знак в квадрат рядом с соответствующим ответом и пояснив свой выбор:

Как Вы считаете, перспективно ли дальнейшее развитие специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки (по отраслям)» как направление подготовки специалистов среднего звена?