Дорогие слушатели!

Мы предлагаем вам список вопросов. Не пугайтесь – перед вами не экзаменационные вопросы, а вопросы-ориентиры, которые помогут вам сконцентрировать внимание при подготовке к собеседованию. Вопросы разные – небольшая часть предполагает конкретные ответы, большинство же рассчитано на понимание актуальной общественной проблематики и проверку способности к рассуждению на эти тем, на вашу эрудицию и осознанность в выборе профессии. Хотим напомнить вам, что культура устной речи, умение отвечать на вопросы и поддерживать беседу нуждаются в тренировке. Не полагайтесь на то, что вы ориентируетесь в содержании вопросов – говорите вслух, формулируйте. Вы увидите, что это не так просто. Заставьте себя «разговориться» за оставшееся время. Будьте готовы к тому, что беседа выйдет за рамки обозначенных вопросов – вы же знаете, что идете на творческое собеседование. Соберитесь, настройтесь психологически на взаимодействие, на партнерское общение. И все будет хорошо.

Контрольные вопросы и задания по всему курсу - 1

1. Подготовьте рассказ о себе: биография, интересы, увлечения, друзья и все, что вы считаете важным.

2. Мотивируйте свой профессиональный выбор. Почему вы решили стать журналистом? Обдумайте и сформулируйте все причины, приведшие вас к выбору профессии: социальная значимость и престиж профессии, характер труда, личные качества, семейная традиция, возможности для самореализации и т.д. Наполните эти позиции собственным смыслом и аргументами.

3. Какие ваши личные качества, на ваш взгляд, будут востребованы в журналистке? Кем вы видите себя в журналистике? Проанализируйте ваш профессиональный опыт (если таковой имеется), найдите в нем ситуации для размышления

4. Есть ли у вас качества, препятствующие осуществлению выбора?

5. В чем вы видите миссию журналиста?

6. Как и почему меняется профессия журналиста?

7. Какими словами можно описать основные свойства профессии журналиста?

8. Какие качества: интеллектуальные, социальные, нравственные, психологические – должны быть присущи журналисту?

9. Как общество относится к профессии журналиста? От чего зависит это отношение?

10. Известны ли вам документы, в которых отражены требования общества к профессии журналиста?

11. Какие журналистские специализации вы знаете? К чему склоняетесь лично вы?

12. Чем отличается работа журналиста на радио, телевидении, в газете и журнале, в информационном агентстве? Какие качества профессии востребованы на разных каналах СМИ?

13. Назовите имена журналистов на телевидении, радио, в газетно-журнальной периодике, которые привлекли ваше внимание. Поясните ваш выбор.

14. Знаете ли вы знаменитых журналистов прошлого?

15. Есть ли авторитетные журналисты в вашем городе?

16. Каковы главные трудности профессии журналиста, на ваш взгляд?

17. Могли бы вы сформулировать основные нравственные заповеди журналиста?

18. Что такое средства массовой информации (СМИ)? Масс-медиа?

19. Можно ли отнести к средствам массовой информации Интернет?

20. Что такое цензура? В каком законе запрещается цензура?

21. Что такое «информационная эпоха»? В чем ее проявления?

22. Какую роль в жизни общества играют средства массовой информации? Для чего они существуют?

23. Почему журналистику называют «четвертой властью»?

24. Почему журналистике необходимы независимые источники поступления средств?

25. Зачем нужна реклама в СМИ?

26. Создает ли реклама этические проблемы? Приведите примеры.

27. Как связаны информационно-технологическая революция и журналистика?

28. Что такое аудитория СМИ?

29. Считаете ли вы, что аудитория СМИ должна взаимодействовать с профессиональными журналистами, корректировать их действия?

30. Где зафиксирована свобода прессы? Как сочетаются свобода и ответственность в журналистике?

31. Можете ли привести примеры безответственного поведения журналистов?

32. Что вам известно об исторических предвестниках журналистики?

33. Когда появилась первая газета?

34. Что вы знаете о происхождении слова «газета»?

35. Когда в России появилась первая газета?

36. Кто из русских писателей занимался журналистикой?

37. Какие русские дореволюционные журналы и газеты вы могли бы назвать?

38. Сравните газету и журнал – в чем различие? В чем сходство?

39. Какие группы журналов вам известны?

40. Чем объяснить популярность глянцевых журналов?

41. Расскажите о газете/журнале, который вы регулярно читаете. Поясните свой выбор.

42. В чем своеобразие информационных агентств по сравнению с другими СМИ?

43. Какой вид журналистских текстов преимущественно производят агентства?

44. Какие агентства являются ведущими на российском рынке информации?

45. Какие вы знаете мировые информационные агентства?

46. Кто является изобретателем радио?

47. В чем состоят преимущества радиожурналистики?

48. Какие радиостанции, радиопередачи вам известны?

49. Когда началось регулярное телевещание в нашей стране?

50. Какие достоинства и недостатки присущи, на ваш взгляд, современному российскому телевидению?

51. Кого из телеведущих, тележурналистов вы считаете образцом профессионального мастерства? Аргументируйте ответ.

52. Аналитические программы на ТВ – в чем их особенности? какую из них вы выделили бы по качеству материала?

53. Какие еще виды телевизионной журналистики вам известны? Назовите примеры.

54. Выделите 2 телепередачи – лучшую и худшую, по вашему мнению, обоснуйте позицию

55. Подумайте, какой информации и в какой форме недостает нашему телевидению?

56. Реклама на ТВ – зло, благо или необходимость? Или…? Выразите вашу позицию.

57. Знаете ли вы, что такое телекритика? Кого из телекритиков вы могли выделить?

58. Хотели бы вы выступить в роли телекритика по конкретному поводу?

59. Знаете ли вы о ТЭФИ – национальном конкурсе работников телевидения. Кого из лауреатов ТЭФИ вы могли бы назвать?

Контрольные вопросы-2

1. Какие СМИ называют «новыми медиа»? Приведите примеры. Назовите их особенности.

2. Как вы понимаете слова «гипертекст», «мультимедийность», «интерактивность»?

3. Сравните традиционные и новые медиа, укажите на их сильные и слабые стороны.

4. Сравните профессиональную и гражданскую (народную) журналистику. Расскажите об их взаимоотношениях и перспективах будущего.

5. Какую роль в жизни общества играет блогосфера? Социальные сети?

6. Какие события и проблемы, обсуждавшиеся в последнее время в сети, вызвали общественный резонанс?

7. Расскажите о собственном опыте общения в виртуальном мире. Ведете ли вы блог? Участвуете в дискуссиях?

8. Кто из авторов блогосферы привлек ваше внимание?

9. Известны ли вам имена Ассанжа? Навального? Что вы знаете о них?

10. Какие жанры журналистики вам известны?

11. Какими источниками информации пользуются журналисты?

12. Осмыслите ваш собственный опыт в журналистике. Какие наблюдения, выводы, суждения представляются вам особенно ценными? Обдумайте и расскажите поучительные ситуации из вашего опыта. Обратите на этот комплекс вопросов особое внимание.

13. Что из вашего жизненного опыта могло бы стать темой журналистского выступления?

14. Кто такие ньюсмейкеры? Какова их роль в журналистике?

15. «Звезды» и СМИ – кто, почему, с какими последствиями? Позитивные и негативные стороны присутствия «селебритиз» в пространстве массовых коммуникаций.

16. СМИ не только используют «звезд», но и создают их. Оцените кандидатов на роль звезд в отечественной журналистике. Мотивируйте ваши оценки.

17. Каких людей вам не хватает в роли героев средств массовой информации? О ком пишут слишком много, а о ком – неоправданно мало?

18. Как вы понимаете социальную ответственность журналистики?

19. В чем, на ваш взгляд, проявляется этика профессии? Совесть журналиста?

20. Могли бы вы привести примеры ответственного поведения журналистов? Нарушений этики профессии?

21. Приходилось ли вам лично сталкиваться с необходимостью сделать нравственный выбор при решении профессиональных задач? Просто в обыденной жизни?

22. Должно ли общество ограничивать свободу журналистики?

23. Известно ли вам, в чем именно закон ограничивает действия журналиста?

24. Как сочетаются свобода и ответственность журналиста?

25. Каковы основы государственного устройства России?

26. Чем отличаются государственное устройство и политическая системы России и США?

27. Что изменилось в государственном устройстве РФ в последнее время?

28. Какие партии представлены в Государственной Думе последнего созыва?

29. Когда состоялись последние выборы в Госдуму? Когда следующие?

30. Когда (год) состоятся новые выборы Президента РФ? На какой срок он будет избран?

31. Что такое гражданское общество?

32. Что такое правовое государство?

33. Чем занимается омбудсмен? Есть ли в России уполномоченный по правам ребенка? Кто это?

34. Равные условия доступа партий к СМИ во время выборов — для чего это надо?

35. Президент в социальных сетях: почему? зачем? с какими последствиями?

36. Перечислите основные права и свободы гражданина РФ? Где они отражены?

37. Когда принята действующая Конституция РФ? Каким государством по закону является Россия?

38. Сколько существует субъектов федерации на данный момент? Может ли это число измениться?

39. Что такое принцип разделения властей? Для чего нужно соблюдение этого принципа?

40. Когда отмечается день независимости России?

41. Какие функции входят в компетенцию Президента России?

42. Какие функции входят в компетенцию Государственной Думы Российской Федерации? Совета Федераций?

43. Назовите известных вам политических лидеров, представленных и не представленных в государственных органах власти.

44. Какие общественные организации в России вам известны? Что вы знаете о деятельности Общественной палаты РФ?

45. Со сколькими государствами граничит Россия?

46. Что такое Содружество независимых государств? Какие государства в него входят?

47. Какие международные организации вам известны?

48. Что вы знаете об основных международных документах, декларирующих права человека? регулирующих международные отношения?

49. В каких международных организациях состоит Россия?

50. Что такое глобальные проблемы человечества? Какие можете назвать?

51. Что такое мультикультурализм? Ксенофобия? Толерантность? Актуальны ли эти понятия для России? Как вы понимаете диалог цивилизаций?

52. Назовите наиболее важные изменения, происшедшие в политике, экономике, праве, культуре, социальной сфере России в постсоветское время.

53. Какие внутренние проблемы – политические, экономические, социальные, культурные – вы считаете наиболее важными для России сегодня?

54. Какая сфера общественной жизни вызывает у вас наибольший интерес? Какие актуальные темы привлекают?

55. Какую конкретную проблему вы хотели бы осветить в СМИ?

56. Обратите внимание на наиболее важные текущие события внутренней и внешней жизни страны, мирового сообщества. Пробуйте найти объяснение, почему они важны.

57. Какие проблемы вашего города (района, села) достойны публичного обсуждения?

58. В чем состоят проблемы российской провинции? Существует ли проблема «столица-провинция»?

59. Какой должна быть современная семья?

60. Что вы хотели бы предложить для улучшения школьного образования?

61. Как совершенствовать ЕГЭ?

62. Существует ли в России проблема «отцов и детей»?

63. Что такое праздник? Есть ли в России настоящие государственные праздники? Какие? Почему?

64. Что такое «утечка умов»? Как можно было бы ее остановить?

65. Какие проблемы существуют в отношениях армии и общества? Почему молодые люди не хотят служить?

66. Назовите вашего любимого писателя, расскажите о нем. Дайте характеристику любимым произведениям.

67. Расскажите о культурных мероприятиях, которые вы посетили.

68. Что такое массовая культура? Назовите ее проявления? Почему она получила широкое распространение? В чем ее опасность?

69. Почему классическая культура всегда современна?

70. Расскажите о ваших увлечениях и их влиянии на вашу жизнь.

Дата добавления: 2015-08-09