________________________________________
за 2011-2012 учебный год
ТАК Я ЧИТАЮ!
| триместр | триместр | триместр | Оценка за год (30 слов) |
Выводы и рекомендации:
«Карта успеха»
ТАК Я СЧИТАЮ!
| Я УМЕЮ | входная | полугодие | итоговая | итог | |
| Читать и записывать до числа до 10 | |||||
| Читать и записывать числа до 20 | |||||
| Находить числа на числовой прямой | |||||
| Сравнивать числа | |||||
| Складывать числа | |||||
| Вычитать числа | |||||
| Решать простые задачи | |||||
| Решать простые уравнения | |||||
| Я знаю именованные числа (единицы измерения) | |||||
| Решать выражения |
Выводы и рекомендации:
«Карта успеха»
ТАК Я ЧИТАЮ!
| Предмет/ умения | На начало года | I полугодие | II полугодие | Итог |
| Я знаю все буквы | ||||
| Умею их правильно называть | ||||
| Я читаю по буквам | ||||
| Я читаю по слогам | ||||
| Я умею читать целыми словами | ||||
| Я понимаю прочитанный текст | ||||
| Я умею читать выразительно | ||||
| Я могу пересказать текст |
Выводы и рекомендации:
«Карта успеха»
ТАК Я УЧУСЬ ПИСАТЬ!
| Предмет/ умения | 1 полугодие | итоговая | итог |
| Я ЗНАЮ Гласные после шипящих | |||
| Перенос слов | |||
| Правописание Ь знака | |||
| Имена собственные | |||
| Что такое орфограмма | |||
| Оформление предложений |
| Я УМЕЮ Ставить ударение | |||
| Делить слова на слоги | |||
| Строить графическую модель слова (звуковую) | |||
| Определять количество слов в предложении | |||
| Строить схему предложения | |||
| Выделять орфограммы | |||
| Записывать текст под диктовку | |||
| Списывать текст |
Выводы и рекомендации:
Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Желательный размер квадратной заготовки 30 см. | | | Испытания машин |