Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 5. Философия Нового времени и Просвещения

Читайте также:
  1. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
  2. IV. Изучение нового материала
  3. А.В.ТРОФИМОВ - Научный прорыв за завесу времени: из прошлого и будущего в настоящее.
  4. А129. Причиной разрушения озонового слоя является
  5. Автоматизация учета времени нахождения вагонов и контейнеров и начисления платы за пользование ими
  6. Авторы Нового Завета говорят о пророчествах, исполнившихся в Иисусе
  7. Аппаратные средства измерения времени

 

1. Социокультурное содержание эпохи Нового времени. Формирование теоретического и экспериментального естествознания, классической науки в ХVII веке. Ориентация философии на естествознание, разрыв со схоластикой и религией.

2. Полемика эмпиризма и рационализма. Ф.Бэкон: методы опытного познания. Проект «Великого Восстановления наук». Учение об «идолах», порождающих ошибки в познании. Роль метода индукции.

Деизм Р.Декарта. Исходный пункт философии – «cogito ergo sum» как осознание роли субъективности. Критерии очевидности и истинности. Метод познания и его правила. Ведущая роль дедукции.

Б.Спиноза: учение о субстанции как природе и как Боге, ее атрибутах и модусах. Природа творящая и природа сотворенная. Свобода как познанная необходимость.

Г.В.Лейбниц: проект универсальной науки. Панлогизм. Монадология. Концепция «предустановленной гармонии». Врожденные принципы морали.

3. Философия Просвещения. Человеческий разум как принцип критики и «мера» существующего. Роль знаний в общественном прогрессе.

Англия – «заря» просвещения. Скептицизм как жизненная и философская позиция Д.Юма. Обоснование границ человеческого познания через анализ познавательных способностей.

Социальная философия Т. Гоббса. Индивидуализм и натурализм в понимании общества. Идея «войны всех против всех» и ее значение для последующего развития социальной философии. Теория «естественного права» и общественного договора. Происхождение государства. Абсолютный суверенитет государства и его функции. Благо и зло в рационалистической этике Т.Гоббса.

Дж.Локк об обществе и государстве. Естественное состояние людей и происхождение государства. Виды естественного и общественного состояний. Условия расторжения общественного договора. Теория разделения властей. Трудовая концепция частной собственности. Учение о человеке и воспитании. Дж.Локк как родоначальник европейского либерализма.

4. Социально-исторические и идейно-теоретические предпосылки Французского Просвещения и его общеевропейское значение. Историческая роль «Энциклопедии наук, искусств и ремесел».

Антиклерикализм и свободомыслие Вольтера. Культурно-историческая концепция Ж.Ж.Руссо: теория общественного договора и народного суверенитета, происхождение социального неравенства, критика цивилизации. Просветительская концепция общественного прогресса Ж. Кондорсе. Дидро о свободе и отчуждении человека, характере и направленности развития цивилизации. Географический детерминизм Ш.Монтескье, классическая формула разделения властей.

Французские просветители о связи человека и социальной среды, частного и общего интереса, о разумном эгоизме.

Материалистические идеи Л.Гольбаха, П.Гассенди, Ж.Ламетри, К.Гельвеция.

Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп. М., 2011. Глава 13. Европейская философия эпохи Возрождения. С. 246 – 291.

Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп. М., 2011. Часть 3. Философия Нового времени. С. 291 – 365.

 

Литература

 

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.295-426.

Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.108-133.

Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности. М., 2000. С.198-216.

Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М., 2002. С.112-138.

История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.231-302.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. М., 2001. С.112-148.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000. Глава 9,10.

Дж.Реале, Д.Антисери. Западная философия от истоков до наших дней. СПб., 1996. Кн.3.

Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова, А.В.Разина. М., 2004. С.153-174.

Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М., 2001. Часть 1. Гл.1.4-1.5. С.77-98.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000. Часть 2. Глава 9,10. С.162-186.

Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.

История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова Н.В. М., 1996.

Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.

 

 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 186 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ | Тема 9. Проблема бытия | Тема 11. Культура и цивилизация | Тема 12. Общество как система | Тема 15. Наука как познавательная деятельность | Тема 16. Идеология и ее функции | Тема 18. Философия постмодерна | Тема 7. Философская мысль России и русского зарубежья | Тема 10. Сознание |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ| Тема 6. Немецкая классическая философия

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)