Clb.**4

k4*

Правильио

Непраеильно

Неправильно

-4Й&

Пра9і>льн9

Правильнс

Нсправилъно.

Правильио Рис. 1. Расііоложенне наблюдаіеля

?1

жилп п как определили расстояние до цслеіі. Затем по очсредп требует от солдат доклада о результатах наблюдеиня.

Отработав все учебные вопросы, команднр отделения проводит разбор занятня.

е) Обучение солдат действиям при захвате и уничтожении объекта днем

Захват объекта в тылу противника» его уничтожение осущест-вляются в составе подразделения. После приземления десантники быстро приводят оружне и боевую технику в готовность к бою, орнентируются на местности н в обстановке и, определив направ-ление, выдвигаются к объекту захвата.

Занятие по обученню солдат деііствиям при захвате объекта необходиыо проводить в составе отделения на озвученном такти-ческом учебном поле, оборудованном макетами обьектов, оборо-нительными еооруженмями, появляюшимися и двнжущнмися ми-шенями с имитаторами стрельбы.

Введя солдат в тактическую обстановку, командир отделения кратко поясняет, как осуществляется выдвиженне солдат к объек-ту, после чего подает команду для выдвижения обучаемых. При этом он вниыательно следнт за действиями каждого солдата, пре-доставляя нм право в завнсимости от огня противннка и рельефа местности самостоятельно выбирать способ передвижения.

Команднр отделения учит солдат стремительным действиям, грамотному использованию местности для скрытного движения и защиты от огня противника, постоянному наблюдению. Умело уп-равляя мишенной обстановкон и имитацией, командир вырабаты-вает y солдат быструю реакцию на внезапные действия наземного и воздушного противника.

Отработав порядок действия солдат при выдвижении к объекту, комаидир показывает и поясняет действия при атаке. Затем ста-вит задачу на атаку, развертывает отделение в цепь и приступает к обучению.

По команде командира все солдаты отделения отрабатывают действия в атаке, но командцр учит поочередно каждого и одно-временно следнт за действиями других. При этом он обращает вннмание на то, чтобы солдаты заблаговременно подготовились к атаке (дозарядили оружие, подготовили к броску іранаты), в атаку шли ускоренным шагоы или бегом с ведением огня на ходу, при приближении к противнику на 25—30 м забрасывали его гра-натами и с криком «ура» решительно атаковали, стремительно продвигаясь на всю глубину обороны в готовности к уничтожению противника с любых направлений.

Приемы и способы борьбы с танками, бронемашинами и про-тивотанковыми средствами, со средствами воздушного нападения вероятного противника изучаются в специальных городках в составе взвода и роты, однако в ходе обучения солдат действиям при за-хвате объекта эти вопросы надо отрабатывать.

£2

Танки, вертолеты, огиевые точки обозначаются мишенями, ма-кетамп пли путем дачн вводных. Солдаты должны быстро принять решение по обстановке. Прн появлеини танка, например, изгото-вііться для стрельбы из гранатомета, подготовить противотанковую гранату.и занять удобную позицию для метаиия ее в танк. При отсутствни y солдата противотанковых средств использовать дру-гне способы борьбы и защиты.

При обнаружении вертолета (самолета) быстро изготовиться для стрельбы, a если дальность действнтельного огня своего ору-жия не обеспечивает поражение цели, то, применяясь к местности для защпты от наблюдения и огня вертолета, продолжать выпол-нять поста'вленную задачу.

При обнаружепии огневой точки солдат определяет расстояние до нее и прицел, самостоятельио ил» по команде командира ведет огонь.

Отражению контратаки противника целесообразно обучать после отработки действий в атаке. Контратака обычно обознача-ется мишенями и путем дачи вводноіі. Противник появляется вне-запно с различных направлений. При отражении контратаки обра-щается внимание на быстрое занятие солдатам» удобных для стрельбы позициіі, на правнльную установку прицела и готовность гранат к прнмененіію, на необходпмость тщательноіі маскировки своих денствий.

Обученне уііичтожению (порче) наиболее ваЖных элементов объекта протнвника проводится иа макете объекта. Вначале коман-днр поясняет, что в зависимости от обстановки и наличия средств уничтожеиия объект может быть уннчтожен или выведеи из строя путем подрыва ВВ, гранатой, мнной, выстрелом, механической порчей, поджогом и др. Затём показывает иа разлнчных объектах пх уязвимые места, наиболее надежные и простые способы унич-тожения (вывода из строя), места подрыва (порчи, поджога), по-рядок крепления зарядов, указывает на необходимые меры без-опасност». Затем, создав тактическую обстановку, обучает солдат практнческим действиям по уничтожеиию (выводу из строя) объек-тов различнымц способами, обращая внимание солдат на быстроту действий, взаимодействие с группой обеспечения,»а постоянную готовиость к отражению протнвника с любого направления.

После уннчтожения объекта солдаты выдвигаются в назначен-иьпі пункт сбора илн продолжают вестн бой по уинчтожению про-тивника в районе объекта.

Дата добавления: 2015-08-13