учебный год, 4 семестр

Бакалавриат 050100.62 – Педагогическое образование

(профили «История», «Обществознание»)

Очная форма обучения

БАЗОВая часть рейтинговой системы
Виды контроля	Тема / форма аттестационной работы	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов
Контроль посещаемости занятий
Посещение лекционных занятий
Модуль «Новая история стран Европы и Америки»
Модуль «Новая история стран Азии и Африки»
Посещение семинарских и практических занятий
Модуль «Новая история стран Европы и Америки»	–	–
Модуль «Новая история стран Азии и Африки»	–	–
Текущий контроль работы на семинарских и практических занятиях
Модуль «Новая история стран Европы и Америки»
1. Становление англосаксонской модели государства в Новое время
2. Становление континентальной модели государства в Новое время
3. Формирование наций и складывание национальных государств в Европе и Америке в ХIХ – начале ХХ вв.
Модуль «Новая история стран Азии и Африки»
1. Индо-исламский мир и христианские завоеватели в Новое время.
2. Буддийско-конфуцианская цивилизация и европейское нашествие (XVI - начало ХХ вв.)
3. Персия и арабские провинции Османской империи в Новое время
Рубежный контроль
Модуль «Новая история стран Европы и Америки»
1. Выполнение проблемно-аналитического задания
2. Написание эссе
Модуль «Новая история стран Азии и Африки»
1. Написание эссе на тему: «Функциональные концепции развития восточных империй: Могольской, Цинской, Османской и Персидской»
2. Проблемно-аналитическое задание на тему: «Османская и могольская империи как модели государственного устройства с преобладанием исламского фактора»
Промежуточная аттестация
Экзамен (в составе компенсирующих заданий)
Итого	Модуль «Новая история стран Европы и Америки»
Модуль «Новая история стран Азии и Африки»
Выполнение любого задания на уровне ниже «удовлетворительного» = 0 рейтинговых баллов
Контроль посещаемости лекционных и семинарских занятий осуществляется: Модуль «Новая история стран Европы и Америки» – контроль посещаемости лекций и семинарских занятий осуществляется на каждом занятии; минимальные баллы за посещение лекций и работу на семинарских занятиях начисляются лишь в том случае, когда студент посетил не менее 50% лекций и не менее 50% семинарских занятий. Модуль «Новая история стран Азии и Африки» – контроль посещаемости лекций и семинарских занятий осуществляется на каждом занятии; минимальные баллы за посещение лекций и работу на семинарских занятиях начисляются лишь в том случае, когда студент посетил не менее 50% лекций и не менее 50% семинарских занятий.
Обязательным условием получения итоговой оценки по дисциплине (вне зависимости от количества набранных баллов) является: Модуль «Новая история стран Европы и Америки» – накопление в течение семестра не менее 30 баллов Модуль «Новая история стран Азии и Африки» – накопление в течение семестра не менее 20 баллов
Обязательным условием получения итоговой оценки по дисциплине (вне зависимости от количества набранных баллов) является выполнение заданий рубежного контроля на уровне не ниже «удовлетворительного»
Рейтинговые бонусы в сумме до 10 баллов начисляются за креативное участие в семинарских занятиях и демонстрацию углубленных знаний по проблематике курса. Рейтинговые штрафы до 10 баллов начисляются при сдаче учебных заданий с текстом, заимствованным из Интернета (без оформления цитат и ссылок) или из коллекции учебных заданий прошлых лет, сдаче двумя и более студентами одинакового текста задания.
Дополнительные (компенсирующие) учебные задания выполняются: – в ходе семестра: если студент стремится компенсировать отсутствие на занятиях или недостаточно успешное участие в процедурах рубежного контроля (выполняются задания по проблематике соответствующего раздела); – в период сессии (до дня экзамена): если студент в ходе семестра не набрал необходимое количество баллов (свободный выбор заданий из дополнительной части рейтинг-плана); – в порядке академической задолженности – до 28 февраля (выбор заданий согласуется с преподавателем).

Расчет итоговой рейтинговой оценки
до 49 баллов	«неудовлетворительно»
от 50 до 64 баллов	«удовлетворительно»
от 65 до 84 балов	«хорошо»
от 85 до 100 баллов	«отлично»

дополнительная часть
№ задания и форма аттестационной работы	Тема	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов
Модуль «Новая история стран Европы и Америки»
1. Экзамен	Экзаменационное собеседование по проблематике модуля
Раздел 1 «Становление англо-саксонской модели государства в Новое время»
2. Написание рецензии	Становление англо-саксонской модели государства в Новое время
3. Написание научной статьи	Роль религиозного фактора в развитии англо-саксонской цивилизации в Новое время
4. Написание эссе	Англичанин XVII-XVIII вв.: психологический портрет (по книге Д.Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо»)
5. Количественный контент-анализ	«Автобиография» Бенджамина Франклина
Раздел 2 «Становление континентальной модели государства в Новое время»
6. Сравнительный анализ исторических источников	Размышления современников о Французской революции
7. Написание эссе	Была ли у Просвещения «теневая сторона»?
8. Написание научной статьи	«Европейский абсолютизм: миф или реальность?»
9. Написание рецензии	Размышления о Французской революции
10. Написание эссе	Была ли неизбежной Французская революция?
Раздел 3 «Формирование наций и складывание национальных государств в Европе и Америке в ХIХ – начале ХХ вв.»
11. Проблемно-аналитическое задание	Консерватизм, либерализм и социализм в Европе XIX в.: границы взаимодействия и точки соприкосновения
12. Проблемно-аналитическое задание	Европейские революции XIX века: общее и особенное
13. Написание рецензии	Формирование наций и складывание национальных государств в Европе и Америке в ХIХ – начале ХХ вв.
14. Написание научной статьи	Роль фронтира в американской истории XIX века
15. Написание эссе	Если бы американский Юг стал независимым государством…»
16. Написание курсовой работы
Модуль «Новая история стран Азии и Африки»
17. Экзамен	Экзаменационное собеседование по проблематике модуля
Раздел 1 «Индо-исламский мир и христианские завоеватели в Новое время».
18. Рецензия	Этнический фактор в возникновении и становлении могольской империи в Новое время.
19. Научная статья	Реформы Акбара, как процесс индо-мусульманского культурного взаимовлияния.
20. Тематический глоссарий	Персонификация арабского имени в странах ислама
Раздел 2 «Буддийско-конфуцианская цивилизация и европейское нашествие (XVI-начало ХХ вв.)»
21. Научная статья	Роль ханьцев в манчьжурском завоевании Китая
22. Эссе	Англия и Китай: первая опиумная война.
23. Рецензия	Размышления об участии тайных обществ в Синхайской революции.
Раздел 3 «Персидские династии и арабские провинции Османской империи в Новое время»
25. Сравнительный анализ исторических источников.	Историческая судьба армянского народа в Османской империи в конце XIX – начале ХХ вв.
26. Научная статья	Роль ортодоксального ислама в развитии персидской государственности в XVI-XVII вв.
27. Проблемно-аналитическое задание	Участие ваххабитов в создании государства Саудидов в Аравии в XVIII в.
28. Написание курсовой работы	Тематика определяется содержательной спецификой разделов: Индо-исламский мир и христианские завоеватели в Новое время, Буддийско-конфуцианская цивилизация и европейское нашествие (XVI-начало ХХ вв.), Персия и арабские провинции Османской империи в Новое время.

Разработчики: кандидат исторических наук, доцент Бурлаков А.Н., доктор исторический наук, кандидат исторических наук, доцент Никитюк В.А.

Рейтинг-план одобрен на заседании кафедры Новой и Новейшей истории МПГУ от 29 августа 2013 г., протокол № 1.

Зав. кафедрой доктор исторических наук, профессор Родригес А.М. _____________

29 августа 2013 г.

Дата добавления: 2015-08-09