Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Отчет по учебной работы

Читайте также:
  1. B. Оценка устойчивости работы ХО к воздействию светового излучения.
  2. D) Неотчетливость замыкающих пластинок крестцово-подвздошных сочленений
  3. Gt;>> Вам необходимо достаточно сильное эго, чтобы отчетливо ощущать себя. Но слишком большое эго сбивает с пути.
  4. I Актуальность дипломной работы
  5. I период работы
  6. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
  7. I. Работы с тяжелыми и вредными условиями труда

 

Рабочая программа по истории для 6 класса составлена на основе примерной программы по истории 5-9 классы опубликованной в сборнике Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы:проект.- М.: Просвещение, 2011; на основании программ Всеобщая история. Рабочие программы к предметной линии учебников А.А.Вигасин-А.О.Сороко-Цюпы. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.- М.: Просвещение, 2011.- 160с.; История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.А. Данилова, Л.Г.Косулиной. 6-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.- М.: Просвещение, 2011.- 128с.;, 2013.- 288с. Главная цель изучения истории в современной школе: образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентефикации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, применяющего исторические знания в деятельности. Для достижения цели в 6 классе необходимо решение следующих задач: - овладение учащимися основными знаниями по истории России с древнейших времен до конца XVIв., понимание ими места и роли Руси во всемирно – историческом процессе; - воспитание учащихся в духе уважения к своей древней истории и гордости за героические свершения предков; - развитие способности у обучающихся анализировать информацию, содержащуюся в источниках по истории Древней и Московской Руси. - овладение знаниями об истории отдельных стран Западной Европы в V-XVвв., о месте и роли России во всемирно-историческом процессе в период Средневековья; - воспитание толерантности, уважения к культуре и религии других народов в процессе изучения истории; - развитие у обучающихся способностей выявлять общее и различия в развитии отдельных регионов мира в эпоху феодализма, выделять и группировать признаки исторического явления, процесса; - формирование способности применять усвоенные знания во взаимоотношениях между людьми, отдельными народами. Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно- методического комплекса: - Всеобщая история. Рабочие программы к предметной линии учебников А.А.Вигасин-А.О.Сороко-Цюпы. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.- М.: Просвещение, 2011.- 160с.; - История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.А. Данилова, Л.Г.Косулиной. 6-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.- М.: Просвещение, 2011.- 128с.; - История. Россия с древнейших времен до конца XVIв. 6 кл.: учеб. для общеобразоват. Организаций с прилож. на электр.носителе /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.-М.: Просвещение, 2013.-95с.;

- Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл.: учеб.для общеобр.организаций/

Агибалова Е.В.,Донской Г.М..- М.:Просвещение, 2013.- 288с.

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Отчет внеклассной работы по предмету| Расписание звонков в школе, расписание уроков в 7 классе

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)