Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания к лабораторной работе № 2.

Читайте также:
  1. I. Задания репродуктивного характера
  2. I. Прочитайте текст и выполните нижеследующие задания
  3. II. Задания по циклическим алгоритмам
  4. II. Подготовка к работе.
  5. II. Практические задания
  6. IV. Творческие задания
  7. IX. Практические задания для самостоятельной работы

 

Вариант 1.

Для выполнения ниже приведенных заданий используйте окна навигации по файловой системе (Мой Компьютер, Проводник).

1. С помощью поисковой системы найдите программу Калькулятор (calc.exe).

2. Закройте окно поисковой системы и откройте папку, в которой расположена программа calc.exe.

3. Создайте ярлык программы calc.exe на Рабочем столе. Скопируйте ярлык в буфер обмена.

4. Откройте папку Автозагрузка.

5. Вставьте ярлык программы calc.ехе в папку Автозагрузка.

6. Перезагрузите компьютер и убедитесь, что Калькулятор автоматически открывается для работы с ним.

7. Предъявите выполненное задание преподавателю.

8. Откройте папку Автозагрузка и удалите ярлык программы calc.ехе.

 

Вариант 2.

Для выполнения ниже приведенных заданий используйте окна навигации по файловой системе (Мой Компьютер, Проводник).

1. На Рабочем столе создайте папку с именем Первая.

2. Откройте папку Первая и в ней создайте папку Вторая.

3. В папке Вторая создайте папку Третья.

4. В папке Третья создайте папку Четвертая и текстовый документ a.txt следующего содержания:

«Исследуя древесный уголь, которым рисовали наши предки, можно установить возраст их творений с точностью до несколь­ких сот лет. Радиоуглеродный метод позволяет датировать органические остатки возрастом до 50 000 лет».

5. Создайте на Рабочем столе ярлык для текстового документа a.txt.

6. Откройте документ a.txt с помощью ярлыка на Рабочем столе.

7. Сохраните документ a.txt под именем a1.txt.

8. Закройте все открытые окна. Предъявите выполненное задание для проверки преподавателю.

9. Удалите в Корзину созданную структуру папок и документов.

10.Откройте Корзину. Очистите содержимое Корзины.

 

Вариант 3.

Для выполнения ниже приведенных заданий используйте окна навигации по файловой системе (Мой Компьютер, Проводник).

1. Измените фон и заставку Рабочего стола с помощью Панели управления.

2. На Рабочем столе создайте папки с именами Первая и Вторая.

3. В папке Первая создайте текстовый документ a.txt следующего содержания:

«Недавно ученые продемонстрировали, что расположение трех крупнейших пирамид в ГизеХеопса, Хефрена и Микеринаточно такое же, как у звезд, известных под названием Пояс Ориона. В Древнем Египте это созвездие символизировало верховного бога Осириса».

4. Выполните над текстом следующие действия:

поменяйте местами первое и последнее предложения текста;

найдите в тексте слово «Пояс»;

5. Переименуйте папку Вторая в папку с именем Третья.

6. Переместите папку Третья в папку Первая. Предъявите выполненное задание для проверки преподавателю.

7. Удалите папку Первая вместе с ее содержимым в Корзину.

8. Откройте Корзину и убедитесь, что в ней находится папка Первая. Восстановите папку Первая.

9. Удалите папку Первая с Рабочего стола, а за­тем и из Корзины.

 

Вариант 4.

Для выполнения ниже приведенных заданий используйте окна навигации по файловой системе (Мой Компьютер, Проводник).

1. На Рабочем столе создайте папку с именем Первая.

2. В папке Первая создайте текстовый документ a.txt следующего содержания:

«Точно так же как круг, крест или спираль, лабиринтэто древний символ, свойственный разным культурам. На протяже­нии столетий он приобрел множество разных значений, но про­исхождение его до сих пор остается загадкой».

3. Выполните над текстом следующие действия:

скопируйте второе предложение в начало текста;

найдите в тексте слово «символ»;

установите поля в макете страницы размером в 15 мм слева, спра­ва, сверху, снизу.

4. Поместите текстовый документ a.txt в папку Автозагрузка.

5. Перезагрузите компьютер и убедитесь, что документ a.txt автоматически запускается для просмотра и редактирования.

6. Предъявите выполненное задание для проверки преподавателю.

7. Удалите из папки Автозагрузка документ a.txt.

8. Откройте папку Первая и скопируйте находящийся в ней документ a.txt на Рабочий стол.

9. Переименуйте документ a.txt, дав ему имя b.txt. Предъявите выполненное задание для проверки преподавателю.

10.Удалите созданную структуру папок и документов в Корзину.

11.Удалите структуру папок и документов из Корзины.

 

Вариант 5.

Для выполнения ниже приведенных заданий используйте окна навигации по файловой системе (Мой Компьютер, Проводник).

1. Создайте на диске С:\ указанную на рис. 3.27 структуру каталогов (папок) и файлов.

 

 

Рис. 3.27. Структура файлов и папок для варианта 5

 

2. Наберите в файле а.txt следующий текст: «Документом называется сформированный в какой-либо программе объект, содержа­щий некую (числовую, текстовую, графическую, звуковую, видео- и т. д.) информацию. Документ может находиться на бумажном носителе, представлять собой файл на дис­ковом носителе или быть изображением на экране дисплея».

3. Наберите в файле b.txt следующий текст: «Буфером обмена называется участок оперативной памяти компьютера, предназна­ченный для временного хранения произвольного фрагмента документа, и набор про­грамм, необходимых для обеспечения всех функций буфера».

4. Создайте на Рабочем столе ярлыки для всех трех папок.

5. Предъявите выполненное задание для проверки преподавателю.

6. Удалите созданные на рабочем столе ярлыки.

7. Удалите структуру папок, созданную вами для выполнения задания.

 

Вариант 6.

Для выполнения ниже приведенных заданий используйте окна навигации по файловой системе (Мой Компьютер, Проводник).

1. Создайте на диске С:\ указанную на рис. 3.28 структуру каталогов (папок) и файлов.

 

 

 

Рис. 3.28. Структура файлов и папок для варианта 6

 

2. Наберите в файле а.txt следующий текст: «Организаторы стремятся нанимать победителей. Препод­носите себя как подарок судьбы их фирме. Упаси Вас Бог выгля­деть жалким просителем».

3. В папке L2 создайте файл с именем b.txt. Наберите в файле b.txt следующий текст: «Точно так же как круг, крест или спираль, лабиринтэто древний символ, свойственный разным культурам. На протяже­нии столетий он приобрел множество разных значений, но про­исхождение его до сих пор остается загадкой».

4. Скопируйте файл b.txt в каталог (папку) L3 с тем же именем, а затем переименуйте копию, дав имя b1.txt.

5. Создайте ярлыки на рабочем столе для всех трех папок.

6. Предъявите выполненное задание для проверки преподавателю.

7. Удалите созданные на рабочем столе ярлыки.

8. Удалите созданную вами структуру папок.

Вариант 7.

Для выполнения ниже приведенных заданий используйте окна навигации по файловой системе (Мой Компьютер, Проводник).

1. Создайте на диске С:\ указанную на рис. 3.29 структуру каталогов (папок) и файлов.

 

 

Рис. 3.29. Структура файлов и папок для варианта 7

 

2. Наберите в файле d.txt следующий текст: «Информатизацией называется широкое внедрение современных информационных технологий в профессиональную деятельность спе­циалистов различного профиля, в учебную, научно-исследовательскую, управленчес­кую, административную деятельность, в быт и досуг человека».

3. Наберите в файле c.txt следующий текст: «Информационной тех­нологией называется какая-либо конкретная система средств, методов и способов сбора, накопления, поиска, обработки, приема и передачи информации».

4. Создайте на Рабочем столе ярлыки для всех папок.

5. Создайте на Рабочем столе ярлыки для всех файлов.

6. Предъявите выполненное задание для проверки преподавателю.

7. Удалите созданные на рабочем столе ярлыки.

8. Удалите созданную вами структуру папок.

 

Вариант 8.

Для выполнения ниже приведенных заданий используйте окна навигации по файловой системе (Мой Компьютер, Проводник).

1. Создайте на диске С:\ указанную на рис. 3.30 структуру каталогов (папок) и файлов.

 

 

Рис. 3.30. Структура файлов и папок для варианта 8

 

2. Наберите в файле a.txt следующий текст: «Со школьной скамьи всем известна теорема Пифагора. Одна­ко великий мыслитель античности ввел в науку не только ее, но и таблицу умножения, а также иррациональные числа.»

3. Наберите в файле k.txt следующий текст: «Всесторонне одаренный грек Герон из Александрии был меха­ником, математиком и естествоиспытателем. Ученые XIX века были поражены, узнав, что загадочный античный мастер создал паровую машину!».

4. Скопируйте файлы a.txt и k.txt в ка­талог (папку) L1 с теми же именами.

5. Переименуйте файл k.txt в файл с именем b.txt и откройте его для просмотра и редактирования. Закройте файл.

6. Создайте на Рабочем столе ярлыки для всех папок.

7. Создайте на Рабочем столе ярлыки для всех файлов.

8. Предъявите выполненное задание для проверки преподавателю.

9. Удалите созданные на рабочем столе ярлыки.

10. Удалите созданную вами структуру папок.

 

 

Вариант 9

Для выполнения ниже приведенных заданий используйте окна навигации по файловой системе (Мой Компьютер, Проводник).

1. Создайте на диске С:\ указанную на рис. 3.31 структуру каталогов (папок) и файлов.

 

 

Рис. 3.31. Структура файлов и папок для варианта 9

 

2. Наберите в файле а.txt следующий текст: «Знание — это отражение той или иной стороны объективной действительности, выраженное в виде идей, понятий, представлений о каком-то предмете или явлении».

3. Наберите в файле b.txt следующий текст: «Информационная тех­нология - это какая-либо конкретная система средств, методов и способов сбора, накопления, поиска, обработки, приема и передачи информации».

4. Создайте на Рабочем столе ярлыки для всех папок.

5. Создайте на Рабочем столе ярлыки для всех файлов.

6. Предъявите выполненное задание для проверки преподавателю.

7. Удалите созданные на рабочем столе ярлыки.

8. Удалите созданную вами структуру папок.

 

Вариант 10.

Для выполнения ниже приведенных заданий используйте окна навигации по файловой системе (Мой Компьютер, Проводник).

1. На Рабочем столе создайте папку с именем Первая.

2. Создайте в папке Первая текстовый документ a.txt. Наберите в файле a.txt следующий текст: «Всесторонне одаренный грек Герон из Александрии был меха­ником, математиком и естествоиспытателем. Ученые XIX века были поражены, узнав, что загадочный античный мастер создал паровую машину!».

3. Создайте в папке Первая текстовый документ b.txt. Наберите в файле b.txt следующий текст: «Джунгли Центральной Америки нехотя раскрывают тайну исчезновения классической культуры майя, достигшей апогея своего развития в VIII столетии. Внезапный упадок этой высо­коразвитой цивилизации до сих пор ставит ученых в тупик. Что же произошло с индейцами майя?».

4. В папке Первая создайте папку Вторая.

5. В папке Вторая создайте текстовый документ с именем c.txt.

6. Скопируйте в текстовый документ c.txt содержимое текстовых документов a.txt и b.txt, находящихся в папке Первая.

7. Закройте все открытые окна.

8. Откройте программу Блокнот. С помощью команд меню программы Блокнот откройте текстовый документ c.txt.

9. Измените содержание текстового документа c.txt, добавив в конец документа следующий текст:

«В 1492 году путешествие Христофора Колумба через Ат­лантику и Карибское море изменило карту мира. Колумбу посвящены сотни книг, но даже спустя 500 лет после открытия Америки споры от­носительно этой загадочной личности не прекращаются».

10. Закройте текстовый документ c.txt, сохранив изменения. Предъявите выполненное задание для проверки преподавателю.

11. Удалить в Корзину созданную структуру папок и документов.

12. Удалить структуру из Корзины.

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Как технология доступа к носителям информации | Обслуживание файловой структуры | Понятия операционной системы Windows | Кнопкой называется элемент интерфейса пользователя, принимающий управляющее воздействие пользователя и запускающий после этого некоторую последовательность действий. | Уход за дисковыми устройствами | Общие сведения о файловых оболочках операционных систем | Глава 3. | Урок работы с оболочкой Windows Commander | Лабораторная работа № 2 | Лабораторная работа № 3 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задания к лабораторной работе № 1.| Задания к лабораторной работе № 3.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.026 сек.)