Вход в режим тренингов и прохождение тренингов

Тренинги – комплекты интерактивных упражнений, направленных на обучение эксперта приемам оценивания ответов учащихся. В программе имеются различные типы тренингов: поэлементный (связан с отработкой наиболее сложных операций оценивания), пошаговый (направлен на алгоритмизацию работы эксперта), оценивание отдельных заданий, целые работы (когда эксперт работает с целыми бланками ответов учащихся) и подготовка к зачету.

Для прохождения тренинга необходимо щелкнуть мышью значок папки «Тренинги» и выбрать необходимый Вам тренинг (см. рисунки 6, 7):

Рисунок 6

Рисунок 7

Каждый тренинг оснащен методическими рекомендациями по его выполнению. Чтобы ознакомиться с методическими рекомендациями, нажмите на соответствующую ссылку (см. раздел 1.3). Чтобы перейти к оцениванию конкретного задания в тренинге, щёлкните на номере соответствующего задания (см. рисунок 8):

Рисунок 8

При необходимости возможно повторное выполнение нужного Вам тренинга, для этого необходимо сначала нажать мышью на кнопку «Очистить результаты решения» (см. предыдущий рисунок).

После выбора номера задания откроется окно с ответом учащегося на выбранное задание (см. рисунок 9):

Рисунок 9

Внимательно прочтите и оцените выбранный ответ учащегося на вопрос данного задания в поле «Выберите оценку». Выбор оценки «X» означает, что учащийся не приступал к выполнению выбранного задания. После выбора оценки, нажмите на кнопку «Проверить».

В случае если оценка не совпадает с эталонной, Вы можете вновь ознакомится с методическими рекомендациями (см. рисунок 10):

Рисунок 10

Затем повторно оцените работу учащегося (см. рисунок 11):

Рисунок 11

При выполнении пошагового тренинга, который предполагает последовательное выполнение нескольких действий (см. рисунок 12), последнее из которых оценивание, возможен переход к последнему, минуя промежуточные действия, по кнопке «Оценить».

Рисунок 12

После выбора ответа и нажатия мышью на кнопку «Проверить» на экране появится комментарий к Вашему ответу и, в ряде случаев, выделение соответствующего фрагмента работы учащегося, а также перечень ссылок на соответствующие разделы справочных материалов программы (см. рисунок 13).

Рисунок 13

Уяснив допущенную ошибку, исправьте и перепроверьте ответ. Переход к следующему заданию возможен только после успешного выполнения предыдущего.

Обратите внимание на то, что цвет порядковых номеров заданий тренинга по мере их выполнения изменяется на зеленый. С помощью этого цветового сигнала Вы можете следить за тем, какие вопросы решены, какие еще нет.

Тренинги по оцениванию целых работ аналогичны проведению зачетов, за исключением временного контроля.

Каждая страница работы ученика открывается нажатием мыши на кнопку «Работа учащегося» (см. рисунок 14):

Рисунок 14

Во всплывающем окне в размер 640x480 откроется отсканированное изображение работы учащегося. При необходимости, изображение может быть увеличено до размера, заданного при сканировании (см. рисунок 15):

Рисунок 15

Ознакомьтесь с текстом работы и методическими рекомендациями по системе оценивания (см. рисунок 16):

Рисунок 16

Теперь оцените ответ учащегося, нажав на выпадающее меню «Выберите оценку» и зафиксировав нужное значение, после чего нажмите на кнопку «Проверить» (см. рисунок 17):

Рисунок 17

В случае несовпадения Вашей оценки с эталонной Вы всегда можете вернуться к справочным материалам и методическим рекомендациям. Кнопка «Сброс» предназначена для отмены введенной оценки и изменения решения (см. рисунки 18, 19).

Рисунок 18

Рисунок 19

Уяснив допущенную ошибку, исправьте и перепроверьте ответ.

4.3. Зачётные задания и итоговый зачёт

4.3.1. Подготовка к зачёту

Для подготовки к зачёту эксперты могут использовать проверку целых работ и все зачёты, кроме итогового, доступ к которому администратор системы открывает во время проведения итогового зачёта.

4.3.2. Проведение зачёта

Внимательно ознакомьтесь с инструкцией к зачёту. Обратите особое внимание на то, что время выполнения зачёта ограничено полутора часами (по истечении которого программа автоматически блокирует выполнение заданий и производит обработку результатов). Количество невыполненных заданий влияет на общую оценку качества работы эксперта. При выполнении зачётов доступ к справочным материалам программы блокируется.

Нажатием мыши выберите конкретный зачёт, который вы планируете сдавать. Подтвердите намерение сдать зачёт (см. рис. 20).

Рисунок 20

Ответы учащихся для зачётов собраны блоками по несколько ответов в расчёте на полтора часа работы эксперта. Нажатие мышью в поле первой работы ученика открывает окно с заданием к эксперту, ссылкой на критерии оценивания ответа учащегося (см. рисунок 21).

Работа эксперта осуществляется согласно нормативно установленной процедуре: сначала проверяются все задания С1 блока работ, затем С2 и т.п. (иная процедура – оценивание одной работы по всем критериям – предусмотрена в русском языке и литературе). Ориентиром служит задание эксперту.

Рисунок 21

Ознакомьтесь с текстом задания и критериями оценивания, оцените ответ учащегося.

В поле ответа Вы увидите ссылку – «Выберите оценку» (см. рисунок 22). Откройте её нажатием мыши и выделите необходимую оценку, затем нажмите на кнопку OK.

Рисунок 22

Обращайте внимание на таймер, отсчитывающий время. Зачёт заканчивается по истечении полутора часов работы.

После выбора оценки система автоматически переводит вас к проверке следующего задания. Также у вас есть возможность проверять задания в том порядке, в котором удобно Вам и перепроверить задание, предварительно сбросив результат проверки нажатием кнопки Сброс (см. предыдущий рисунок).

4.3.3. Завершение зачёта

Вы можете закончить зачёт раньше с помощью ссылки «Закончить зачет…». При нажатии мышью на эту ссылку откроется диалоговое окно (см. рисунок 23).

Рисунок 23

Окончание зачёта можно подтвердить кнопкой «ОК» или отменить кнопкой «Отмена».

4.3.4. Просмотр результатов зачёта

По окончании зачёта появится сводная таблица результатов (см. рисунки 24, 25). Итоговый результат – процент согласованных с эталонным баллом ответов (первичный балл). Тестовый бал (по 100-балльной шкале) – это процент верного выполнения заданий зачёта. Оценка (по 5-балльной шкале) – это окончательная оценка эксперта за выполнение заданий зачёта.

Русунок 24

Рисунок 25

Первичный балл – это количество совпадений оценок эксперта с эталонным баллом при оценивании ответов учащихся (см. рис.).

Зачёт (если только он не итоговый) может быть пересдан нажатием кнопки «Пересдать зачёт».

Дата добавления: 2015-08-13