Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Оценка устного ответа

Читайте также:
  1. B. Оценка устойчивости работы ХО к воздействию светового излучения.
  2. I.3 Комплексная оценка интенсификации использования ресурсов
  3. II.1 Общая оценка финансового состояния предприятия
  4. III. Оценка cоответствия
  5. III. Оценка клеток-мишеней.
  6. P.S. Дорогие Читатели! Если кто-то из вас пока не получил от меня ответа на свое письмо, значит, я еще не успел это сделать.
  7. Анализ и оценка миграционных процессов в Республике Беларусь

Нормы оценки результатов учебной деятельности по учебным предметам

На I ступени общего среднего образования

 

Оценка результатов учебной деятельности

По учебным предметам

Русский языкв школах с русским языком обучения

и “Б елорусский языкв школах с белорусским языком обучения

 

Оценка результатов учебной деятельности учащихся по русскому (белорусскому) языку проводится в соответствии с требованиями образовательного стандарта «Русский язык» («Белорусский язык»). Контролю и оценке подлежат:

уровень усвоения теоретического материала;

уровень сформированности учебно-языковых умений и навыков;

орфографическая и пунктуационная грамотность;

уровень коммуникативно-речевых знаний, умений, навыков учащихся.

 

Устный опрос

Устный опрос является одним из методов проверки знаний учащихся по русскому (белорусскому) языку. Единицами контроля при устном опросе являются: связное изложение учащимися языковой теории (правило); языковой разбор (фонетический, морфологический, синтаксический, орфографический); развёрнутый ответ на вопросы по изучаемому материалу; комментирование выполнения практических заданий.

Критериями устного ответа являются:

1) знание теоретического материала и умение подтверждать его примерами (собственными или из учебника);

2) умение применять знания теоретического материала при выполнении практических заданий;

3) правильность речи (соблюдение языковых норм – произносительных, грамматических); логичность, последовательность, точность.

 

Оценка устного ответа

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Письменные классные и домашние работы | Оценка коммуникативно-речевых знаний, умений и навыков | Па вучэбных прадметах | Оценка подробного пересказа | По литературному чтению | Оценка результатов учебной деятельности | Оценка устных ответов учащихся | Оценка письменных классных и домашних работ | Оценка результатов учебной деятельности | Шкала оценки устных ответов учащихся |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава 20| Орфографическая и пунктуационная грамотность

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)