|
Читайте также: |
Алматы, 2010
Пәннің оқу-әдістемелік кешені ҚазҰМУ-ң жұқпалы және тропикалық аурулар кафедрасының мәжілісінде талқыланды. «____» _____ 2010 ж., (хаттама №____).
Жұқпалы және тропикалық
аурулар кафедрасының
меңгерушісі, профессор, м.ғ.д. ДҮЙСЕНОВА А.Қ.
Мазмұны:
1. Жұмыс бағдарламасы
Силлабус
3. Дәрістік кешені
4. Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік өңдеулер
5. Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысына арналған әдістемелік өңдеулер
6. Пән бойынша білімер мен дағдыларды анықтауға арналған бақылау-өлшемді құралдар
Жұқпалы және тропикалық аурулар кафедрасы
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
«Iшкiаурулар» пәні
«051301 – Жалпы медицина» мамандығы
№8блок «Жұқпалы аурулар»
Оқу сағаттарының көлемі: 42
Курс - төртіншіСеместр – 7-8
Дәрістер – 6 сағат
Тәжрибелік сабақтар - 22сағат
СӨЖ – 14сағат
Бақылау түрі: сынақ
Алматы, 2010 ж.
Жұмыс бағдарламасы 051301 – «Жалпы медицина» мамандығына арналған 2006 жылғы мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандартына сай, Астана қаласындағы медициналық білім берудің және ғылымның инновациялық әдістерінің Республикалық орталығы, АО «Астана медициналық университеті», Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Семей қаласының Мемлекеттік медицина университеті, М. Оспанов атындағы Батыс-Қазаққстан мемлекеттік медицина университеті жасап шығарған Типтік оқу бағдарламасы бойынша құрастырылған.
Жұмыс бағдарламасы «____» _____ 2010 ж.өткізілген ҚазҰМУ-нің жұқпалы және тропикалық аурулар кафедрасының отырысында (№____хаттама) талқыланды.
Жұқппалы және тропиикалық ДҮЙСЕНОВА А.Қ.
аурулар кафедрасының меңгерушісі,
м.ғ.д..
1.Жалпы мәліметтер:
1.1 Жоғарғы оқу орнының аты: С. Ж. Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық
медицина университеті
1.2Жұқпалы және тропикалық аурулар кафедрасы
1.3 Пәні, пәнінің коды: жұқпалы аурулар
1.4 Мамандығы: « 051301 – Жалпы медицина»
1.5 Оқу сағатының (кредиттің) көлемі: 54 сағат
1.6 Курсы: төртінші, семестрі: 7-8
2. Бағдарлама:
2.1 Кіріспе:
Қазіргі медицина жетістікері мен Қазақстан Республикасындағы жұқпалы ауруларды бақылауды және осындай жағдайда жүргізілетін эпидемиологиялық шараларды ұйымдастыруды дұрыс жолға салудың нәтижесінде көптеген аурулардың кездесу жиілігі төмендеп, жұқпалы аурулармен аурушаңдықтың құрылымының және сонымен қатар, инфекциялық үрдістің ағамының өзгеруіне әкелді.
Жалпы, 051301– «Жалпы медицина» мамандығы бойынша оқыту жиі кездесетін жұқпалы ауруларға диагноз қойғанда, ауруды ертерек анықтауға көмектесетін лабораторлық және аспаптық зерттеу әдістерін қолданғанда, ем тағайындағанда, эпидемияға қарсы шараларды жүргізгенде алынған білімдерін тәжірибе жүзінде қолдануды көздейді.
2.2 Пәннің мәні: жиі кездесетін жұқпалы ауруларға диагноз қоюға, емдеуге және алдын алу шараларын жүргізуге көмектесетін білім және тәжірибе қалыптастыру.
2.3Оқытудың мақсаты:
· студенттерге диагноз қою, зерттеу және емдеу принциптерін жұқпалы аурулар клиникасында үйрету;
· науқастармен араласу және оларға кеңес беру тәжрибесін жетілдіру.
2.4Оқытудың соңғы нәтижелері:
Студент білуі қажет:
· жиі кездесетін жұқпалы ауруладың этиологиясы мен патогенезін;
· жиі кездесетін жұқпалы аурулардың жіктелуін, клиникасын, ағымын, асқынуларын және болжамын;
· өмірге қауіп тудыратын жағдайларды дер кезінде анықтап, жедел көмекті ұйымдастыруды;
· жұқпалы ауруларға диагноз қою принциптерін, клиника-лабораторлық және аспаптық зерттеу әдістерін;
· жиі кездесетін жұқпалы аурулады емдеуде соңғы кезде қолданылып жүрген принциптер мен әдістерді;
· жиі кездесетін жұқпалы аурулардың эпидемиологиясын;
· жұқпалы ауруларды курациялау ерекшеліктерін;
· инфекция ошағында эпидемияға қарсы жүргізілетін шараларды ұйымдастыру принциптерін;
· жиі кездесетін аурулардың алдын алу принциптері мен халық денсаулығын күшейтудің шараларын
жасауы қажет:
· аурудан анамнез жинауды, науқасты қарап тексеруді,аурудың арнайы және жалпы белгілерін анықтауды;
· науқастың ауырлық дәрежесін дұрыс бағалауды және дер кезінде шұғыл шараларды қолдануды;
· оптималды клиника-лабораторлық және аспаптық зерттеу әдістерін тағайындап, олардың нәтижесін дұрыс оқуды;
· науқасты емдеу және организмді қалпына келтіру жоспарын құруды;
· науқастың және оның туған-туыстарының, бірге жұмыс істейтін әріптестерінің және басқа медицина мамандарының тілін тауып, коммуникативті дағдыларды игеруді;
· командада жұмыс істеуді.
дағдылары:
- қарап тексеру, пальпация, перкуссия және аускультация жасау;
- асқазанды зондсыз жуу;
- гиповолемиялық, инфекция-токсикалық шок, бас миының ісінуі, бауырдың жедел энцефалопатиясы кезінде жедел көмекті ұйымдастыру
мына сұрақтарды білуі қажет:
- шұғыл жағдайды тез анықтап, бірінші көмекті ұймдастыруды;
- ауруға тән белгілерді пропедевтикалық және лабораторлы-аспаптық тәсілдермен зерттеу нәтижесінде тез анықтауды;
- жиі кездесетін жұқпалы аурулардың алдын алу шаралары мен халықтың денсаулығын күшейтүді;
- мәліметтерді(оқу, сөздік, нормативті, ғылыми құралдарын) өздігімен пайдалануды;
- денсаулық сақтау бағытында жоспарлау мен ғылыми зерттеулерді жүргізуді;
2.5 Пререквизиттер: патологиялық физиология, микробиология, фармакология, ішкі ауруллар пропедевтикасы, көзбен көріп диагноз қою, коммуникативті дағдылар 1,2, эпидемиология, жалпы иммунология, дәләлді медицина негіздері.
2.6 Пәннің постреквизиттері: дәрігердің жалпы тәжірибесі, жедел медициналық көмек, психиатрия, наркология және неврология, ішкі ағзалардың ауруларын қарастыратын интернатура,дәрігердің жалпы тәжірибесін арттыратын интернатура
2.7 Дәрістердің тақырыптарының жоспары: тақырыбы, оқыту түрі, ұзақтығы
| № р/с | Тақырыбы | Оқыту түрі | Ұзақтығы (акад.сағ.) |
| 1. | «Жұқпалы аурулар» мамандығы жөнінде кіріспе сөз. Жұқпалы аурулармен жұмыс істеу ерекшеліктері, тәртібі, алдын алу шаралары, лабораторлы-этиологиялық диагностикасы. | Шолу дәрісі | |
| 2. | Парентералды жолмен жұғатын (парентералды жолмен берілетін вирусты гепатиттер, АИВ-инфекциясы) аурулардың қазіргі таңдағы мәселелері. | Мәселелік дәріс | |
| 3. | Қазақстанда кездесетін аса қауіпі инфекциялар (оба, түйнеме, геморрагиялық қызбалар). | Мәселелік дәріс | |
| Барлық сағат саны: |
Тәжірибелік сабақтардың тақарыптарының жоспары: тақырыбы, оқыту түрі, ұзақтағы
| № р/с | Тақырыбы | Оқыту түрі | Ұзақтығы (акад.сағ.) |
| 1. | Жұқпалы аурулармен ауыратын науқастарға көмек ұйымдастыру.Жұқпалы аурулар жататын аурухананың жұмыс тәртібі мен ауруханаға науқастарды жатқызу ережелері. Жұқпалы аурулармен ауыратын науқастарды қарап тексеру ерекшеліктері. Жұқпалы аурулардың эпидемиологиясы. Жұқпалы аурулар диагностикасының, емінің және алдын алуының жалпы принциптері. | Білімін тест арқылы тексеру, кіші топтармен жұмыс істеу, презентациялар жасау. | |
| 2. | Ішектің жедел инфекцияларының (сальмонеллез, дизентерия) этиологиясы, эпидемиологиясы, клиникасы, диагностикасы, еміжәне олардың алдын алу шаралары. | Білімді тест арқылыбағалау, есептердішешу, тақырыпқабайланыстынауқастардықараптексеружәнеталқылау, кішітоптарменжұмысістеу. | |
| 3. | Ішектің жедел инфекцияларының (тағаммен улану, ботулизм) этиологиясы, эпидемиологиясы, клиникасы, диагностикасы, еміжәне олардың алдын алу шаралары. | Білімді тест арқылыбағалау, есептердішығару, тақырыпқабайланыстынауқастардықараптексеружәнеталқылау, кішітоптарменжұмысістеу. | |
| 4. | Энтералды жолмен жұғатын вирусты гепатиттерің этиологиясы, эпидемиологиясы, клиникасы, диагностикасы, емі және олардың алдың алу шаралары. | Білімді тест арқылыбағалау, есептердішығару, тақырыпқабайланыстынауқастардықараптексеружәнеталқылау, кішітоптарменжұмысістеу, презентацияларжасау. | |
| 5. | Парентералды жолмен жұғатын вирусты гепатиттердің этиологиясы, эпидемиологияы, клиникасы, диагностикасы,емі және олардың алдын алу шаралары. | Білімді тест арқылыбағалау, есептердішығару, тақырыпқабайланыстынауқастардықараптексеружәнеталқылау, кішітоптарменжұмысістеу, презентацияларжасау, дискуссияларөткізу. | |
| 6. | Зоонозды инфекциялардың (иерсиниоз, листериоз) этиологиясы, эпидемиологиясы, клиникасы, диагностикасы, емі және олардың алдын алу шаралары. | Білімді тест арқылы бағалау, есептерді шығару, тақырыпқа байланысты науқастарды қарап тексеру және талқылау, кіші топтармен жұмыс істеу, презентациялар жасау, дискуссиялар өткізу. | |
| 7. | Бруцеллездің этиологиясы, эпидемиологиясы, клиникасы, диагностикасы, емі және олардың алдын алу шаралары. | Білімді тест арқылы бағалау, есептерді шығару, тақырыпқа байланысты науқастарды қарап тексеру және талқылау, кіші топтармен жұмыс істеу, презентациялар жасау, дискуссиялар өткізу. | |
| 8. | Грипптің және басқа респираторлы инфекциялардың, менингококкты инфекцияның этиологиясы, эпидемиологиясы, клиникасы, диагностикасы, емі және олардың алдын алу шаралары. | Білімді тест арқылы бағалау, есептерді шығару, тақырыпқа байланысты науқастарды қарап тексеру және талқылау, кіші топтармен жұмыс істеу, презентациялар жасау, дискуссиялар өткізу. | |
| 9. | Қорытынды білімді бағалау | Коллоквиум: білімді тест арқылы бағалау, есептерді шығару. | |
| Барлық сағат саны: |
Студентттердің өзіндік жұмыстарынының тақырыптарының жоспары: тақырыптары, оқыту түрі, ұзақтығы.
| № р/с | Тақырыбы | Оқыту түрі | Ұзақтығы (акад.сағ.) |
| Вирусты инфекциялар (герпесвирусты и энтеровирусты инфекциялар). | Презентация жасау | ||
| Гельминтоздар. | Глоссарий құрастыру | ||
| Зооноздыинфекциялар. | Презентация жасау | ||
| Барлық сағат саны: |
2.8 Сабақ беру және оқыту тәсілдері.
· Дәрістер: жалпы шолу, мәселелік.
· Тәжрибелік сабақтар: тесттерге жауап беру, есепшығару,обходтарғақатысу, тақырыпқабайланысы бар науқастардықарау, науқастардыкурациялау, кішітоптардыжұмысістеу, дискуссия жүргізу, презентацияларжасау.
· Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): әдебиеттермен, интернетпен, электронды түрде сақталған оқу және ғылыми құралдармен жұмыс істеу, глоссарийлер құрасыру, лабораторлық анализдерді бағалау, презентациялар жасау.
2.9 Оқушылардың білімін және дағдыларын бағалау әдістері:
· Күнделікті тексеру: тестілер арқылы, арнайы есептерді шығару, кіші топтарда жұмыс істегенде өзін өзі ағалау және бір-бірін бағалау.
· Циклдың соңындағы бақылау: коллоквиум (тестілерге жауап беру, арнайы есептерді шығару)
· Қорытынды бақылау: студенттің білімін тест арқылы бағалайтын және оның тәжрибелік дағдыларын анықтайтын интеграцияланған емтихан.
Рейтинг бағасы күнделікті және қорытынды бақылау бағаларының қосындысынан есептеледі. Әр бір тәжірибелік сабақ, СӨЖ, қорытынды бақылау 100 ұпайдан есептеледі, яғни 100 пайызға сәйкес.
Рейтинг Келесі формула бойынша есептеледі:
| r |
| t |
| R |
| + |
| = |
t – күнделікті бақылау= тәжірибелік сабақтың орташы бағасы + СӨЖ-ң орташа бағасы, 2-ге бөлу;
r - қорытынды бақылау.
Студенттің бағасы 50%-дан кем емес болса, емтиханға жіберіледі.
2.10 Негізгі және қосымша әдебиеттер
негізгі:
1. Жұқпалы аурулар. А.Қ.Дүйсенова. Алматы, 2009 жыл.
2. Зоонозды инфекциялар. А.Қ.Дүйсенова. Алматы, 2009 жыл.
3. Инфекционные болезни: Учеб.пос. для вузов/Под ред. Е.П. Шуваловой.-
Москва;Медицина, 2005.-695с.
4. Инфекционные болезни и эпидемиология:Учебник для мед.вузов/ В.И.Покровский,
С.Г.Пак, Н.И.Брико,Б.К.Данилкин.-2-е изд.,испр.-М.:ГЭОТАР-МЕД,2007.-826 с
5. Инфекционные болезни и эпидемиология:Учебник для мед.вузов/ В.И.Покровский,
С.Г.Пак, Н.И.Брико,Б.К.Данилкин.-2-е изд.,испр.-М.:ГЭОТАР-МЕД,2008.-826 с
6. Инфекционные болезни: Учеб. пос. для вузов/Под ред. Е.П. Шуваловой.- Ростов- н/
Д. Феникс, 2001.-960c.
7. Қуттықожанова Ғ.Ғ. Балардын жұқпалы аурулары.-2001.
қосымша:
1. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных и паразитарных
болезнях: Практическое руководство/С.А.Амиреев, Т.А. Муминов, Б.Л.Черкасский,
К.С.Оспанов.-Алматы. Т.1.-2007.-596с.
2. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных и паразитарных
болезнях: Практическое руководство/С.А.Амиреев, Т.А. Муминов, Б.Л.Черкасский,
К.С.Оспанов.- Алматы. Т.2.-2007.-845с.
3. Белоусова А.К. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии.-
2008.
4. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней. Под
ред.В.И.Покровского.- 2006.
5. Лобзин Ю.В., Финогеев Ю.П., Винокмен Ю.А. Маски инфекционных болезней. С.-П.,
2003 г.
6. Эмонд Р. и др. Цветной атлас по инфекционным болезням, пер. с англ., 1998 г.
7. Шувалова Е. П., Змушко Е. И. Синдромная диагностика инфекционных заболеваний.
С.-П., 2003 г.
8. Богомолов Б.П. Дифференциальная диагностика инфекционных болезней. М., 2000 г.
9. Финогеев Ю.П., Лобзин Ю.В., Винокмен Ю..А. Клинико-лабораторная диагностика
инфекционных болезней. С.-П., 2001 г.
10. Хоменко А.И., Шадурская С.К. Антибиотики: химиотерапия инфекционных болезней.
Ростов -на - Дону. 2002 г.
11. Адамович М.Ш., Бандацкая М.И., Близняг А.М. Иммунопрофилактика инфекционных
болезней. Минск. 2002 г.
12. Джумагулова А.Б., Фаворов М.О. Этиология, эпидемиология, клиника и меры
профилактики этиологически различных вирусных гепатитов в Казахстане
(монография). Алматы, 2002 г.
13. Дмитровский А.М., Белозеров Е.С. Чума (монография). Алматы, 2000 г.
14. Курманова К.Б., Дуйсенова А.К. Бруцеллез Клинические аспекты. Алматы, 2002 г.
15. Майер К.Л. Гепатит и последствия гепатита. Москва. ГЭОТАР Медицина, 2008 г.
(перевод с нем.).- 717 с.
16. Еналиева Д.Ш., Разыков В.Х. Хронические вирусные гепатиты В и С. М, 2003г.
17. Лобзин Ю.В., Пилипенко В.В., Громыко Ю.Н. Менингиты и энцефалиты. С.-П., 2003 г.
18. Покровский В.В., Ермак Т.Н., Беляева В.В., Юрин О.Т. ВИЧ-инфекция. Клиника,
диагностика и лечение. М., 2003 г.
19. Белозеров Е.С. ВИЧ-инфекция. С.-П., 2003 г.
20. Гранитов В.М. Герпесвирусная инфекция. М., 2001 г.
21. Самгин М.А., Халдин А.А. Простой герпес. М., 2002 г.
22. Бухарин О.В. Сальмонеллы и сальмонеллезы. Е., 2000 г.
23. Ивашкин В.Г., Шиптулин А.А. Синдром диареи. М., 2000 г.
24. Я.Ю.Попелянский, М.А.Фокин, С.Г.Пак.Поражение нервной системы при ботулизме.
М., Медицина, 2000 г.
25. Лобзин К.М., Лобзин Ю.В., Лукин Е.. Риккетсиозы человека. Руководство для врачей.
Москва-Санкт-Петербург, 2002 г.
26. Васильев А. Грипп и ОРВИ. С.-П., 2001 г.
27. Сборник тестовых заданий и ситуационных задач по инфекционным и тропическим
болезням.Алматы, 2009.- 380с.
28. Әширеев С.Ә. Жуқпалы аураларды алдын алу.-2008.
Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 233 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ПРИЛОЖЕНИЕ Б – ВТО и ТЭК РОССИИ | | | American Connection? |