Учебно-методическая карта

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане Б, ОД, ДВ	Количество часов / кредитов
Дошкольная педагогика	050100.62 Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование	Б3.В.ОД.01	216 / 6
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие:Педагогика
Последующие:Методика обучения и воспитания детей дошкольного возраста, Практикум по организации игровой деятельности в ДОУ, Практикум по организации педагогического процесса в разных видах ДОУ
Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)
Форма работы	Количество баллов
min	max
Тестирование
Итого
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ
	Форма работы*	Вес видов работ	Количество баллов
min	max
Аудиторные занятия	1. Посещение одной лекции или семинара 2.Тесты 3. Выступление на семинарском занятии и участие в обсуждении 4. Представление заданий для самостоятельной работы
Выполнение творческих работ	1. Подготовка рефератов 2. Составление проекта 3. Подготовка презентации
Выполнение контрольных работ	1.Итоговая контрольная работа
Итого
ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ
Содержание	Форма работы	Количество баллов
min	Max
	Экзамен
Итого

Первый текущий рейтинг-контроль (31.03, 31.10) – 18-33 балла. Второй текущий рейтинг-контроль (по состоянию на последний день занятий семестра) – 20-35 баллов

Учебно-методическая карта

№ недели	Тема занятия	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа студентов	Форма контроля	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов	Факт. баллов
Лек- ции	Прак (сем. зан.)	Лаб.	Содержание	Часы
	Входной модуль
	Вводная лекция Предмет и задачи курса				1. Составление терминологического словаря то теме. 2. Подготовьте микровыступление, раскрывающее сущность одного-двух понятий дошкольной педагогики. 3. Подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы. 4. Составить схему связи дошкольной педагогики с другими науками. 5. Подготовить сообщение «Источники развития дошкольной педагогики».		Пилотный тест Проверка карточек, моделей Выступление на занятии Проверка конспекта
	Базовый модуль (обязательные виды учебной деятельности)
	Философско-педагогическое понимание дошкольного детства				1. Доработка конспекта лекции с применением учебника, методической литературы, дополнительной литературы. 2. Составьте презентацию «Образы детства в произведениях искусства». 3. Составьте сравнительную таблицу «Концепции детства в зарубежной и отечественной дошкольной педагогике». 4. Составьте библиографию по теме из журнала «Детский сад – теория и практика» № 6, 2010. 5.Подберите цитаты из книг, примеры, иллюстрирующие положение детей в обществе.		Проверка конспекта Обсуждение на занятии Защита презентации Проверка таблицы
	Проблема целостного развития ребенка как субъекта детских видов деятельности				1. Заполнение таблицы «Факторы социализации». 2. Составление опорного конспекта по теме. 3. Составьте граф-схему интеграции направлений детского развития.		Решение педагогических задач Проверка конспекта Проверка таблицы
	Игра как социокультурный феномен и как ведущий вид детской деятельности				1. Составление терминологического словаря то теме 2. Написание эссе по теме «Место игры в жизни взрослых и детей». 3. Выписать основные компоненты игры как деятельности. 4. Составить сравнительную таблицу «Теории происхождения игры»		Проверка таблицы Написание эссе
	Руководство творческими и играми с правилами				1. Заполнение таблицы «Особенности руководства играми дошкольников». 2. Законспектировать статью Михайленко Н.А. Взаимодействие взрослого с детьми в игре / Дошкольное воспитание, № 3-4, 1992. 3. Выписать принципы руководства играми детей. 4. Разработать проект развития сюжетной линии в игре. 5. Составить планирование руководства играми дошкольников.		Защита проекта Решение педагогических задач Проверка конспекта Проверка таблицы
	Компьютерные игры для дошкольников как средство формирования личности ребенка				1. Подготовка материалов для организации работы игрового компьютерного комплекса в ДОУ		Защита материалов
	Художественная деятельность как фактор социокультурного развития ребенка				1. Составление терминологического словаря то теме. 2. Составление реферата об 1 из видов художественной деятельности. 3. Привести примеры использования метода творческих заданий для развития творчества детей 4. Выписать виды художественной деятельности дошкольников. 5. Разработать конспект организации художественной деятельности с детьми.		Защита конспекта Проверка конспекта Реферат
	Познавательная деятельность в дошкольном возрасте				1. Составление терминологического словаря то теме. 2. Подготовить материал для демонстрации 1 из методов формирования умственной активности 3. Разработка познавательного проекта		Защита проекта
	Сенсорные основы познавательного развития ребенка				1. Составление терминологического словаря то теме 2. Подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы		Решение педагогических задач
	Детское экспериментирование как способ познавательной деятельности				1. Составление терминологического словаря то теме 2. Разработка схемы организации детского исследования		Составление синквейна
	Элементарная трудовая деятельность детей дошкольного возраста				1. Составление интеллект-карты по теме. 2. Составление опорного конспекта 3. Разработка проекта «Мы трудимся!»		Защита проекта Проверка конспекта
	Современное дошкольное образование как педагогическая система				1. Выписать из Типового положения о ДОУ новые ценностные ориентиры дошкольного образования. 2. Разработка схемы моделей организации педагогического процесса в группах разной направленности в ДОУ		Терминологический диктант Проверка конспекта
	ДОУ как тип образовательного учреждения в системе образования России				1. Составление таблиц для систематизации учебного материала 2. Выписать из проекта Закона об образовании РФ определение дошкольной образовательной организации и сравнить с действующим определением ДОУ. 3. Выписать из Типового положения о ДОУ виды и задачи работы ДОУ.		Собеседование по таблицам
	Содержание дошкольного образования				1. Составление терминологического словаря то теме 2. Составить таблицу «Структура содержания дошкольного образования». 3. Составить схему «Направления развития и образовательные области ФГТ». 4. Выписать из ФГТ цель и задачи программы дошкольного образования.		Проверка конспектов
	Современные образовательные программы ДОУ				1. Составление терминологического словаря то теме 2. Выписать виды образовательных программ. 3. Проанализировав примерную общеобразовательную программу «Успех» заполнить таблицу «Структура основной общеобразовательной программы дошкольного образования» 4. Подготовить презентацию 1 из программ дошкольного образования.		Собеседование по таблице Защита презентации Обсуждение на семинаре
Дополнительные виды учебной деятельности
					Подготовить реферат «Игра в зеркале поэзии, художественной литературы», «Семантика и этимология понятия «игра».
	Всего
Итоговый модуль
							Экзамен
							И т о г о

Дата добавления: 2015-08-13