В результате изучения курса студенты должны

уметь:

- разграничивать компетенцию и полномочия различных звеньев прокуратуры РФ;

- формулировать плановые мероприятия;

- анализировать состояние законности и правопорядка;

- выделять приоритетные направления надзорной деятельности прокуратуры;

- правильно, на научной основе организовать проверку на поднадзорном объекте.

В результате изучения дисциплины «Прокурорский надзор» у студентов будут развиваться следующие общекультурные компетенции:

- студент будет осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- студент будет иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- студент будет стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- студент будет способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

В результате изучения дисциплины «Прокурорский надзор» у студентов будут развиваться следующие профессиональные компетенции:

- студент будет способен осуществлять свою профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- студент будет способен обеспечить соблюдения законодательства субъектами права (ПК-3);

- студент будет способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- студент будет способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- студент будет способен владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- студент будет готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- студент будет способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- студент будет способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

- студент будет способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

В соответствии с учебным планом на каждую тему выделено необходимое количество часов семинарских занятий, которые проводятся в соответствии с вопросами, рекомендованными к изучению по определенным темам.

При проведении семинарских занятий преподаватель должен направлять работу, способствуя развитию творческой самостоятельности студентов, помогать связывать научно-теоретические положения с реальной деятельностью организаций. В свою очередь студенты должны регулярно готовиться к семинарским занятиям и участвовать в обсуждении вопросов. В процессе изучения тем на занятиях могут возникать дискуссии по проблемным вопросам, которые позволяют глубже изучить и понять специфику финансовой деятельности. При подготовке к занятиям следует рекомендовать студентам руководствоваться конспектом лекций и рекомендованной литературой. Тематический план дисциплины, учебно-методические материалы, а также список рекомендованной литературы приведены в Учебно-методическом комплексе (УМК).

В ходе изучения дисциплины студент имеет возможность подготовить реферат по выбранной из предложенного в Рабочей программе списка теме. В УМК находятся рекомендации по оформлению реферата. Выступление с докладом по реферату в группе проводится в форме презентации с использованием мультимедийной техники. Студенты могут, и это желательно, задавать вопросы докладчику. По окончании обсуждения преподаватель делает обобщение и подводит итог, оценивая выступление, либо может предложить это сделать одному из студентов.

В учебном процессе первостепенное значение имеют активные методы обучения, к которым относятся решение задач, анализ конкретных ситуаций (кейсов), проведение деловых игр и др. Такие формы занятий позволяют добиться в учебной аудитории максимального приближения студентов к практической деятельности специалиста в области правового регулирования выпуска и обращения ценных бумаг.

Каждое семинарское занятие можно разбить на следующие части:

1. Краткое вступительное слово преподавателя, нацеливающее на тему семинара и организационные моменты.

2. Обсуждение студентами вопросов, выделенных по теме, реферативных выступлений, анализ конкретных ситуаций, решение задач, также возможно проведение контрольной работы. В процессе работы преподаватель вправе вносить уточнения, коррективы, направлять студентов.

3. Заключительное слово преподавателя, подведение итогов работы студентов на семинарском занятии.

4. Задание студентам на следующее практическое занятие.

Контроль осуществляется по 100-балльной шкале, ведётся непрерывно и имеет два уровня:

- контроль текущей работы в семестре;

- семестровый контроль.

Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов предусматривает, что студент может получить за текущую работу по дисциплине в семестре до 100 баллов. Возможные формы текущего контроля знаний студентов по дисциплине представлены в таблице:

№ п/п	Виды текущего контроля	Максимальный балл
Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Итого по курсу
1.	Ответы по тематике семинарского занятия, в том числе:
- ответ на один вопрос на одном занятии
- дополнения к ответам на вопросы
- формулирование вопросов по материалам докладов студентов
Итого для одного семинарского занятия
Итого для половины семинарских занятий модуля
2.	Контрольный опрос, включающий:
- написание мини-контрольной работы на лекции
- ответы на вопросы модульной контрольной работы
Итого в одном модуле
Итого по итогам семинаров:

Кроме того, студенты в течение семестра могут получать премиальные баллы, которые выставляются в следующих случаях:

№ п/п	Виды текущего контроля	Максимальный балл
Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Итого по курсу
1.	Индивидуальное задание по исследованию правового регулирования деятельности конкретной прокуратуры, а именно:
- обследование и описание нормативной базы регулирования выбранного объекта, рассмотрение судебной практики
- выявление проблем деятельности данной прокуратуры и описание возможных путей их решения (юридический аспект)
- доклад по материалам исследования
Итого по всему курсу
2.	Подготовка пакета индивидуальных творческих работ по выбранной теме, предполагающая:
- написание реферата по курсу из списка предложенных тем
- составление кроссворда по теме, закрепленной за студентом
- обобщение дефиниций по теме в терминологический словарь
- проработку и оформление теста по теме исследования
- подготовку эссе по книге выбранной тематики или презентации по материалам исследования
Итого по всему курсу
3.	За написание рецензий по актуальным статьям по тематике занятий
- за рецензию по одной статье
- за рецензии по всему курсу (не более 10 рецензий по курсу)
4.	За посещение всех семинарских занятий(100%):
5.	За сданную оформленную в печатном виде работу по курсу, за исключением творческого пакета и рецензий (но не более 2 работ)
6.	За отлично выполненные творческие задания, например за подготовку презентации на высоком уровне (не более 10 баллов в общей сумме за все семинарские и творческие работы)
7.	За выступления с докладом
- на внутривузовской конференции
- на межвузовской конференции, симпозиуме
- на общероссийской конференции
- на международной конференции, симпозиуме

Для студентов (магистрантов), обучающихся по дисциплине по индивидуальному графику, предъявляются те же требования, но с учетом большего акцента на выполнение самостоятельной работы.

№ п/п	Виды текущего контроля	Максимальный балл
Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Итого по курсу
1.	Контрольный опрос, включающий:
- ответы на вопросы модульной контрольной работы
Итого по результатам контрольного опроса:
2.	Индивидуальное задание по исследованию правового регулирования деятельности прокуратур РФ а именно:
- обследование и описание нормативной базы регулирования выбранного объекта, рассмотрение судебной практики
- выявление проблем деятельности прокуратур и описание возможных путей их решения (юридический аспект)
- доклад по материалам исследования
Итого по всему курсу
3.	Подготовка пакета индивидуальных творческих работ по выбранной теме, предполагающая:
- написание реферата по курсу из списка предложенных тем
- составление кроссворда по теме, закрепленной за студентом
- обобщение дефиниций по теме в терминологический словарь

Методика формирования результирующей оценки

Студент, набравший по результатам текущего контроля 20-59 баллов, допускается к экзамену по дисциплине, на котором может получить от 20 до 40 баллов.

Итоговая (семестровая) оценка по дисциплине определяется по сумме баллов, полученных студентом при различных формах контроля и баллов, полученных на семестровом контроле (экзамене, зачёте).

При получении на экзамене количества баллов, в сумме с баллами текущей аттестации, недостаточного для положительной оценки (менее 60), студент направляется на переэкзаменовку в соответствии с Положением о курсовых экзаменах и зачетах.

Студенту, набравшему в ходе текущего контроля менее 60 баллов по дисциплине с итоговым зачетом и 20 баллов по дисциплине с итоговым зачётом, выставляется оценка «неудовлетворительно». Порядок прохождения дальнейшего обучения регулируется Положением о курсовых экзаменах и зачетах.

Дата добавления: 2015-08-10