Отъезд участников мероприятия.

В мероприятии принимают участие ведущие деятели педагогической науки и образования России, специалисты в области философии образования, истории и теории педагогики, основатели известных научно-педагогических школ (Москва, Санкт-Петербург, Орел, Ростов-на-Дону, Волгоград). Также в выездном заседании Бюро Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО примут участие ведущие ученые ВГСПУ (Н.К. Сергеев, В.В. Сериков, Н.М. Борытко, И.С. Бессарабова, Н.Е. Воробьев, И.В. Власюк, М.В. Корепанова, С.В. Куликова, М.В. Николаева, Е.И. Сахарчук, Е.М. Сафронова, Л.И. Столярчук, И.А. Соловцова и др.), а также докторанты, аспиранты магистранты ВГСПУ, учителя-исследователи, руководители органов управления образованием Волгограда и Волгоградской обл., которые презентуют основные результаты исследований, проводимых на кафедрах, в научно-исследовательских центрах и лабораториях университета.

Предметом обсуждения станут также основные направления научных исследований Волгоградского регионального центра РАО, который в ближайшее время, в соответствии с предварительной договоренностью будет официально открыт на базе ВГСПУ.

Члены бюро Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО:

Левицкий Михаил Львович - действительный член (академик) Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ, DBA Economics (Diploma American University of Business Administration), лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования, директор Института менеджмента Московского городского педагогического университета. С 2008 г. академик-секретарь Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО, действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор. М.Л. Левицкий известный ученый и организатор педагогической науки, теоретические труды и практическая деятельность которого обеспечили становление и развитие научной школы - экономики образования. Работы М.Л. Левицкого охватывают широкий спектр проблем этой сравнительно новой междисциплинарной области познания, в частности, социально-экономическая эффективность образования, модели финансирования образовательных учреждений, экономические условия реализации ФГОС.

Лукацкий Михаил Абрамович - член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, почетный работник общего образования РФ. Научный руководитель лаборатории теоретической педагогики Института теории и истории педагогики РАО. Сфера научных интересов охватывает сферы философия науки, теории и методологии педагогической науки, истории философии и педагогики, философия культуры и образования. М.А. Лукацкий является заместителем председателя двух Советов по защите диссертаций в Московском психолого-социальном институте и Тверском государственном университете, членом Экспертного совета по педагогике и психологии ВАК РФ. Главный редактор журнала «Новое в психолого-педагогических исследованиях. Теоретические и практические проблемы психологии и педагогики». Труды М.А. Лукацкого раскрывают проблему становления и развития человека обучающегося (Homo educandus) с эпохи Античности до сегодняшних дней.

Бондаревская Евгения Васильевна - действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор, «Заслуженный учитель Российской Федерации», лауреат премии правительства РФ в области образования. Е.В. Бондаревская является руководителем признанной и широко известной в стране научной школы, деятельность которой направлена на разработку теории и практики личностно – ориентированного образования культурологического типа, фундаментальным ядром которой является воспитание гражданина, человека культуры и нравственности. Фундаментальность исследований, проводимых Е.В. Бондаревской, сочетается с их практической направленностью, научным обеспечением процессов реформирования образования, организацией опытно-экспериментальной работы, научно – методической поддержкой инновационных процессов в образовании.

Бордовская Нина Валентиновна - действительный член РАО, профессор, доктор педагогических наук, Почетный работник высшего профессионального образования РФ, зав. кафедрой психологии и педагогики личностного и профессионального развития факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Член бюро отделения философии образования и теоретической педагогики, зам. председателя экспертного совета по педагогике и психологии ВАК РФ. Н.В. Бордовская является специалистом в области общей педагогики, методологии педагогики и педагогических исследований, исследует проблему педагогической стратегии и методов развития личности (самостоятельности, ответственности, творчества, социальной, коммуникативной и исследовательской компетентности).

Михаил Викторович Богуславский - член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, заведующий отделом истории педагогики и образования Института теории и истории педагогики РАО. М.В. Богуславский является заместителем председателя Бюро отделения Философии образования и теоретической педагогики РАО. Член Совета по экспериментальной работе при Президиуме РАО и Совета по историческому образованию РАО. В трудах М.В. Богуславского в целостном виде представлен процесс развития отечественной педагогической науки и образования; воплощены методологические подходы к толкованию истории педагогики, как важнейшего культурно-образовательного явления. Разработана система методологических подходов к исследованию истории педагогики (парадигмальный, цивилизационный, аксиологический), которые в своей совокупности позволили существенно обогатить и обновить возможности историко-педагогических исследований.

Орлов Александр Андреевич - член-корреспондент РАО, Заслуженный деятель науки РФ, зав. кафедрой педагогики Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого. Член Бюро Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО. Член редакционного совета научно-теоретического журнала Российской академии образования «Педагогика». Профессиональные интересы А.А. Орлова сосредоточены в области педагогики, методологии педагогики и управления образованием. Также является автором трудов, посвященных изучению проблем развития профессионального мышления будущего учителя в вузе и компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании.

Дата добавления: 2015-09-03