Читайте также:
|
.Наблюдение за снегом,
знакомство со свойствами снега (белый, холодный, пушистый, тает.)
Провести опыты со снегом, положить в ладошку и подождать пока растает.
«Белый снег пушистый
В воздухе кружиться
И на землю тихо
Падает, ложиться».
Суриков
«В заполярье в январе
Снег и стужа на дворе.
В Мурманске и Ваенге
Дети носят валенки».
Клюшев Л.
Скороговорка: «Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел».
Загадка:
Белый, пушистый на землю ложится (снег)
Наблюдение за снежинкой.
Рассмотреть форму снежинки в лупу. Как устроена снежинка – звездочка? От середины отходят лучики, когда идешь по снегу в мороз, то эти лучики лопаются и снег под ногами скрипит.
Наблюдение за морозом
Спросить: «Почему такие румяные щеки и носы?»
Понаблюдать за красотой зимнего пейзажа. Кругом светло, бело, морозно.
Загадка:
Щиплет щеки,
Щиплет нос.
Угадайте что? - мороз.
Наблюдение за метелью или бураном из окна.
Послушать вой ветра –«Вьюги и метели на февраль налетели»(отметить, что участок покрыт неравномерно снегом); в одном месте – гора снега, в другом – мерзлая земля, а вокруг деревьев воронки. Почему так? (работа ветра).
«Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
То как зверь она завоет, то заплачет как дитя!..»
А.С. Пушкин.
Загадка:
Кручу, урчу,
Знать никого не хочу! (Вьюга)
Наблюдения за деревьями
После снегопада стряхнуть снег с березок, чтобы веточки не обломались. Назвать деревья на месте прогулки, уточнить строение дерева. Посчитать сколько березок, рябинок растет? Во время мороза обратить внимание на деревья. Они кажутся стеклянными, на ветру звонко стуча.
На речке ухает мороз.
Снежинки в вальсе кружат
И не жалеют для берез
Своих красивых кружев.
Знакомить со свойствами льда
:Хрупкий, холодный, прозрачный. В теплом помещении превращается в воду. Сделать с детьми цветной лед.
Загадка:
Прозрачный как стекло, а не вставить в окно. (лёд)
Загадка:
Висит за окошком
Кулек ледяной
Он полон капели
И пахнет весной. (сосулька)
Наблюдение за оттепелью
Обратить внимание на изменчивость погоды, то светит солнышко, то метет метель, то мороз. Сравнить вновь выпавший снег со старым, слежавшимся. Найти сходство (различия), попробовав на ощупь. Отметить различные свойства: сухой, пластичный. Показать форму осадков: крупа, хлопья, иней.
Ещё снежинки кружатся,
А под ногами лужицы.
И за буранами слышна
Звонкоголосая весна
Беседа о продолжительности дня.
В декабре начинается Полярная ночь. Солнце не появляется на горизонте, Светлый день очень короткий. 22 декабря самый короткий день, В январе Полярная ночь идет на убыль. С каждым днем все дольше на улице светло. Стало светлее, т.к. уже появилось солнце. Проследить, как всходит солнце. В солнечный день понаблюдать за красотой пейзажа.
День без солнца хмурится.
Все темней на улице.
Лезет в окошко черная кошка.
Нет, не кошка и не кот –
Ночь полярная идет.
Бондур О.
Наблюдение за зимними явлениями в природе:
наступила зима, дуют сильные ветра, сплошная облачность, частые снегопады, снег покрывает землю сплошным слоем.
Часто на темном небосклоне можно увидеть северное сияние
Куда уходят радуги зимой?
Не уходят, а летят к себе домой.
В Заполярье, как жар – птицы,
Как вечерние зарницы.
А какие им придумали названия!
Их зовут у нас – Полярные сияния.
Наблюдения за птицами
Обратить внимание на птиц. Им зимой очень холодно и голодно. Страшней всего для птиц – голод. Сытая птица в мороз не замерзнет. Голуби, воробьи, вороны не улетают в теплые края, они остаются зимовать в городе. Предложить покормить птиц хлебными крошками.
Тридцать градусов мороза,
Всё кругом белым – бело.
Сел снегирь на ветвь берёзы –
Красногрудому тепло.
Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 497 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Наблюдения на прогулке осенью | | | Эксперименты |