Да здравствует капитализм!

КАПИТАЛИЗМ МЕРТВ?

ПРОГРАММА

Школы выходного дня

Капитализм мертв? Да здравствует капитализм! [1]

Суббота, 9 июня 2012
11.30 -11.45	Сбор у магазина «Электросила» на площади Якуба Коласа (перед зданием с рекламой SAMSUNG на крыше).
11.45 – 12.45.	Трансферт к месту проведения школы (пансионат под Минском). Размещение участников в гостинице. Глоток свежего воздуха.
13.00 – 13.45	Обед
13.45 – 15.45	СЕССИЯ 1. КТО ВСТАВИЛ КЛИЗМУ КАПИТАЛИЗМУ. ОПРЕДЕЛИМСЯ В ТЕРМИНАХ. Доклад № 1 «До чего докатилась свобода в XXI веке. Интервенционизм против капитализма или 99,9% против 0,1%». Ярослав Романчук Давайте определимся в терминах: свобода, капитализм, социализм, интервенционизм; Интервенционизм как рак: от стадии «мягкой гуманизации капитализма» до стадии болезненных метастаз на породе социализма, Тест на определение капитализма: почему все время одна полоска, Враги капитализма и почему они склонны к консолидации, Друзья капитализма и почему они склонны к самоизоляции, PR капитализма и интервенционизма: почему популярны «Захвати Wall Street”, «устойчивое развитие» и “Let’s make poverty history”, Сколько капиталистических стран в мире: мягкий и жесткий вариант определения, Стадии разложения капитализма, Как 3% распорядителей чужого дурят большинство во имя его блага, Опасность демократии для свободы: смирительная рубашка для большинства, Бизнес и третий сектор (НПО) как производитель социальных благ: социальная защита жизнь без государства. Вопросы – ответы. Дискуссия
15.45 – 16.00	Горячительные (чай, кофе) и прохладительные (вода газированная, вода из-под-кранная), антиинтервенционистские снэки, вафли с наличной freedom-light, печенья в liberty-глазури, конфеты – антилевиафанки.
	Задания для работы в группах Контекст. Группа 1. Вы – молодое правительство реформаторов (министры). Вам нужно убедить парламент, в котором 51% пенсионеров, 31% женщин, 15% номенеклатурщиков в необходимости принятия закона «О свободной конкуренции и реализации права частной собственности в сфере образования». Его основные положения: - автономия вузов, - право самостоятельно определять программы, нагрузку, зарплату преподавателям, кадровую политику, правила приема и т.д. - реализация принципа деньги следуют за учеником/студентом, - приватизация всех государственных вузов, - расформирование министерства образования, - разрешение иностранным вузам открывать свои учебные заведения, - отмена диплома государственного образца, - ликвидация распределения, - введение возможности введения за деньги в университетах курсов и отдельных дисциплин. Группа 2. Вы – молодое правительство реформаторов (министры). Вам нужно убедить парламент, в котором 51% пенсионеров, 31% женщин, 15% номенеклатурщиков в необходимости принятия закона «О приватизации». Его основные положения: - для больших заводов и государственных компаний: продажа контрольных пакетов госпредприятий инвесторам, предоставление 5% акций бесплатно работникам, передача 25% акций – в пенсионный фонд, поступление денег от приватизации 60% в пенсионный фонд, 40% в республиканский бюджет, - для малых и средних госпредприятий: продажа всей доли госсобственности, кроме 10% акций для работников предприятия, - продажа по остаточной стоимости арендуемых помещений для арендаторов, в том числе земли под этими объектами, - продажа, - право собственников самостоятельно определять количество наемных работников, - отказ от навязывания покупателям контрольных пакетов инвестиционных условий (для малого и среднего бизнеса), - создание условий для полноценного коммерческого оборота земли, самостоятельное определение собственником ее назначения. Группа 3.Вы – молодое правительство реформаторов (министры). Вам нужно убедить парламент, в котором 51% пенсионеров, 31% женщин, 15% номенеклатурщиков в необходимости принятия закона «О свободной конкуренции на рынке информации». Его основные положения: - приватизация всех ТВ-каналов и радиостанций, - отмена лицензии на производство информационных услуг через ТВ и радио, - полная свобода интернета, переход на механизмы саморегулирования, - отмена «черных» списков лиц, тем, программ на ТВ, радио, предоставление самостоятельности собственникам СМИ в определении редакционной политики - ликвидация министерства информации, - приватизация типографий, отмена лицензирования полиграфических услуг, - разрешение на покупку белорусских СМИ и открытие своих иностранным компаниям, - предоставление права каждому провайдеру (не через Белтелеком) передавать и принимать информацию через интернет, - свободное развитие IP-телефонии. Рекомендуемые сюжеты, темы и тезисы для освещения во время презентации: Самая большая ошибка, которую мы все время от времени допускаем, это когда мы полагаем, что другим понятно, что мы имеем в виду. Если вам обещают светлое будущее - пора начинать откладывать на черный день. Все имеют право на тупость. Просто некоторые им злоупотребляют. Многие бедны, потому что считают - не в деньгах счастье. Попробуйте изменить себя, и вы поймете, насколько ничтожны ваши шансы изменить других. Настоящая свобода - это неистовая потребность вырваться из толпы и прокричать свои самые важные слова, несмотря на пугающие толпы глухонемых. Жизненный план многих людей подобен расписанию поездов идущих в депо. Кто рискует оправданно, тот пьет шампанское, а кто неоправданно… за того пьют водку. Социальная у нас по-прежнему среда, в остальные дни недели власть от нас отбивается. Есть два типа людей. Одни катят мир, а другие бегут рядом и кричат: "Куда катится этот мир?!" Мало оказаться в нужное время в нужном месте, надо ещё иметь интеллект, чтобы понять, что ты оказался в нужном месте в нужное время. Презентации групп – в 11.00 в воскресенье.
	СЕССИЯ 2. ПОТЕРЯННЫЙ ЗАПАД, НЕОБРЕТЕННЫЙ ВОСТОК. НУЖЕН ЛИ МИРУ ЕВРОРЕМОНТ.
16.00 – 18.00	Доклад № 2 «Как демократия «съела» капитализм. Причины и последствия институционального обжорства». Евгений Прейгерман Почему Запад стал богатым и процветающим: основные факторы и причины, Права человека: от Великой хартии вольности 1215 года до «права» человека на интернет, Каково отношение людей Запада к демократии и капитализму, динамика за последние 20, 50 лет, Власть большинства и частная собственность: что должно находиться вне рамок голосования толпы; Механизмы и способы защиты меньшинства. Человек как самое малое меньшинство и способы его защиты от большинства, Кто реально получает выгоду от «союза труда и капитала»: реальность сговора профсоюзов и олигархов, Бенефициары государства всеобщего благосостояния: кто крутит колеса, смазывает механизмы и заказывает музыку от имени народа.
	Доклад № 3 «Частная собственность как фундамент капитализма. Трагедия хозяина на побегушках». Антон Болточко. Суть частной собственности, Кому принадлежит тело человека, полномочия государства по распоряжению твоим телом, Как государство статизирует (замораживает) разные функции частной собственности, Индекс защиты прав собственности: особенности измерения надежности защиты частной собственности; Формальные и реальные собственники частного бизнеса в системе интервенционизма, Регулирование цен как способ грубого нарушения прав собственности, Как государство навязывает собственнику стандарты в сфере безопасности собственности (недвижимость, автомобиль, жилье, товар, услуга, лекарства, продукты питания); альтернативные государственным способы нейтрализации рисков и опасностей, Как государство ограничивает права собственности через навязывание норм и стандартов риска (страхование, лицензирование, разрешение), Национализация как субъективное благо распорядителей чужого за счет поругания частной собственности. Возможна ли «рыночная компенсация» при национализации, Как мир дожился до концепции too-big-to-fail (слишком большой, чтобы обанкротится). Иммунитет от банкротства как осиновый кол в «тело» капитализма. Доклад № 4 «Равенство и справедливость как две палки креста, на котором распят капитализм». Вадим Можейко Равенство возможностей и равенство результатов/доходов/стартовых условий в жизни, Что значит фраза «все люди созданы равными», Что такое «равенство условий хозяйствования», как реализуется этот принцип, Действия государства по выравниванию доходов: прогрессивные ставки налогов, налоги на роскошь, «социальная ответственность» бизнеса. Последствия реализации данных мер, Нужно ли государству выравнивать условия между городом и деревней, между богатыми и бедными, между больными и здоровыми, между молодыми и старыми, Можно ли обеспечить равенство доступа к общественным/государственным СМИ, Равенство и экономическая свобода: миф об обнищании людей при капитализме, Что такое справедливость, ее политический, этический и экономический смысл, Что такое справедливая цена (денег, квартиры, обучения, лечения, транспорта), Может ли распределение денег налогоплательщиков через государство быть справедливым, Какие государственные расходы могут быть справедливыми: о договоре между гражданами и их «слугами» в лице политиков и чиновников, Почему государство не должно определять понятие «справедливая конкуренция», Справедлива ли приватизация в пользу более богатых зарубежных компаний. Справедливо ли увольнение работников без выплаты трех/шестимесячной компенсации и выделения денег на их переобучение, Справедлива ли государственная пенсионная система: заключала ли молодежь контракт солидарности с гражданами почтенного возраста, Справедливы ли бесплатное образование и здравоохранение, как человека лишают права выбора на рынке образовательных и медицинских услуг, Справедливо ли ограничивать право человека на продажу товаров/услуг лицензиями, разрешениями, аттестацией и т.д. Место добровольных ассоциаций, частных норм и стандартов в определении справедливых условий бизнеса, Вопросы – ответы, реплики
18.00 – 18.30	Интеллектуальный аукцион на экономические и общеобразовательные темы. Призы – книги от НИЦ Мизеса. На подиуме – интеллект, знания, начитанность, участников.
18.30 – 19.00	Ужин
19.00 - 20.00	Экономисты и предприниматели на подиуме под перекрестным опросом. «Экономика и бизнес Беларуси в 2012 году. Легкое похмелье или хронический алкоголизм?» Иван Садовский и Ярослав Романчук.Дискуссия. Ответы на вопросы.
	Ø Вольготнее всего в нашей экономике себя чувствуют цены монополистов и аппетиты чиновников. Ø Почему легко быть патриотом у бюджетной кормушки, Ø Не тот орёл, кто высоко летает, а тот, кто падаль не клюёт, Ø Хотели по голосованию,- а вышло по согласованию..., Ø Смелые города берут, умные - градообразующие предприятия, Ø Народ, который ездит на "Жигулях", непобедим, Ø Глобальное потепление обычно сопровождается птичьим гриппом, крысиным сифилисом и диким желанием псевдоученых получить многомиллионные гранты, Ø Народ должен быть в цепях и кандалах. Любые попытки их снять должны рассматриваться как покушение на власть или экстремизм, Ø Глупые экономят на спичках, умные экономят на глупости, Ø Порядочно то общество, в котором мужское достоинство измеряется благими поступками, а не сантиметрами..., Ø Любая вертикаль власти становится горизонтальной, если нет общественного контроля, Ø Свобода, равенство, и братство отнюдь не исключают блядства, Ø Власть думает, что мы не думаем, Ø Бюрократия и коррупция - это государственный терроризм против своего народа.
20.00	Объявление конкурса на лучший лозунг – идею. Щедрый денежный приз от НИЦ «Мизеса». Предложения на конкурс принимаются в письменном виде.
20.00 – 24.00*	СЕССИЯ 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПОИСКИ ПРИРОДЫ КАПИТАЛИЗМА И СМЫСЛА СВОБОДЫ. СУБЪЕКТИВНЫЙ ДИСКУРС.
	Работа в группах, обсуждение субъективного опыта клэшей с системой интервенционизма, иллюстрация принципа справедливости и равенства на личном опыте, тестирование принципа священности частной собственности в условиях общежития или гостиницы. Обсуждение вариантов ответов на следующие вопросы: · при каких условиях деньги превращают приговор в договор? · Кто может позволить себе постоянно бороться за принципы, но не жить по ним? · Если у человека губа не дура, значит ли это, что у него не дура голова? · Справедливо ли утверждение, что лишиться всех денег быстрее, чем в казино - можно только поругавшись с властью? · Как отличить книги, из которых можно высекать искры, от книг, которые учат поливать овощи? Модераторы и консультанты: все докладчики и эксперты. Загадки на вечер:· К каким социальным группам относится данное утверждение «кто поздно встаёт, тому обеда недолго ждать приходится»?· Кто ответит за базар на рынке труда?· Нужно ли продолжать игру, когда даже социальные карты – крапленые? NB! Любой провал - это маленький успех. NB! За кредиты доверия политиков всегда рассчитывается народ. NB! Две бомбы в одно место не падают. А три сосульки запросто.Продолжение дискуссии в неформальной обстановке за неформальными, но вполне легальными напитками.
Воскресенье, 10 июня 2012
8.30 – 9.00	Завтрак
9.00 – 10.15	СЕССИЯ 4. МЕРИТОКРАТИЯ[2], СВОБОДА ПРЕДПРИНИМАТЬ, КОНКУРИРОВАТЬ И ПОМОГАТЬ ДРУГ ДРУГУ КАК ОСНОВА КАПИТАЛИЗМА
9.00 – 9.30	Доклад № 6 «Свобода предпринимать. Как она реализуется при капитализме и интервенционизме». Алеся Емельянова Предприниматель – «слуга» потребителя, а не его хозяин. Что происходит, когда государство занимается бизнесом. Кто создает монополии, и как с ними бороться. Большой бизнес и предприниматели: конкуренты или незаменимые партнеры? Свобода предпринимать как самый эффективный способ борьбы с бедностью. Может ли государство выполнить функции предпринимателя. Почему предприниматель не может быть источником монополии. Социальная значимость свободы творческого разрушения (creative destruction). Предпринимательский риск: свобода входа на рынок, банкротства и управление рисками. Налоги как плата за услуги государства. Определение перечня услуг и прейскуранта цен на них. Вопросы – ответы, реплики.
9.30 – 10.00	Доклад № 7«Государство в капитализме и интервенционизме. Как не выпустить джинна из бутылки». Никита Беляев. Функции государства. Как определить качество государственного управления. Как защитить гражданина от государства. Что знают и чего не знают политики и чиновники при государственном планировании. Повышают ли компьютеры качество государственного планирования и регулирования. Государственное планирование против частного: принципиальные отличия. Ценность открытой политической конкуренции. «Смирительная рубашка» для распорядителей чужого: инфляция, дефицит бюджета, госдолг, госрасходы к ВВП. Механизмы реализации принципа разделения властей. Как обеспечить независимость судов/судей. Сколько активов и денег нужно государству для выполнения своих функций. Оптимальный размер государства. Провалы государства: примеры, диагностика и ликвидация. Почему большой бизнес склонен поддерживать большое государство.
10.00 – 10.30	Горячительные (чай, кофе) и прохладительные (вода газированная, вода из-под-кранная), антиинтервенционистские снэки, вафли с наличной freedom-light, печенья в liberty-глазури, конфеты – антилевиафанки. Завершение работы над групповыми заданиями.
10.30 – 11.10	Презентация домашнего задания трех групп.
11.10 – 12.00	Доклад № 8 «Почему капитализм самая гуманная, миролюбивая и социально ориентированная система. Альтернативы государственной монополии в социальной сфере». Ярослав Романчук Кто гуманнее, государство или гражданское общество. Почему соседи/друзья/родственники внимательнее относятся друг к другу, чем чиновники к людям, Семейное дело и капитал: почему каждое поколение белорусов/россиян/украинцев начинало с нуля, а при капитализме – опиралось на достижения дедов/родителей Брендирование и репутация гражданских и инициатив и организаций. Инфраструктура поддержки человека: капитализм vs. интервенционизм. Вред государственной монополии на рынке услуг образования и здравоохранения. Почему государство обрекает пенсионеров на бедность: об опасности государственной пенсионной пирамиды и чем она отличается от МММ. Кто, где и в каких сферах должен создавать рабочие места: государство vs. частный бизнес.
12.00 – 12.30	Обед
12.30 – 13.15	Подведение итогов на лучший лозунг. Подведение итогов школы Интеллектуальный аукцион на общеэкономические и общеобразовательные темы. Призы – книги от центра Мизеса
13.30– 14.00	Отъезд участников в Минск

Примечание: 1) Школа выходного дня – это неформальное мероприятие, в процессе которого тестируются экономические и гуманитарные теории и гипотезы, инструменты и механизмы экономической политики, поведенческие парадигмы, догмы, причуды, капризы и придури полиси- и дисижнмейкеров, кратко- и долгосрочные последствия выбора человека. Здесь обсуждаются чувственные, ценностные установки и явления, которые влияют на ход мысли, слова и дела. Они очевидны, но измерить их, взвесить, сравнить между собой, как мы сравниваем физические объекты, невозможно. Здесь нет профессоров и студентов. Это школа для всех. Просто каждый учится своему и по-разному. Главное – хотеть учиться, быть молодым душой, не мерить всех своей только своей аксиологической линейкой и говорить об этом. Тихунов и шептунов, сверхскромниц и мнительниц, большевиков и догматиков просьба не

2) Время и рамки дискуссий ограничены вашими анатомическими особенностями, сном соседей, необходимостью сохранить трезвый ум и сфокусированный взгляд на второй день школы. И желанием интересно жить в пост-уикендовский период.

3) Если у вас под воздействием услышанного откроются чакры, новые энергетические каналы общения с высшей силой или земными созданиями, используйте свою новую силу на созидание, а не на разрушение, на продвижение идей свободы, а не халявы.

4) Если вам после услышанного и увидено захочется искать единицу предельной полезности, физическую формулу оптимального распределения ресурсов, математическое уравнение состояния равновесия экономики или интеграл честности государства, интеллектуальное предпринимательство не для вас. Для вас – домик в деревне, корова, коза и два кота- достойная компания для столь бесполезных поисков.

5) НИЦ Мизеса АЦ «Стратегия» компенсирует затраты на проезд участников (кроме такси, лимузина или эксклюзивного гужевого транспорта).

Контактная информация

Тел. [phone]

Тел. [phone]

e-mail: [e-mail]

[e-mail]

www.liberty-belarus.info

www.primus.by

Блог http://romanchuk-jaroslav.blog.tut.by

[1]Капитализм – это система децентрализованного принятия экономических решений, в которой собственники, предприниматели и потребители принимают решения в рамках своей собственности и для достижения своих субъективных целей.

[2]Меритократия – «власть по заслугам» - теория, согласно которой власть должна осуществляться людьми, отличающимися своими достижениями, способностями и профессиональной компетентностью, а не социальным происхождением или статусом.

---

Дата добавления: 2015-08-09