Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Читайте также:
  1. B. Яды, наркотические средства, психотропные и иные сильнодействующие вещества;
  2. I период работы
  3. I. Расчет размера платы за коммунальную услугу, предоставленную потребителю за расчетный период в i-м жилом помещении (жилой дом, квартира) или нежилом помещении
  4. I. СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫЕ СРЕДСТВА
  5. II. Порядок выдачи средств индивидуальной защиты
  6. II. Расчет размера платы за коммунальную услугу, предоставленную потребителю за расчетный период в занимаемой им j-й комнате (комнатах) в i-й коммунальной квартире
  7. II.2. Публикации в периодике

Сост. к.пс.н., доцент кафедры общей и социальной педагогики

Е.В. Неумоева-Колчеданцева

 

1. Цель дисциплины (раздела) – формирование основ профессиональной компетентности студентов; создание оптимальных условий для получения студентами знаний и формирования адекватных представлений о возможностях педагогики как науки и практической деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные научные категории («общество», «образование», «развитие», «воспитание», «обучение», «деятельность», «общение», «самоактуализация», «самовоспитание», «управление» и др.), научные подходы, принципы обучения и воспитания, актуальный уровень развития педагогики как науки и практической деятельности, проблемы и перспективы современного образования.

Уметь: анализировать, адекватно оценивать проблемы воспитания и обучения, применять полученные знания в качестве «системы координат» (то есть как ценностную основу) в будущей профессиональной деятельности, уважительно и толерантно относиться к субъектам образовательного процесса.

Владеть: основными приемами и способами планирования, проектирования, самоанализа и оценки педагогической деятельности, навыками конструктивного, диалогического общения с другими субъектами образовательного процесса.

Таблица 1

Тематический план изучения раздела

№ п/п Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме Из них в интерактивной форме Итого кол-во баллов  
Лекции Практические занятия Самостоятельная работа  
   
Модуль 1. Современная ситуация в образовании. Обучение как управление учебной деятельностью  
1.1. Основные категории педагогики. Актуальные проблемы и перспективы развития современного российского образования 0 – 12  
1.2. Система образования в РФ. Управление образованием.   0 – 4  
1.3. Теоретические основы обучения и воспитания. 0 – 4  
1.4. Содержание обучения. Компетентностный подход к содержанию и результатам обучения 0 – 3  
1.5. Методы, дидактические системы и технологии обучения. Инновационные процессы в образовании 0 – 7  
  Всего:   0 – 30  
Модуль 2. Воспитание как приоритет современного образования  
2.1. Сущность и содержание современного воспитания 0 – 9  
2.2. Понятие о самовоспитании 0 – 5  
2.3. Семья как социокультурная среда развития личности 0 – 3  
2.4. Современные требования к личности педагога. 0 – 3  
  Всего:   0 – 20  
  Итого (часов, баллов):     0 – 50  
  Из них в интерактивной форме:              
                         

 



Таблица 2

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы Устные формы Письменные формы Итого количество баллов  
Интерактивныке фрпмы раьботы (работа в малых группах, ролевая игра и пр.) Анализ литерат. Источников и нормативных документов Презентация проектов, доклад Тестирование Эссе, разработка программы Реферат    
Модуль 1  
1.1.   0 – 4   0 – 8        
1.2.       0 – 4        
1.3.       0 – 4        
1.4.       0 – 3        
1.5.     0 – 2 0 – 3   0 – 2    
Всего   0 – 4 0 – 2 0 – 22   0 – 2 0 – 30  
Модуль 2  
2.1. 0 – 4     0 – 5        
2.2.       0 – 1 0 – 4      
2.3.       0 – 1 0 – 2      
2.4.       0 – 3        
Всего 0 – 4     0 – 10 0 – 6   0 – 20  
Итого 0 – 4 0 – 4 0 – 2 0 – 32 0 – 6 0 – 2 0 – 50
                                       

Таблица 3

Загрузка...

Планирование самостоятельной работы студентов


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
begin end;| Тема 2.2. Понятие о самовоспитании

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.009 сек.)