Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания 13 –15

Читайте также:
  1. I. Задания репродуктивного характера
  2. I. Прочитайте текст и выполните нижеследующие задания
  3. II. Задания по циклическим алгоритмам
  4. II. Практические задания
  5. IV. Творческие задания
  6. IX. Практические задания для самостоятельной работы
  7. VI. ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Задания 1-4

Позиция кодификатора: Потребности и способности человека

№ 1. И человеку, и животному свойственны потребности в

1) самореализации 2) самосохранении 3) самопознании 4) самообразовании

№ 2. Человек в отличие от животного способен

1) совершать привычные действия 3) проявлять эмоции
2) предварительно обдумывать свое поведение 4) заботиться о потомстве

№ 3. В отличие от животного человек способен

1) реагировать с помощью чувств 3) удовлетворять потребности
2) вырабатывать условные рефлексы 4) прогнозировать результаты своих действий

№ 4. К социальным потребностям человека относится потребность

1) дышать 2) питаться 3) спать 4) общаться

Задания 5-9

Позиция кодификатора: Деятельность человека, ее основные виды

№ 5. Научные открытия представляют собой результаты деятельности

1) материально-производственной 3) практической
2) социально-преобразовательной 4) духовной

№ 6. Игра, учение, труд выступают в качестве

1) критериев истины 3) социальных качеств
2) видов деятельности 4) биологических потребностей

№ 7. К практической деятельности относится

1) производство материальных благ 3) формирование религиозных представлений о мире
2) познание законов развития природы 4) сочинение музыки

№ 8. Признаком человеческой деятельности, отличающей ее от поведения животных, является

1) проявление активности 3) приспособление к среде обитания
2) целеполагание 4) взаимодействие с окружающим миром

№ 9. В познавательной деятельности в отличие от трудовой

1) Средства должны соответствовать целям
2) Субъектом выступает отдельная личность
3) Цель состоит в получении достоверного знания
4) Результатом является создание нового продукта

Задания 10-12

Позиция кодификатора: Самопознание

№ 10. Как называется процесс, в результате которого человек постигает сущность своего «Я»?

1) самолюбование 2) самосохранение 3) самопознание 4) самообразование

№ 11. Результатом самопознания, в частности, является

1) накопление знаний о человеке и природе 3) изучение социальных норм
2) познание ценностей общества 4) представление о своих способностях

№ 12. Процесс самопознания включает накопление знаний об особенностях

1) собственной внешности 3) моральных и правовых норм
2) различных типов темперамента 4) взаимодействия человека и природы

Задания 13 –15

Позиция кодификатора: Человек, как продукт биологической, социальной и культурной эволюции

№ 13. Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его

1) социальной сущности 2) биологической природы 3) физиологических особенностей 4) психологических качеств

№ 14. Что свойственно и человеку и животному?

1) преобразование мира 2) накопление знаний 3) необходимость отдыха 4) стремление к прекрасному

№ 15. Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
XI. УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ЛЮДЕЙ К РАТНОМУ ДЕЛУ| Введение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)