ТЕСТ 1.1

(рубежный контроль по теме №1)

I. Укажите сказуемое.

Besonders begabte Studenten erhalten das erhöhte Stipendium.

1. begabte, 2. erhöhte, 3. -, 4. erhalten.

II. Укажите временную форму сказуемого.

Fast alle Studenten unserer Gruppe erhalten Stipendium.

5. Imperfekt, 6. Perfekt, 7. Futurum, 8. Präsens.

III. Укажите форму смыслового глагола.

Unsere Hochschule gehört zu den größten Hochschulen unseres Landes.

9. Imperfekt, 10. Präsens, 11. Partizip II, 12. Infinitiv.

IV. Употребите отрицание.

In der Prüfungsperiode haben die Fernstudenten Vorlesungen.

13. nicht, 14. kein, 15. keine, 16. nein

V. Укажите номер предложения, действие в котором происходит в настоящем времени.

1. Viele berufstätige Jugendliche bekommen eine Hoch- und Fachschulbildung ohne Unterbrechung ihrer Tätigkeit durch Fern- und Abendstudium. 2. Die Studenten konnten die Prüfungen vorfristig ablegen. 3. Die Studenten werden an der Konferenz teilnehmen. 4. Unsere Gruppe ist schon fortgegangen.

VI. Укажите предложение, действие в котором происходит в прошедшем времени.

5. Während der Vorlesung erfuhren wir viele neue Angaben. 6. Unsere Hochschule gehört zu den größten Hochschulen unseres Landes. 7. Die Studenten können die Prüfungen vorfristig ablegen. 8. Unsere Hochschule hat vier Fakultäten.

VII. Укажите номер предложения, действие в котором происходит в будущем времени.

9. Die Tage werden immer kürzer. 10. Mein Freund wird nach der Absolvierung der Hochschule Diplomökonom. 11. Diese Verkäuferin wird bald Studentin. 12. Die Studenten werden an der wissenschaftlichen Konferenz teilnehmen.

VIII. Выберите верный перевод модального глагола.

Wir mußten schon alle Kontrollarbeiten erfüllen.

13. нужно, 14. должны, 15. должны были, 16. могли.

IX. Выберите нужный артикль для сложного слова

… Bildungssystem (система образования), составленного из слов die Bildung и das System.

17. die, 18. das, 19. der, 20. die.

2 Семестр

ТЕМА №2

Цель – I. Распознавание причастий (партицип) I и II в функциях: 1) определения; 2) неизменяемой части сказуемого;

II. Распознавание структуры сложносочиненного и сложноподчиненного предложений.

Грамматика: Причастие I (Partizip I) и причастие II (Partizip II), их функции в предложении. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, место сказуемого в главном и придаточном предложениях; сочинительные и подчинительные союзы. Относительные местоимения.

Текст № 1. “Mein Arbeitstag” (устная тема).

Текст №2. “Nationalsport“.

Текст №3. „Leben in einer Grosstadt“.

Текст № 4. “Betrieb und Unternehmung”.

Текст № 5. “Unternehmungsführung”.

Текст №6. “Die Hauptfunktionen des Managements“.

Текст № 7. “Preiserhöhung“ (ein Fernsehkommentar).

§ 20. Partizip I, Partizip II

- end

Partizip I - kaufend, arbeitend.

Функции Partizip I

1. В функции определения партицип I стоит между артиклем (словом, которое заменяет артикль) и существительным, имеет падежное окончание, характеризует существительное:

arbeitende

der Student – работающий студент

lachende

das Mädchen – смеющаяся девушка

2. В функции обстоятельства образа действия партицип I употребляется в краткой форме, может стоять как в начале, так и в конце предложения, характеризует сказуемое.

schweigend.

Er stand - Он стоял молча.

Lesend

bereichern die Menschen ihre Kenntnisse. – Читая, люди пополняют свои знания.

Партицип II

Формальные признаки:

- для слабых глаголов (корневая гласная не меняется):

ge... t

kaufen – gekauft;

- для сильных глаголов (корневая гласная иногда меняется):

ge... n

lesen – gelesen,

nehmen – genommen;

- для неправильных глаголов (корневая гласная меняется):

ge... t

nennen – genannt,

bringen – gebracht.

Дата добавления: 2015-08-13