Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования для рисунка

Читайте также:
  1. I Создание рисунка в технике акварель
  2. I. Общие требования
  3. I. Общие требования
  4. I. Общие требования
  5. I. Общие требования безопасности
  6. II. Требования к безопасности продукции
  7. II. Требования к порядку предоставления муниципальной услуги

 

Оценка 5 (отлично):

· Рисунок правильно закомпонован в лист.

· Четко прослеживается последовательное линейно-конструктивное построение.

· Верно переданы пропорциональные соотношения и перспектива.

· Художественно выявлен объем и правильно передан характер предметов постановки.

· Грамотное тональное решение.

Оценка 4 (хорошо):

· Работа выполнена с некоторыми нарушениями.

· Рисунок закомпонован в лист.

· Прослеживается правильный подход к ведению линейно-конструктивного построения.

· Правильны пропорциональные соотношения и перспективное решение.

· Недостаточно выявлен объем (свет-тень) предметов.

· Невыразительно передан характер предметов.

Оценка 3 (удовлетворительно):

· Работа выполнена со значительными нарушениями.

· Рисунок недостаточно закомпонован в лист.

· Прослеживается правильный подход к ведению линейно-конструктивного построения.

· Ошибки в передаче пропорциональных соотношений и перспективы.

· Недостаточно выявлен объем предметов.

· Недостаточно выразительно передан характер предметов.

Оценка 2 (неудовлетворительно):

· Работа выполнена со значительными нарушениями всех условий.

· Рисунок слабо закомпонован в лист.

· Неумелый подход к ведению линейно-конструктивного построения.

· Допущены грубые ошибки в передаче пропорциональных соотношений и перспективы.

· Невыразительно передан объем предметов.

· Не выявлен характер предметов.

 

(композиция??? Дпи???)

 

3.1. Хореографические классы

Современный танец???

КЛАССИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ

«5»-отлично

· Грамотное, методически верное, музыкальное исполнение комбинаций.

· Безошибочное исполнение комбинаций.

· Правильная потановка ног, корпуса,рук, головы.

· Правильное усвоения движений классиесского экзерсиса у станка и на середине,развитие элементарных навыков координации движений.

· Аллегро – толчек всей стопой

·.Пуанты- правильный выход на «пяточек»,вскок, опускание.

 

«4»-хорошо

· Допускается неточное исполнение комбинаций

 

«3»- удовлетворительно

· Методически неверное исполнение некоторых движений.

· Не музыкальное исполнение

· Не точная постановка корпуса, рук, головы.

· Аллегро- толчок полупальцами

· Пуанты- постановка пальцев на ребро туфель, неправивильный выход и сход.

 

«2»- неудовлетворительно

· Не усвоен методический, музыкальный материал.

· Незнание порядка движений в комбинациях

· Нет постановки корпуса, рук, головы.

 

 

РИТМИКА

«5»-отлично

· Умение правильно пройти в такт музыке, сохраняя красивую осанку, легкий шаг с носка.

· Умение тактировать руками 2/4;3/4; 4/4.

· Правильная потановка ног, корпуса,рук, головы.

· Отмечать в движениях сильную долю такта.

· Исполнять движения в характере музыки- четко, сильно, медленно, плавно.

· Знать понятия: такт, за такт, музыкальный препарасьон.

· Знать програмный материал. Правильно исполнятьтанцевальные движения:танцевальный шаг, переменный шаг,боковой шаг, и т.д.

 

«4»-хорошо

· Допускается неточное исполнение комбинаций

 

«3»- удовлетворительно

· Методически неверное исполнение некоторых движений.

· Не музыкальное исполнение

· Не точная постановка корпуса, рук, головы.

· Аллегро- толчок полупальцами

· Пуанты- постановка пальцев на ребро туфель, неправивильный выход и сход.

 

«2»- неудовлетворительно

· Не усвоен методический, музыкальный материал.

· Незнание порядка движений в комбинациях

· Нет постановки корпуса, рук, головы.

 

ГИМНАСТИКА

«5»-отлично

знать/понимать

· Названия движений

· Технологию исполнения движений/ упражнений

· Выработка природных данных

· Выработка правильности и чистоты исполнения упражнений

· Правильно координировать движения.

· Развитие организованности, самостоятельности (контроль и самоконтроль)

· Знать програмный материал. Правильно исполнять движения

 

«4»-хорошо

· Допускается неточное исполнение комбинаций

 

«3»- удовлетворительно

· Методически неверное исполнение некоторых движений.

· Не музыкальное исполнение

· Не точная постановка корпуса, рук, головы.

«2»- неудовлетворительно

· Не усвоен методический, музыкальный материал.

· Незнание порядка движений в комбинациях

· Нет постановки корпуса, рук, головы.

 

НАРОДНЫЙ ТАНЕЦ

 

«5»-отлично

· Грамотное, методически верное, музыкальное исполнение комбинаций.

· Безошибочное исполнение комбинаций.

· Устойчивость техники исполнения

· Характер исполнения итальянских танцев

· Эмоциональность исполнения

«4»-хорошо

· Допускается неточное исполнение комбинаций

«3»- удовлетворительно

· Методически неверное исполнение некоторых движений.

· Не музыкальное исполнение

· Не эмоциональное исполнение

 

«2»- неудовлетворительно

· Не усвоен методический, музыкальный материал.

· Ошибочное исполнение порядка движений в комбинациях

· Не эмоциональное исполнение

 

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Критерии и нормы оценочной деятельности.| Россияне о Гоях

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)