|
Календарно-тематический план для технического профиля 2014-2015 год
№ урока | наименование разделов и тем | Ч А С Ы | Кален- дарные сроки | Вид и тип занятия | Содержание обучения | Задания для сам. работы | По дате | По Факту | |||||||
Введение в предмет | Сентябрь | Урок изучения нового материала | В результате изучения темы обучающийся должен Иметь представление: о социальных науках, специфике объекта их изучения, методах исследования, значимости социального знания. | 03.09 | |||||||||||
1. НАЧАЛА ФИЛОСОФСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ (16 часов) | |||||||||||||||
Сущностная характеристика человека, индивида, личности | Сентябрь | Урок изучения нового материала | В результате изучения темы обучающийся должен знать: социальные качества человека, понятие истины и её критерии, основные виды профессиональной деятельности человека, формы социального изменения общества, особенности современного мира (глобализация и антиглобализация). уметь: давать характеристику потребностям, способностям и интересам человека, анализировать понятие свободы человека и её ограничители, давать характеристику гражданским качествам личности, характеристику межличностного общения в молодёжной среде, показывать общество как сложную динамичную систему. | Виды и задания для самостоятельной работы 1. Работа с учебной литературой. Составление сравнительной таблицы. 2. Написание рефератов по темам: «Понятие истины», «Глобализация и антиглобализация» (6 часов) | 08.09 | ||||||||||
Классификация потребностей, способностей и интересов | Сентябрь | Урок комбинированный | 10.09 | ||||||||||||
Объяснять понятие истины и её критерии | Сентябрь | Урок комбинированный | 15.09 | ||||||||||||
Характеристика гражданских качеств личности | Сентябрь | Урок комбинированный | 15.09 | ||||||||||||
Сущностная характеристика межличностного общения в молодёжной среде | Сентябрь | Урок комбинированный | 22.09 | ||||||||||||
Классификация основных видов профессиональной деятельности человека | Сентябрь | Урок комбинированный | 23.09 | ||||||||||||
Оценка и классификация общества как сложной динамичной системы | Сентябрь | Урок комбинированный | 29.09 | ||||||||||||
Характеристика процессов глобализации и их последствия | Октябрь | Урок комбинированный | 01.10 | ||||||||||||
2. ОСНОВЫ ЗНАНИЙ О ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА (8 часов) | |||||||||||||||
Сущностная характеристика понятия культура | Октябрь | Урок комбинированный | В результате изучения темы обучающиеся должен Знать: виды культуры, характеристику естественных и социально – гуманитарных наук, основные принципы и нормы морали, виды искусств. Уметь: характеризовать учреждения культуры, анализировать систему образования в Российской Федерации, давать характеристику мировым религиям. | Виды и задания для самостоятельной работы 1. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта. 2. Написание рефератов по теме: «Система образования в Российской Федерации» (5 часов) | 06.10 | ||||||||||
Виды учреждений культуры | Октябрь | Урок комбинированный | 13.10 | ||||||||||||
Оценка и классификация науки и образования в современном мире | Октябрь | Урок комбинированный | 14.10 | ||||||||||||
Характеристика и анализ принципов и норм морали Характеристика видов искусств | Октябрь | Урок комбинированный | 20.10 | ||||||||||||
3.СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ (20 часа) | |||||||||||||||
Сущностная характеристика социальной стратификации | Ноябрь | Урок комбинированный | В результате изучения темы обучающийся должен | 10.11 | |||||||||||
Характеристика социального контроля. Самоконтроль | Ноябрь | Урок комбинированный | 12.11 | ||||||||||||
Общая характеристика социальных конфликтов: причины, истоки возникновения, пути разрешения | Ноябрь | Урок комбинированный | Знать: характеристику социальной стратификации и социальной мобильности, виды социальных норм и санкций, особенности социальной стратификации в современной России, общую характеристику семьи, конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации. Уметь: различать и оценивать многообразие социальных ролей личностей, анализировать пути разрешения социальных конфликтов, анализировать этносоциальные конфликты и пути их разрешения. | Виды и задания для самостоятельной работы 1. Решение познавательных задач по теме. 2. Работа с источниками по заданным вопросам: · Общество и его регуляторы. · Политика – наука, искусство и профессия. · Мыслители прошлого о политике и ее роли в жизни людей. · (10 часов) | 17.11 | ||||||||||
Особенности социальной стратификации в современной России | Ноябрь | Урок комбинированный | 24.11 | ||||||||||||
Характеристика наций и межнациональных отношений | Ноябрь | Урок комбинированный | 26.11 | ||||||||||||
Межнациональные отношения в Республике Крым | декабрь | Урок комбинированный | 01.12 | ||||||||||||
Общая характеристика семьи как малой социальной группы | декабрь | Урок комбинированный | 02.12 | ||||||||||||
21-22 | Политика в отношение семьи в Республике Крым | декабрь | Урок комбинированный | 08.-15. | |||||||||||
конфликты и пути их разрешения. | декабрь | Урок комбинированный | 16.12 | ||||||||||||
Контрольная работа | декабрь | Урок комбинированный | 22.12 | ||||||||||||
25 деффЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ декабрь всего за 1-й семестр 51 час23.12 | |||||||||||||||
4. ПРАВО (24 часа) | |||||||||||||||
Характеристика основных форм права | Январь | Урок комбинированный | В результате изучения темы обучающийся должен Знать: особенности правовых и моральных норм, основные формы права, основы конституционного строя Российской Федерации, основные конституционные права и обязанности граждан в России, основные отрасли гражданского права, структуру правовых отношений. Уметь: анализировать основные формы права, анализировать основные конституционные права и обязанности граждан в России, объяснять международную защиту прав человека в условиях мирного и военного времени. | Виды самостоятельных работ: 1. Работа с источниками и с новыми нормативными актами по вопросам 2. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта. 3. Написание рефератов по темам. · Тоталитаризм – феномен XX столетия. · Право – воплощение справедливости и добра. · Права человека – эволюция развития. · Правовое регулирование хозяйственной деятельности. · Конституционализм и конституционные идеи в России и мире. · Конституция РФ – основной закон жизни государства. · Местное самоуправление в России: прошлое, настоящее, перспективы. Федерализм в России: прошлое, настоящее, перспективы развития. (14 часов) | 12.01 | ||||||||||
Правовые отношения и их структура | Январь | Урок комбинированный | 14.01 | ||||||||||||
Общая характеристика конституционного права | Январь | Урок комбинированный | 19.01-21. 01 | ||||||||||||
Характеристика правового государства и его признаков | Январь | Урок комбинированный | 26.01 | ||||||||||||
Местное самоуправление на примере Республики Крым | Февраль | Урок комбинированный | 02.02 | ||||||||||||
Основные права граждан РФ | Февраль | Урок комбинированный | 04.02 | ||||||||||||
32- | Характеристика гражданского права и гражданские правоотношения | Февраль | Урок комбинированный | 09.02 | |||||||||||
Характеристика семейного права и семейные правоотношения | Февраль | Урок комбинированный | 11.02 | ||||||||||||
Характеристика трудового права и трудовые правоотношения | Февраль | Урок комбинированный | 16.02- 18.02 | ||||||||||||
Характеристика административного права и административные правоотношения | Февраль | Урок комбинированный | 23.02 | ||||||||||||
Характеристика уголовного права | Февраль | Урок комбинированный | 25.02 | ||||||||||||
Характеристика международного права | Февраль | Урок комбинированный | |||||||||||||
. 5. ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ (16 часов) | |||||||||||||||
Характеристика типов общественной власти | Март | Урок комбинированный | В результате изучения темы обучающийся должен Знать:типы общественной власти, внутренние и внешние функции государства, причины и особенности экстремистских форм политического участия, признаки гражданского общества и правового государства, отличительные черты выборов в демократическом обществе, классификацию политических партий и движений, процедуру проведения избирательнойкампании в Российской Федерации. Уметь: выделять признаки государства, объяснять и анализировать формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим, анализировать роль средств массовой информации в политической жизни общества. | Виды и задания для самостоятельной работы 1. Работа с источниками и с новыми нормативными актами по вопросам: 2. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта. 3. Написание рефератов по темам: · Свободные выборы – утопия или реальность. · Четвертая власть и ее роль в политической жизни. · Демократия – за и против. · Политические партии и лидеры современной России. · Лидер – кто он? · Молодежь и ее роль в современной политике. (12 часов) | 02.03 | ||||||||||
Характеристика признаков и функций государства | Март | Урок комбинированный | 04.03 | ||||||||||||
Характеристика признаков и функций государства | Март | Урок комбинированный | 11.03 | ||||||||||||
Характеристика признаков и функций государства | Март | Урок комбинированный | 16.03 | ||||||||||||
Характеристика гражданского общества, государства | Март | Урок комбинированный | 18.03 | ||||||||||||
43-44 | Политические партии и движения, их квалификация | Март | Урок комбинированный | 23.03- 25.03 | |||||||||||
6. ЭКОНОМИКА (24 часа) | |||||||||||||||
Сущностная характеристика экономики как науки и хозяйства | Март | Урок комбинированный | В результате изучения темы обучающийся должен Знать: определение экономики как науки и хозяйства, определение рынок и законы действующие на рынке, определение ВВП и его структуру, понятие безработицы причины и последствия, определение инфляция виды, причины, последствия, основные глобальные экономические проблемы. Уметь: анализировать главные вопросы экономики, сравнивать типы экономических систем, объяснять основные организационные формы бизнеса в России, характеризовать виды рынков, объяснять виды налогов и государственные расходы, характеризовать современную рыночную экономику России. | Виды и задания для самостоятельной работы 1. Составить бизнес – план по темам. 2. Написание рефератов по темам: Экономические реформы в Российской Федерации. · От экономики сырьевой к экономике инновационной. · Предпринимательство. История развития предпринимательства в России. · Конкуренция и ее роль в рыночной экономике. · Социально-регулируемое рыночное хозяйство. 3. Решение социальных ситуаций с учетом личного социального опыта студентов. По заданным темам. (12 часов) Всего: 59 часов | 30.03 | ||||||||||
Оценка и классификация типов экономических систем | Апрель | Урок комбинированный | 01.04 | ||||||||||||
Сущностная характеристика факторов спроса и предложения | Апрель | Урок комбинированный | 06.04 | ||||||||||||
Характеристика основных форм бизнеса в России | Апрель | Урок комбинированный | 08.04 | ||||||||||||
Характеристика основных форм бизнеса в России | Апрель | Урок комбинированный | 13.04 | ||||||||||||
Общая характеристика ВВП и его структуры | Апрель | Урок комбинированный | 15.04 | ||||||||||||
Характеристика понятия безработицы, её причины и последствия | Апрель | Урок комбинированный | 20.04 | ||||||||||||
Характеристика банковской системы и финансовых институтов | Апрель | Урок комбинированный | 22.04 | ||||||||||||
Общая характеристика инфляции: виды, причины, последствия | Апрель | Урок комбинированный | 27.04 | ||||||||||||
Особенности современной экономики России | Май | Урок комбинированный | 11.05 | ||||||||||||
Общая характеристика глобальных экономических проблем | Май | Урок комбинированный | 13.05 | ||||||||||||
Сущностная характеристика экономики как науки и хозяйства Контрольная итоговая работа Диференцированный зачет Всего: | Май | Урок комбинированный | 18.05 20.05 25.05 | ||||||||||||
.
Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ТЕМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ | | | Страница |