НОД № 16. На воздухе из сюжетных игр

НОД № 15. Комплексное с математическим

Тема: «Грибы»

Задачи

Оздоровительные: Укрепить здоровье детей.

Образовательные:

Учить детей перебрасыванию мяча друг другу над головой.

Воспитательные:

Воспитывать грациозность движений.

Материал и оборудование: Обручи каждому ребенку, канат, большие мячи, гимнастические скамейки.

Часть НОД, время	Содержание НОД	Дозировка НОД	Организационно-методические указания
I часть     II часть   III часть	Ход: Загадки Растут на опушке рыжие подружки, Их зовут … волнушки Зашёл мужик в сосняк, Нашёл слизняк, Бросить - жалко, Съесть - сыро. груздь Золотистые... - Очень дружные сестрички. Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом. лисички У тенистого лога Вырос гриб-недотрога: Чуть нажмешь на бочок - Глядь, уже синячок. моховик Он в лесу стоял, Никто его не брал, В красной шапке модной, Никуда не годный. мухомор Нет грибов дружней, чем эти, - Знают взрослые и дети - На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу. опята Построение в шеренгу, проверка равнения и осанки. Построение в колонну по два (пары). Ходьба в колонне по два, на команду воспитателя: «Поворот!» - дети поворачиваются через левое плечо и продолжают ходьбу. Бег врассыпную; ходьба и бег в колонне по одному. II. а) Общеразвивающие упражнения. с обручем; 1. «За спину» И. п.: стоя, ноги на ширине плеч, обруч хват с боков внизу.1- поднять обруч вверх, 2- опустить за плечи, 3,4- и.п. 2. Наклоны в стороны И.п.: стоя, ноги на ширине плеч обруч внизу. 1- поднять обруч горизонтально вверх,2- наклон вправо (влево), 3,4- и.п. 3. Наклоны вниз И.п.: стоя, ноги на ширине плеч обруч на полу за ногами, руки на поясе.1- наклон вниз, достать до обруча, 2- и.п. 4. Приседания И.п.: стоя, пятки вместе, носки врозь, обруч внизу. 1- присесть, спину держать прямо, колени развести, обруч вынести вперёд. 2- и.п. 5. «Не задень» И.п.: сидя, ноги согнуты, обруч перед ногами.1- ноги врозь, положить на пол, 2- и.п. 6. «Мостик» И.п.: сидя, упор рук сзади, ноги в обруче согнуты в коленях.1- поднять туловище вверх, сделать мостик, 2- и.п. 7. Повороты И.п.: стоя, ноги на ширине плеч обруч прижат к груди.1- вынести обруч вперёд, 2- поворот вправо (влево), 3,4- и.п. 8. Прыжки на двух ногах через обруч вперёд-назад спиной. Чередовать с ходьбой приставным шагом по обручу руки на поясе б) О.Д.; 1. Равновесие - ходьба по шнуру с заданиями (присесть в начале; подпрыгнуть в центре на 2раза больше, чем 2; хлопнуть в ладоши на 2раза мень­ше, чем 5); 2. Метание - перебрасывание мяча друг другу головой; 3. Прыжки - спрыгивание с высоты (30 см) только в многоугольники, в) Подвижная игра на лазание - ползание на скамейке на животе, подтягиваясь руками «». Упражнение для формирования правильной осанки	5 мин.(ст.) 7 мин. (подг.)     6-7раз     6-8раз   5-6раз     6-7раз   6-7раз     5-6раз     6-7раз     6-8раз     2раза   5-6раз   5-6раз     5-6раз     2-3раза 18 мин.(ст.) 20мин.(подг.)     2мин. (ст.) 3мин. (подг.)	Бег врассыпную не наталкиваясь друг на друга.   Ноги расставлены на ширину ступни, колени слегка согнуты, корпус прямой, руки немного отведены назад, голова приподнята. При энергичном отталкивании вперед-вверх в полете разогнуть ноги в коленях, руки поднять вперед. Приземлиться на носки, встать на всю стопу, сохраняя равновесие, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед. Одновременно с выпрямлением ног руки опускаются вниз, затем выносятся вперед. Движения рук должны быть свободными.

НОД № 16. На воздухе из сюжетных игр

Тема: «В лес за грибами»

Задачи

Оздоровительные: Укрепить здоровье детей.

Образовательные:

Закрепить умение детей перебрасыванию мяча друг другу над головой.

Воспитательные:

Воспитывать грациозность движений.

Материал и оборудование: Большие мячи, городок

Часть НОД, время	Содержание НОД	Дозировка НОД	Организационно-методические указания
I часть     II часть   III часть	Ход: Стихотворение Д. Еловикова Сосны - березы, березы - осины, Папа шагает с плетеной корзиной, Мама несет небольшое лукошко, Следом за папой идет по дорожке. С новым пластмассовым красным ведёрком Топает следом за мамой Егорка. Чащи лесные, поляны, опушки... В прятки играют грузди и волнушки. Важно стоит подосиновик в шляпе - Счастье грибное достанется папе. Рыжики низко нагнули панамы, Видно, боятся внимательной мамы. Яркие шляпки в траве у пригорка В свой хоровод приглашают Егорку. Дружно шагает семья по тропинке. У папы маслята в плетеной корзинке, Мама в лукошке несет сыроежки, Пару лисичек, цветы и орешки. А в ярко-красном ведерке Егора Два ярко-красных больших мухомора.     Построение в шеренгу, проверка равнения и осанки. Построение в колонну по два (пары). Ходьба в колонне по два, на команду воспитателя: «Поворот!» - дети поворачиваются через левое плечо и продолжают ходьбу. Бег врассыпную; ходьба и бег в колонне по одному.   II. а) игровые упражнения (5); 1. «Дерево, кустик, травка» Дети образуют круг и двигаются по кругу. Воспитатель объясняет правила игры: на слово «дерево» дети поднимают руки вверх, на слово «кустик» – разводят в стороны, на слово «травка» опускают руки вниз, касаясь пола. Взрослый вразнобой произносит слова, дети выполняют соответствующие движения. Тот, кто ошибается, выходит из игры. 1. «Овощи и фрукты» Дети стоят в шеренге или врассыпную. Воспитатель называет различные овощи и фрукты. Если назван овощ, то дети должны быстро присесть, а если фрукт – поднять руки вверх. Игроки, которые ошиблись, делают шаг вперед. Побеждают игроки, сделавшие меньше ошибок. 3. «Мартышки» Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения в соответствии с текстом. Мы – веселые мартышки. Мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, (Хлопают.) Мы ногами топаем, (Топают.) Надуваем щечки, (Надувают щеки.) Скачем на носочках (Подпрыгивают на месте.) И друг другу даже Язычки покажем. (Показывают язык.) Дружно прыгнем к потолку, (Подпрыгивают.) Пальчик поднесем к виску. (Подносят к виску палец.) Шире рот откроем, (Открывают рот.) Гримасы все состроим. (Строят гримасы.) Как скажу я цифру 3 — Все с гримасами замри! 4. «Низко – высоко» Дети стоят в кругу. Взрослый говорит: «Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут: широкие, низкие, высокие, тонкие. Я скажу: «Высокие» – поднимайте руки вверх; «Низкие» – приседайте и руки опускайте; «Широкие» – делайте круг шире; «Тонкие» – делайте круг уже. Игра проходит веселее, если взрослый старается запутать детей. 5. «Делай наоборот» Дети стоят врассыпную по залу. Воспитатель показывает упражнение, а дети выполняют его в противоположную сторону. Например, воспитатель выполняет наклон вправо, а дети – наклон влево; воспитатель делает шаг вперед, а дети – шаг назад и т. д. б) О.Д.: 1-2. Сюжетная игра на равновесие и метание - ходьба по шнуру с заданиями и перебрасыва­ние мяча друг другу над головой;   3. Сюжетная игра на прыжки - спрыгивание с высо­ты (30 см);     в) Подвижная игра на лазание - ползание на скамейке на животе, подтягиваясь руками «».   «Дыхательное упражнение «Подуй на молоко» И.П.: стоя, руки перед собой. Представьте, что вы держите кружку с горячим молоком. Давайте подуем на молоко, чтобы быстрее остыло. Вдох через нос, выдох через рот (5-6 раз).	5 мин.(ст.) 7 мин. (подг.)     5-6раз     5-6раз   2-3раза 18 мин.(ст.) 20мин.(подг.)   2мин. (ст.) 3мин. (подг.)	Бег врассыпную не наталкиваясь друг на друга.     Ноги расставлены на ширину ступни, колени слегка согнуты, корпус прямой, руки немного отведены назад, голова приподнята. При энергичном отталкивании вперед-вверх в полете разогнуть ноги в коленях, руки поднять вперед. Приземлиться на носки, встать на всю стопу, сохраняя равновесие, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед. Одновременно с выпрямлением ног руки опускаются вниз, затем выносятся вперед. Движения рук должны быть свободными.

Дата добавления: 2015-09-03