Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл, если указана неправильная или не отмеченная позиция, то оцениваются 0 баллов.

Читайте также:
  1. VII. Порядок учета коммунальных услуг с использованием приборов учета, основания и порядок проведения проверок состояния приборов учета и правильности снятия их показаний
  2. В системе количественных показателей выделяют следу­ющие группы.
  3. Ваше исследование было проведено и опубликовано в 1980х. Что происходило в эти годы, когда эти группы находились здесь уже более десяти лет?
  4. Великие слова, раскрывающие правильное понимания вопросов мазхаба.
  5. ВИПАРЙАСА(санскр.) Неправильное представление, ошибка. Одна из пяти функций буддхи. См. Буддхи.
  6. Витамины группы В Править
  7. Влияние группы на индивидуума

2. Задания в открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение вписывайте в соответствующую графу бланка ответа.

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.

3. Бонусный вопрос: завершите утверждение, вписав слово в бланк ответов.

Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Итоговая оценка представляется суммой баллов оценки выполненных заданий:

- задания в закрытой форме - 15 баллов

- задания в открытой форме - 20 баллов

- бонус - 5 баллов

Максимально возможная сумма - 40 баллов

Теоретико-методическое задание

2 группы 9-11 классы:

Задания объединены в 4 группы:

1. Задания в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. Задания представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными. При выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из предложенных вариантов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждений. Правильным является то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения.

Ряд заданий оцениваются, если отмечены все зачетные варианты. Это условие указано в задании. Выбранные варианты отмечаются зачеркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г»

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл. В заданиях с несколькими вариантами ответа каждый правильный ответ оценивается в 0,25 балла; каждый «неправильный» ответ – минус 0,25 балла.

2. Задания в открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение вписывайте в соответствующую графу бланка ответа.

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.

3. Задания «на соответствие» -разновидность заданий в закрытой форме, заключающаяся в сопоставлении качественных характеристик одного списка с объектами другого списка. Выбранные варианты отмечаются добавлением цифр в соответствующее поле бланков ответа, правильным является только одна цифра.

Задания этой группы оцениваются в 2 балла за каждую «правильную» позицию и 0 баллов за каждую «неправильную» позицию.


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Программа испытаний | ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА- (25 баллов) | Время выступления |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Теоретико-методическое задание| Программа испытаний

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.004 сек.)