Лакаш 2008г.

МО - СПАССКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН

Городковическая средняя общеобразовательная школа

ПОСВЯЩЕНИЕ В ЭКОЛОГИ

Ежегодный

Экологический праздник

В Городковической СОШ

автор: Погонина И.К.,

Зам директора по ВР

Городковической СОШ

Лакаш 2008г.

Цель: Воспитание патриотизма и любви к природе своей малой Родины, стремления знать и охранять родной край, развитие экологических знаний и навыков.

Задачи:

• знакомство пятиклассников с работой школьной экологической организации, с правилами и законами юных экологов;

• с помощью викторин и конкурсных заданий проверить уровень биологических и экологических знаний пятиклассников, активизировать в них желание знать больше о природе родного края;

• используя в игровую и театрализованную формы проведения мероприятия заинтересовать учащихся, привлечь их к активной экологической работе.

Для проведения сбора готовится: красочно оформленный плакат-объявление, приглашения пятиклассникам (в виде зеленого листка или божьей коровки), нагрудные эмблемы организации для каждого кандидата.

Оформление зала: на сцене большая эмблема организации, на стенах экологические плакаты, рисунки, стенгазеты, рассказывающие о работе школьной организации.

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас торжественный день. По традиции, мы принимаем в юннаты новых ребят.

ВЕД 1:

Посмотри, мой юный друг.

Что находится вокруг:

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и листва,

Горы, воздух и трава,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса,

Человек и время года –

Это все вокруг природа.

ВЕД 2:

Все, что нужно год от года

Нам дает сама природа.

И поэтому все мы

Жить не можем без воды.

Без растений и животных,

Без красивых гор высоких,

Без лесов, полей и рек

Жить не может человек

Так давайте сбережем

Наш земной природный дом!

Ведущий: Сегодня вы станете юннатами. Мы надеемся, что вы не боитесь трудностей и, пройдя все испытания, получите сегодня право гордо говорить: «Я – юннат»! Вы готовы?

новички: Готовы!

Ведущий: Да, похоже этому подрастающему пополнению палец в рот лучше не класть, вон как уверены в своих силах. Да и много их… Но ничего, я думаю, вы поможете мне испытать новеньких? (вопрос к ВЕД 1 и ВЕД 2)

ВЕД 2: Мы хотим помочь. Обязательно нужно испытать этих ребят. Вдруг они ничего не знают о нашем центре. Знаете ли вы правила юннатов?

- Юннат предан своей Родине, окружающей природе. Он должен стремиться сохранить и по возможности восстановить природу родного края.

- Юннат всегда поможет ближнему, он бережлив, трудолюбив и настойчив, скромен, весел, никогда не падает духом.

- Юннат считает своей обязанностью каждый день сделать непременно что-нибудь доброе природе.

- Юннат должен уметь оказывать первую медицинскую помощь раненому живому организму, знать приёмы борьбы с врагами природы, иметь различные трудовые навыки.

ВЕД 1: Теперь мы хотим узнать, любите ли вы природу? Готовы ее охранять и защищать? А может быть вы вообще скучные и невеселые, тогда в походах и экскурсиях с вами будет неинтересно. Расскажите-ка нам о себе. И не просто, а с юмором, с задором, чтобы всем понравиться.

Очень любим мы жучков,

Червячков, букашек.

Много нового узнав

Научим первоклашек.

Мы ребята боевые,

А девчонки просто класс.

Может быть в Экологи

Примите вы нас?

ВЕД 2: Молодцы! Я думаю, мы можем принять их в нашу организацию.

ВЕД 1: Подожди, не спеши, мы еще не все выяснили.

Смогут ли ребята вы правильно ответить на наши вопросы?

ВЕД 2: (обращаясь к ВЕД 1:) Как Ты думаешь, какая фабрика лучше всех организована, выпускает продукции больше, чем любая другая, никогда ее останавливается и на выплату ее работникам не требуется копейки?

ВЕД 1:

Чтобы найти ответ, далеко ходить не надо. Эта поразительная фабрика находится рядом, эта фабрика – обычные растения. Поговорим о растениях.

1. Какое дерево даёт самый лучший мёд? (Липа)

2. Название какого растения связано со звоном? (Колокольчик)

3. Что ест зимой жаба? (Ничего, она спит)

4. Какую траву знает даже незрячий? (Крапиву)

5. Что такое гербарий? (Засушенные растения)

ВЕД 2: Ребята! Сейчас мы посмотрим, что вы знаете о птицах.

1. Какая птица быстрее всех летает (Стриж)

2. Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятел)

3. Какую птицу называют «сплетницей»? (Сорока)

4. Кто днем спит, ночью летает, прохожих пугает? (Филин)

5. 0 каких птицах говорят, что ОНИ «Молодой весны гонцы»? (О жаворонках)

Назвать: 5 садовых цветов,

5 водоплавающих птиц,

5 пресмыкающихся,

5 насекомых.

Дорогие ребята, вот и закончилось наше путешествие. Все вы молодцы и отлично справились с заданиями.

Мы – хозяева природы, а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять ее – наша главная цель. Земля такая маленькая! Давайте ее беречь.

Ведущий:

Давайте будем дружить друг с другом,

Как птица с небом, как поле с плугом,

Как ветер с морем, трава с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!...

Давайте будем к тому стремиться,

Чтоб нас любили и зверь и птица,

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным

Своим друзьям!

Ведущий:

Давайте будем

Беречь планету –

Во всей Вселенной

Похожей нету.

Во всей Вселенной

Совсем одна,

Что будет делать

Без нас она?

2.Правильно собрать разрезанные и перемешанные картинки с изображениями животных;

Экология: Неплохо. Вы справились с моими заданиями, а они были нелегкими. Теперь мы можем…

Неожиданно на сцену выскакивают два браконьера. Они хватают Экологию, связывают ей руки, тащат в угол.

Браконьеры:

Первый: Вот так мы будем поступать с вашей Экологией. Никому она не нужна, без нее будет лучше и веселее.

Второй: Никто не будет нам мешать охотиться в любое время на любое животное, рубить лес, жечь костры и отдыхать как нам захочется, а не как по правилам полагается!

Ведущий: Что вы делаете? Как вы смеете! Немедленно прекратите!

Браконьеры: Ага, сейчас. Мы вас так испугались, что даже коленки дрожат. Ха-ха-ха.

Ведущий: Ребята, что же делать? Как нам спасти Экологию?

Браконьеры:

Первый: Ничего у вас не получится!

Второй: Теперь ваша Экология до-о-олго будет здесь сидеть. А мы пока пойдем на речку, за рыбкой. У нас давно уже электроудочка припасена.

Ведущий: Ребята, ну-ка помогите мне. Сейчас мы быстро освободим царицу Экологию. Нас ведь много, а этих всего двое. Скорее! (Пятиклассники бросаются на помощь ведущему, пытаются развязать веревку. У них ничего не получается.)

Первый браконьер: Ну-ну, попробуйте развязать нашу волшебную веревочку. Долго будете развязывать.

Второй: А мы пойдем, некогда нам тут с вами… (Уходят)

Ведущий:Кажется, действительно эта проклятая веревка заколдована. Мы не сможем ее развязать.

Экология: Сможете. Я знаю эту тайну. Развязать эту веревку смогут те ребята, которые недавно сделали что-нибудь хорошее для природы. Кто из вас совершал поступки, полезные для леса, реки, животных или птиц?

Пятиклассники:

- Я недавно участвовал в субботнике, мы убирали мусор в лесу.

- Я потушил костер на опушке леса.

- Я объяснил маленьким ребятишкам, почему не надо разорять муравейник. (и т. п.) (ребята подходят к Экологии и легко развязывают веревку).

Экология: Спасибо, ребята.Вы с честью выдержали все испытания. Мы рады принять вас в ряды юных экологов. Для этого надо произнести клятву юных экологов.

КЛЯТВА:

Мы, учащиеся Городковической школы, вступая в ряды организации «Юный эколог» торжественно обещаем:

1.Никогда не причинять вреда растениям и животным.

2.Всегда быть другом, помощником и защитником природы.

3.Не загрязнять окружающую среду, бороться за чистоту воды, воздуха, земли.

4.Объяснять другим, почему нужно беречь окружающий нас мир.

5.Принимать активное участие в проведении и организации экологических акций.

Ведущий и старшеклассник прикрепляют пятиклассникам эмблему ШДО «Юный Эколог»

Экология: Теперь вы настоящие юные экологи! Я вас поздравляю и надеюсь, что вы будете делами подтверждать свое право носить эту эмблему,

Ведущий: Гимн юных экологов завершает наш сбор. Поют все:

Дата добавления: 2015-09-03