|
Читайте также: |
Схема самоанализа профессиональных умений
студента 4 курса ____________________________________________________________________________________________________________________________,
обучающегося по специальности _______________________________________________________________________________________________________________
| № п/п | Аналитические умения | Проектировочные умения | Организационно-методические умения | Коммуникативные умения | Исследовательские умения | Прогностические умения | |||||||||||||||
Уровень развития профессиональных умений_____________________________________________________________________________________________________________________
Схема самоанализа профессиональных умений
студента 5 курса ___________________________________________________________________________________________________________________________________________,
обучающегося по специальности ______________________________________________________________________________________________________________________________
| № п/п | Аналитические умения | Проектировочные умения | Организационно-методические умения | Коммуникативные умения | Исследовательские умения | Прогностические умения | |||||||||||||||||
Уровень развития профессиональных умений_____________________________________________________________________________________________________________________
Обработка результатов
Умени е оценивается следующим образом:
0 баллов – умение не сформировано
1 балл - умение проявляется фрагментарно (частично)
Балла - умение проявляется с достаточной полнотой
Уровень развития профессиональных умений студента определяется следующим образом:
Высоки (оптимальный) - 34 и более баллов
Средний (допустимый) – от 20 до 34 баллов
Низкий - от 14 до 20 баллов
Критический - менее 14 баллов
Схема анализа профессиональных умений
студента 4 курса ____________________________________________________________________________________________________________________________,
обучающегося по специальности _______________________________________________________________________________________________________________
| № п/п | Аналитические умения | Проектировочные умения | Организационно-методические умения | Коммуникативные умения | Исследовательские умения | Прогностические умения | |||||||||||||||
Уровень развития профессиональных умений_____________________________________________________________________________________________________________________
Схема анализа профессиональных умений
студента 5 курса ___________________________________________________________________________________________________________________________________________,
обучающегося по специальности ______________________________________________________________________________________________________________________________
| № п/п | Аналитические умения | Проектировочные умения | Организационно-методические умения | Коммуникативные умения | Исследовательские умения | Прогностические умения | |||||||||||||||||
Уровень развития профессиональных умений_____________________________________________________________________________________________________________________
Обработка результатов
Умени е оценивается следующим образом:
0 баллов – умение не сформировано
1 балл - умение проявляется фрагментарно (частично)
Балла - умение проявляется с достаточной полнотой
Уровень развития профессиональных умений студента определяется следующим образом:
Высоки (оптимальный) - 34 и более баллов
Средний (допустимый) – от 20 до 34 баллов
Низкий - от 14 до 20 баллов
Критический - менее 14 баллов
Схема самоанализа профессиональных умений (по итогам преддипломной практики)
студента 4 курса ___________________________________________________________________________________________________________________________________________,
обучающегося по специальности ______________________________________________________________________________________________________________________________
| № п/п | Аналитические умения | Проектировочные умения | Организационно-методические умения | Коммуникативные умения | Исследовательские умения | Прогностические умения | |||||||||||||||||||
Уровень развития профессиональных умений_____________________________________________________________________________________________________________________
Схема анализа профессиональных умений студента руководителем практики
студента 5 курса ___________________________________________________________________________________________________________________________________________,
обучающегося по специальности ______________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Фармацевтических работников | | | Системы охлаждения с промежуточным хладоносителем. |