День второй: Понятно.

POV Дэя

Да, теперь я понимаю, с какой скоростью разлетаются слухи, особенно по нашей школе. Смертельно быстро. С такой бы скоростью поражать военную цель. И урока не прошло, как о том, что было на физкультуре, уже была осведомлена большая половина учеников. Что там уже говорить про Стаса? Я вообще до сих пор прибываю в легкой эйфории от того, что было в кабинете физики.

Любопытно было бы на него посмотреть, я ж так и не видел его, хотя прошло уже два урока. Благо, последняя пара должна состояться в общем кабинете. Ведь по вторникам и четвергам все одиннадцатые классы собирают в большом библиотечном зале. Для прослушивания лекций одного из деканатов восемнадцати разных вузов. Программа рассчитана на полгода, чтобы ученики могли узнать все условия для того, чтобы спокойно поступить в одно из понравившихся заведений для получения профессии и работы.

Эх, так и жду не дождусь, когда увижу его физиономию там, надеюсь, Мир ее подпортил, не хотелось бы увидеть его глаза в прежнем виде, да еще снова найти там хотя бы один намек на то самое "желание". А то на этот раз придется мне показывать, как надо себя вести, а как не надо.

Четвертый и пятый урок прошли довольно спокойно, если не считать, что я сломал парту в одном из классов из-за того, что мое место занял один из одноклассников и о чем-то радостно болтал с Миром. Кажется, в этой школе странностей все больше с каждым часом. Все мои одноклассники никогда не занимали мое место, даже тогда, когда я болел. А тут ни с того, ни с сего такой ажиотаж к моей персоне, точнее, там, куда моя прекрасная попа усаживалась в течение пяти лет старшего звена.

Хоть парта и не треснула пополам, как бы мне хотелось, но она полностью осела на пол, и от нее остались лишь четыре металлические ножки, которые через пару минут были раскиданы по классу.

Учитель же почему-то не проронила ни слова, лишь, задрав нос, отвернулась к доске и, проигнорировав меня, стала дальше объяснять новый материал. Если бы не Мир, я так и продолжал бы порчу школьного имущества, но его мощные руки схватили меня за плечи и с силой усадили за другую свободную парту на втором ряду у окна. Сам он взял свои вещи, сумку, которая стояла нетронутая у руин бывшего стола, и сел рядом со мной. Я долго пялился в окно, пытаясь прийти в себя, но ничего не помогало, вид улицы приносил огромное разочарование от того, что я не мог выйти из класса и был вынужден смотреть на радостные лица детей, которые отлично проводили время в школьном дворе. Хотя... Почему не мог? Я мог спокойно выйти, и мне бы ничего не было, ибо с учебой проблем не имел, с поведением тоже, если и были какие-то грешки, то исключительно по их нужности и неотъемлемости.

Из моих мыслей и вечного обсирания всего мира в лице человечества меня вытянул маленький клочок бумажки. На нем красивым, ровным почерком было написано: "С тобой все в порядке, ты чего такой хмурый?" Я хмурый?

Почему-то на время я и сам задумался над ответом на этот вопрос «почему»? Для игры я слишком все близко к сердцу принимаю и трачу нервные клетки, но стоило снова вспомнить, как Мир сидел и улыбался этому придурку, кровь начинала закипать в жилах, а пульс учащался. Я быстро отписался "Все норм, плохой день" и отдал листок.

Однако надолго меня в покое не оставили, пришел новый ответ и вопрос от ангела: "Я что, зря марал руки сегодня, чтобы вот так просто меня игнорировали? И вообще, что было в начале урока, ты нафига парня чуть руки не лишил?". "А ЧТО, ТЕБЕ ЕГО ЖАЛЬ? ТАК ПИЗДУЙ ОТСЮДА, МОЖЕШЬ СЕСТЬ С НИМ", - ответил я быстро и уставился на доску, сделав вид, что занят материалом урока, а сам только и думал: "В смысле, зря? А на что он рассчитывает?"

"Ты не забылся случаем, ничтожество? Тебя, может, опять в кабинет к тому белобрысому отправить?" - перед тем как я получил слегка помятый листочек, меня хорошенько ткнули в бок локтем. Прочитав его ответ, я снова задумался, пора было действовать, но мне казалось, что игра начала приобретать реальные краски, и я действительно ревновал его к каждому столбу. Может, сказать ему об этом? А что, варианта всего два, он ахуеет или впечатает меня лицом в стол, предварительно дав мне нехилую затрещину. Ну или повалит прямо тут и оттрахает на глазах у всего класса.

"Я ревную, по мне не видно, что ли?", - я скомкал листок и впечатал ему в руку, конечно, реакция Мира убила меня наповал. Коротко и ясно он ответил "Понятно" и устремил свой взор на доску.
Че за? Это как понимать? Я кинул все вещи в сумку и с грохотом вышел из класса. Надоело – превращаюсь в истеричку.

Я помчался из школы как можно быстрее. Да чтобы я еще хоть раз... Да... Я... Да... он... Ненавижу, сука! Надо было убить его сегодня утром, и все.

Дата добавления: 2015-08-13