Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Страница. Календарно-тематический план для технического профиля 2014-2015 год № урока

Календарно-тематический план для технического профиля 2014-2015 год

№ урока наименование разделов и тем Ч А С Ы Кален- дарные сроки Вид и тип занятия Содержание обучения Задания для сам. работы По дате По Факту
      Введение в предмет         Сентябрь     Урок изучения нового материала В результате изучения темы обучающийся должен Иметь представление: о социальных науках, специфике объекта их изучения, методах исследования, значимости социального знания.       03.09  
1. НАЧАЛА ФИЛОСОФСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ (16 часов)
  Сущностная характеристика человека, индивида, личности     Сентябрь Урок изучения нового материала В результате изучения темы обучающийся должен знать: социальные качества человека, понятие истины и её критерии, основные виды профессиональной деятельности человека, формы социального изменения общества,   особенности современного мира (глобализация и антиглобализация). уметь: давать характеристику потребностям, способностям и интересам человека, анализировать понятие свободы человека и её ограничители,   давать   характеристику гражданским качествам личности, характеристику межличностного общения в молодёжной среде,   показывать общество как сложную динамичную систему. Виды и задания для самостоятельной работы 1. Работа с учебной литературой. Составление сравнительной таблицы. 2. Написание рефератов по темам: «Понятие истины», «Глобализация и антиглобализация» (6 часов)       08.09  
  Классификация потребностей, способностей и интересов     Сентябрь Урок комбинированный   10.09  
  Объяснять понятие истины и её критерии     Сентябрь Урок комбинированный   15.09  
  Характеристика гражданских качеств личности     Сентябрь Урок комбинированный   15.09  
  Сущностная характеристика межличностного общения в молодёжной среде     Сентябрь Урок комбинированный     22.09  
  Классификация основных видов профессиональной деятельности человека       Сентябрь Урок комбинированный     23.09  
  Оценка и классификация общества как сложной динамичной системы       Сентябрь Урок комбинированный     29.09  
      Характеристика процессов глобализации и их последствия     Октябрь Урок комбинированный   01.10  
2. ОСНОВЫ ЗНАНИЙ О ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА (8 часов)
  Сущностная характеристика понятия культура     Октябрь Урок комбинированный В результате изучения темы обучающиеся должен Знать: виды культуры, характеристику естественных и социально – гуманитарных наук, основные принципы и нормы морали, виды искусств. Уметь: характеризовать учреждения культуры, анализировать систему образования в Российской Федерации, давать характеристику мировым религиям.   Виды и задания для самостоятельной работы 1. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта. 2. Написание рефератов по теме: «Система образования в Российской Федерации» (5 часов)   06.10  
  Виды учреждений культуры     Октябрь Урок комбинированный   13.10  
  Оценка и классификация науки и образования в современном мире       Октябрь Урок комбинированный   14.10  
  Характеристика и анализ принципов и норм морали Характеристика видов искусств       Октябрь Урок комбинированный   20.10  
3.СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ (20 часа)
  Сущностная характеристика социальной стратификации     Ноябрь Урок комбинированный В результате изучения темы обучающийся должен         10.11  
  Характеристика социального контроля. Самоконтроль     Ноябрь Урок комбинированный     12.11  
  Общая характеристика социальных конфликтов: причины, истоки возникновения, пути разрешения       Ноябрь Урок комбинированный     Знать: характеристику социальной стратификации и социальной мобильности, виды социальных норм и санкций, особенности социальной стратификации в современной России, общую характеристику семьи, конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации. Уметь: различать и оценивать многообразие социальных ролей личностей, анализировать пути разрешения социальных конфликтов, анализировать этносоциальные конфликты и пути их разрешения. Виды и задания для самостоятельной работы   1. Решение познавательных задач по теме. 2. Работа с источниками по заданным вопросам: · Общество и его регуляторы. · Политика – наука, искусство и профессия. · Мыслители прошлого о политике и ее роли в жизни людей. · (10 часов)     17.11  
  Особенности социальной стратификации в современной России     Ноябрь Урок комбинированный     24.11  
  Характеристика наций и межнациональных отношений     Ноябрь Урок комбинированный     26.11  
  Межнациональные отношения в Республике Крым     декабрь Урок комбинированный   01.12      
  Общая характеристика семьи как малой социальной группы       декабрь Урок комбинированный   02.12  
21-22 Политика в отношение семьи в Республике Крым   декабрь Урок комбинированный   08.-15.  
  конфликты и пути их разрешения.     декабрь Урок комбинированный   16.12  
  Контрольная работа     декабрь Урок комбинированный     22.12  
25 деффЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ декабрь всего за 1-й семестр 51 час23.12
4. ПРАВО (24 часа)
  Характеристика основных форм права     Январь Урок комбинированный В результате изучения темы обучающийся должен Знать: особенности правовых и моральных норм, основные формы права, основы конституционного строя Российской Федерации, основные конституционные права и обязанности граждан в России, основные отрасли гражданского права, структуру правовых отношений. Уметь: анализировать основные формы права, анализировать основные конституционные права и обязанности граждан в России, объяснять международную защиту прав человека в условиях мирного и военного времени.   Виды самостоятельных работ:   1. Работа с источниками и с новыми нормативными актами по вопросам   2. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта.   3. Написание рефератов по темам. · Тоталитаризм – феномен XX столетия. · Право – воплощение справедливости и добра. · Права человека – эволюция развития. · Правовое регулирование хозяйственной деятельности. · Конституционализм и конституционные идеи в России и мире. · Конституция РФ – основной закон жизни государства. · Местное самоуправление в России: прошлое, настоящее, перспективы. Федерализм в России: прошлое, настоящее, перспективы развития. (14 часов)   12.01  
  Правовые отношения и их структура   Январь Урок комбинированный   14.01  
  Общая характеристика конституционного права   Январь Урок комбинированный     19.01-21. 01  
  Характеристика правового государства и его признаков   Январь Урок комбинированный   26.01  
  Местное самоуправление на примере Республики Крым   Февраль Урок комбинированный     02.02  
  Основные права граждан РФ   Февраль Урок комбинированный   04.02  
32- Характеристика гражданского права и гражданские правоотношения   Февраль Урок комбинированный     09.02  
  Характеристика семейного права и семейные правоотношения   Февраль Урок комбинированный     11.02  
  Характеристика трудового права и трудовые правоотношения   Февраль Урок комбинированный     16.02- 18.02  
  Характеристика административного права и административные правоотношения   Февраль Урок комбинированный     23.02  
  Характеристика уголовного права   Февраль Урок комбинированный   25.02  
  Характеристика международного права   Февраль Урок комбинированный    
. 5. ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ (16 часов)
  Характеристика типов общественной власти     Март Урок комбинированный В результате изучения темы обучающийся должен Знать:типы общественной власти, внутренние и внешние функции государства, причины и особенности экстремистских форм политического участия, признаки гражданского общества и правового государства, отличительные черты выборов в демократическом обществе, классификацию политических партий и движений, процедуру проведения избирательнойкампании в Российской Федерации. Уметь: выделять признаки государства, объяснять и анализировать формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим, анализировать роль средств массовой информации в политической жизни общества. Виды и задания для самостоятельной работы 1. Работа с источниками и с новыми нормативными актами по вопросам: 2. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта. 3. Написание рефератов по темам: · Свободные выборы – утопия или реальность. · Четвертая власть и ее роль в политической жизни. · Демократия – за и против. · Политические партии и лидеры современной России. · Лидер – кто он? · Молодежь и ее роль в современной политике. (12 часов)   02.03  
  Характеристика признаков и функций государства     Март Урок комбинированный   04.03  
  Характеристика признаков и функций государства     Март Урок комбинированный   11.03  
  Характеристика признаков и функций государства     Март Урок комбинированный     16.03  
  Характеристика гражданского общества, государства       Март Урок комбинированный   18.03  
43-44 Политические партии и движения, их квалификация   Март Урок комбинированный     23.03- 25.03  
6. ЭКОНОМИКА (24 часа)
  Сущностная характеристика экономики как науки и хозяйства     Март Урок комбинированный     В результате изучения темы обучающийся должен     Знать: определение экономики как науки и хозяйства, определение рынок и законы действующие на рынке, определение ВВП и его структуру, понятие безработицы причины и последствия, определение инфляция виды, причины, последствия, основные глобальные экономические проблемы.   Уметь: анализировать главные вопросы экономики, сравнивать типы экономических систем, объяснять основные организационные формы бизнеса в России, характеризовать виды рынков, объяснять виды налогов и государственные расходы, характеризовать современную рыночную экономику России.   Виды и задания для самостоятельной работы 1. Составить бизнес – план по темам. 2. Написание рефератов по темам: Экономические реформы в Российской Федерации. · От экономики сырьевой к экономике инновационной. · Предпринимательство. История развития предпринимательства в России. · Конкуренция и ее роль в рыночной экономике. · Социально-регулируемое рыночное хозяйство. 3. Решение социальных ситуаций с учетом личного социального опыта студентов. По заданным темам. (12 часов)     Всего: 59 часов     30.03  
  Оценка и классификация типов экономических систем     Апрель Урок комбинированный     01.04  
  Сущностная характеристика факторов спроса и предложения   Апрель Урок комбинированный     06.04  
  Характеристика основных форм бизнеса в России   Апрель Урок комбинированный     08.04  
  Характеристика основных форм бизнеса в России   Апрель Урок комбинированный   13.04  
  Общая характеристика ВВП и его структуры   Апрель Урок комбинированный   15.04  
  Характеристика понятия безработицы, её причины и последствия   Апрель Урок комбинированный     20.04  
  Характеристика банковской системы и финансовых институтов   Апрель Урок комбинированный     22.04  
  Общая характеристика инфляции: виды, причины, последствия     Апрель Урок комбинированный     27.04  
  Особенности современной экономики России   Май Урок комбинированный   11.05  
  Общая характеристика глобальных экономических проблем   Май Урок комбинированный   13.05  
  Сущностная характеристика экономики как науки и хозяйства Контрольная итоговая работа Диференцированный зачет Всего:   Май Урок комбинированный   18.05     20.05     25.05  
                               

.

 


 


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Страница | Основы конституционного права Российской Федерации | Страница | Страница | Участники политического процесса. | Страница | Страница | Страница | Страница | Страница |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТЕМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ| Страница

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)